酒店规范管理准则

1.幼儿园因手足口病停课通知怎么写

Oct. 10th, 2012

NOTICE

Attention please, all managers.

We are going to hold a meeting at 2:30 p.m. on Oct. 12th. The place is in the meeting room of the office building. At the meeting we will discuss the problems of advertising our products.

The managers are supposed to attend on time and prepare for the meeting.

The General Manager' Office

2.幼儿园班级手足口关班怎样去给家长通知

请示报告的回复函

请示报告的复函如何写?下面是小编给大家整理收集的关于请示报告的复函相关范文,仅供参考。

关于请示报告的复函1

最高人民法院关于xxx诉xxx假离婚案的请示报告的复函

(xxx年12月31日)

xx省高级人民法院:

关于陈XX、张XX、朱XX婚姻纠纷一案,你院甘法民文(1979)18号来函征求意见。我们听取了你院乔XX同志、xx市中级人民法院魏XX同志对该案的情况介绍,查阅了案卷材料,经研究后认为:

陈XX与张XX是经过双方申请,于xxx年8月16日去xx市七里河区革委会协议离婚的,双方对子女抚养和财产也达成了一致意见,领取了离婚证。张XX与朱XX于1978年1月9日在北京经合法手续登记结婚,领取了结婚证。从法律上说,张XX与陈XX的离婚是合法的,张XX与朱XX的结婚也是合法的。现在陈XX以他们的离婚登记,是张XX用先离婚后复婚的欺骗手段造成的假离婚,要求予以撤销;并要求废除张XX与朱XX的婚姻关系,维持她与张XX的夫妻关系。这种要求,在法律上是站不住脚的。陈XX与张XX在离婚当时,都是具有法律行为能力的公民,双方依法办理了离婚手续,并已经发生了法律效力,从那时起,他们之间的婚姻关系,在法律上已经消灭。根据案卷的调查材料,造成他们离婚,双方都有责任,张XX的`责任可能多一些。但从案件情况来看,都还是批评教育问题,使他们今后能严肃慎重地处理婚姻家庭问题,不影响已经登记离婚的合法性。

因此,我们原则上同意你院来函中的第一种处理意见。为了更好地解决这一案件,在具体处理中,希注意做好以下工作:

一、要耐心地对陈XX做好说服教育工作,在子女抚养方面,要适当地照顾她的合理要求。

二、对这一案件,群众中有些舆论,应通过有关单位做好工作。

三、各级法院内部对本案的处理有不同意见,建议你院召集各院与本案有关人员,展开讨论,统一认识,共同做好工作。

以上意见,供你院参考。并将处理结果,函告本院备查。

关于请示报告的复函2

根据xxx0版《xx省建筑工程费用定额》(xxxxxx)xxx6版《xx省建筑安装工程费用定额》(xxxxxxxx)的编制依据和相关规定,锅炉房工程类别可按锅炉总蒸发量指标划分,一类工程为30吨、二类工程为20吨、三类工程为10吨。

xxx年五月十七日

关于请示报告的复函3

xx县xx加工厂在罐头商品上申请注册的青龙山商标,目前仍在审查过程中,尚未成为注册商标,该厂擅自在青龙山商标标识上使用注册商标字样,是冒充注册商标行为,违反了商标法第三十四条规定,应予查处。

临朐县书法社及周村印刷厂,违反《商标印制管理规定》,擅自印制注册商标,亦应依有关规定予以处理。

附:xx县工商行政管理局请示报告1件。

3.幼儿园致家长的一封信《如何预防手足口病症状》

为切实加强流动人口计划生育服务和管理工作,鸠江区紧紧抓住春节期间流动人口返乡的有利时机,自 1 月 11 日以来在全区开展了以“查底数、送关怀、强服务”为主要内容的集中活动。

查底数。对流动人口的婚、孕、生育、节育、持证、生殖健康服务等情况进行调查清理,重点核查流动期间有生育行为的人员,全面掌握流出人口相关住处和有效联系方式。在节前及时注销流入人口中返乡人员登记资料,并将不返乡的流入人员纳入相对稳定管理对象,结合实际灵活安排上门走访时间;将节后返回人员确定为相对不稳定管理对象,建立重点管理对象的档案,落实定期上门走访和服务。在流出人员外出前,社区(村)计生专干主动上门,与流出人员签订《流动人口计划生育合同》,敦促他们自觉实行计划生育。

