项目可行性报告格式(项目可行性报告格式模板)

1.会议通知的英语作文

地税局文