送关怀。深入执行计划生育的贫困流动人口家庭走访帮扶慰问活动,使其感受到党和政府的温暖,为开展流动人口计划生育服务管理工作营造良好的舆论环境。为此区计生部门开展了“春风送温暖暨流动人口慰问”活动,区计生委和各街道投入资金 32000 元左右,以上门慰问和开座谈会的形式,慰问了租住在各社区、小区的 41 户积极支持计划生育工作的流动人口家庭,给他们送去了慰问金和慰问品,向流动人口困难家庭传递党和政府的关怀和温暖。

强服务。以社区(村)为单位,以已婚育龄妇女为重点,落实“五个一”为主要服务内容,扎实做好流动人口计划生育服务工作。“五个一”即:即上门见一次面、开展一次面对面的政策宣传、送一次计划生育药具、建立一条有效的联系方式、明确一个包保责任人。并要求社区(村)计生专干落实“五个一”的同时,及时更新联系方式,与流出人员保持联系,了解他们的婚育、节育等情况。区计生委和各街道计生办开通了热线电话,为流动人口提供计划生育政策咨询服务。区计生服务站及时公布联系方式,接受流动人口关于优生优育、生殖健康、避孕节育等方面服务的咨询和预约,使流动人口在春节期间也能方便地享受到计划生育服务。

4.如何写幼儿园手足口病报告

1. 你是善良朴实懂事而又认真的女孩,做事一贯认真,经常帮助教师排忧解难,帮助其他同学攻克难关,我对你充满了感激之情,我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。

你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命,我为你感到无比的自豪。

愿你健康快乐上进!2. 你是善良朴实懂事而又认真的女孩,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的优秀的中学生!3. 自我鉴定写得符合实际。

遵规守纪,为人坦诚,尊敬师长,待人有礼貌。当班干部和学生会干部,积极参与班级管理,工作认真负责。

国庆天长假,陈孟有天在校自觉学习,平时听课也专心,有一定的钻研精神,成绩优良,各科发展较均衡,希望再接再厉,不断进步。(数学期考成绩低了一些,是不是粗心的缘故?)4. 你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。

你待人诚恳礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好班级工作。你勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个性,学习上抓好平衡,来年取得更大的成绩!5. 你性情温和,言语不多,但你待人诚恳礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。

愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!6. 遵规守纪,全期无违纪记录。正常参加各项集体活动,与同学团结互助和谐相处。

听课专心,自修自习时间学习较自觉,国庆天长假,荫荣有天自觉在校学习。每天晚假都提前上教室,学习有进步,成绩良好各科发展较均衡。

希望大胆参与班级管理,锻炼胆识,提高能力,争取更优秀成绩。7. 总体看,纪律还是比较好的,全期没有大的违纪情况发生。

参加各项集体活动,能完成规定的任务。国庆天长假,有天自觉在校学习,晚假也能提前上教室。

听课较专心。建议少看与学习无关的闲书,多参与学习上的讨论,进一步提高学习成绩。

另希望加强内务的整理。8. 严格遵规守纪,尊敬师长,团结同学,老实诚信,生活俭朴。

热爱集体,在各项集体活动中起带头作用。当班长,敢管肯干,在同学中有颇高的威信。

学习勤奋,听课专心,认真完成作业,还能抓紧课余假日时间学习。坚持晨跑,注意锻炼身体。

是各方面表现都好的学生。希望继续努力,不断进步。

9. 自觉遵规守纪,尊重老师,与同学互助友爱和谐相处。喜爱体育运动,各种集体活动也能正常参加。

听课认真,学习自觉,成绩单良好。诚如自我鉴定所述,若能注意提高学习效率,成绩会有更大提高。

期考成绩有较大提高,但要使理想变成现实,还要努力努力再努力!10. 遵守学校纪律,依时作息,全期不缺勤。学习勤奋扎实,段考成绩进入优秀行列,但期考出现后退。

希望总结经验,以利再战。与同学相处尚好,但体育运动量不足,对集体活动顾虑太多。

但多参与学习上的切磋你将能从他人身上获取智慧的源泉,多参加集体的活动你会获得更多前进的动力,远坚你说是否?11. 从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;老师很高兴有你这样一个学生,热爱班集体,对于班里的事情你总能放在心上,劳动时也总能看到你勤劳的身影,大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神,但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。

老师知道眼前你还要面对各种困难,但老师相信没有克服不了的困难,不是吗?12. 你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。

如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧。

5.预防手足口病征文

《健美操》


                 本溪市明山区卧龙镇中心小学崔家鸣    健美操课的设计说明(水平二)本溪市明山区卧龙镇中心小学  崔家鸣指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”、“快乐体育”为主导,同时结合我校健美操特色,在教学中以增强学生身体健康为目的,以增进学生的体育兴趣和能力为核心,以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中,调动学生积极性,激发学生学习兴趣,培养学生的自学、自练能力,在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力,陶冶学生美的情操。教材选择:  1、  健美操    2、游戏:打抱球教法与设想:本课力求从情感入手,在场地设计音乐伴奏背景衬托下,创设情境,启发学生思维,激发学生对体育活动的情趣,增强体质,培养自觉锻炼身体的习惯。一、引情入境首先谈话式开课,带领学生激情进入“开心动!动!动!”这一环节。组织学生自选喜爱的游戏项目(皮筋、跳绳、呼拉圈)通过游戏激发学生学习的兴趣,达到热身健体的目的。二、实施目标1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己,我能行!”这一环节。通过教师的示范以及语言激励,调动起学生学习的兴趣,之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中,学生通过选择不同的步伐“套餐”,随机组建不同的小组,在小组内(通过观看图解)自学自练,以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习,达到学习的目的。并且通过小组展示,巩固所学动作,培养学生表现美、展示美的能力,增强自信心。此外结合所学内容,教师设疑鼓励学生进行步伐演变,以及简单健美操动作的创编,调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神,促进了学生个性的.发展,以及对美的鉴赏能力,整个教学过程中以生为主、以师为辅,充分调动学生的主观能动性及创造力。2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光,乐!乐!乐!”这一环节,通过游戏,来满足学生身心发展的需要,通过愉快的教学充分调动学生积极性,发挥他们的聪明才智,培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。三、身心恢复通过优美的乐曲,引导学生自己感受音乐的美,用自己的动作去表现对音乐的理解,在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松。教师鼓励性总结宣布下课。教学运用在教法上,采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法,注意创设轻松、愉快的教学氛围,从而达到快乐教学的目的。在学法上,本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作学习法,同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养,充分发挥学生的创造性。        健美操教案设计(水平二)授课教师: 崔家鸣   班级: 三年一班     人数: 40人    课次:1次课

教材主教材:健美操        游戏:打抱球教学目标 运动参与目标:积极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标:通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。身体健康目标:发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。心理健康目标:培养学生的自信心和成功意识,养成积极、乐观、向上的健康心理。社会适应目标:培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图TM引情入境一、开课 二、游戏1、皮筋2、跳绳3、呼啦圈一、谈话式开课。引入情境“开心、动!动!动!”二、1、组织自选游戏2、讲评自然站位与教师沟通 积极游戏、充分的活动身体  2┆3 7谈话式开课营造轻松民主的教学氛围创设情境调动学生学习的兴趣激发学生的学习兴趣,达到热身的目实 施 目 标三、健美操1、介绍相关知识 2、学习健美操步伐 3、进行步伐演变            四、游戏打抱球三、引入情境“相信自己,我能行!”1、放音乐,示范活力健美操2、出示、介绍健美操相关知识3、创设“自选超市”情景,组织学生自主选择“套餐”,进行自主学练,并依据选择建组,进行小组互帮互助的合作探究学习。教师巡回指导。4、组织展示小看台、以及小组间的相互评价,教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。5、鼓励学生进行步伐演变以及小组展示,鼓励性评价。6、讲评 1、讲解游戏的方法规则2、组织游戏3、讲评进入情境 观看动作引起兴趣认真学习 自主选择“套餐”,进行自主学练、小组合作探究学习   进行展示和互评   进行步伐演变以及小组展示 认真听讲 认真听讲积极进行游戏体验运动的乐趣                      1    2   ⒑        ⒑     8  用动作吸引学生,调动学习的兴趣   引导学生通过自主探究和小组合作学习掌握所学动作 展示可以使学生不断的增强学习的自信心、表达美的能力  创编练习培养学生的创新精神和团结协作的能力  满足学生正常的身心需要,充分调动学生学习的积极性,培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图TM身心复恢 六、放松舞蹈  七、总结、下课 音乐伴奏教师领做 鼓励性评价宣布下课 在音乐的伴奏下放松身心 认真听讲13 用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态

 (心理负荷预计)

等级   指标 
内容情绪兴趣意志注意自信兴趣导入好好好好好学习与创编好好较好好好激发情感好好较好好好放松调整好好好好好

 (运动符合预计)最高心率预计160+5次/分,出现在20-24分之间。全课练习密度预计:50+5%,全课平均心率预计:135+5次/分 课后小结:通过本节课的学习,学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐,学习健美操的兴趣受到极大程度的调动,自信心、表现美的意识有所增强,自主学练的能力得到充分的培养,小组合作探究的能力也在一定的程度上得到发挥,创造精神和创造能力得到发挥和培养。



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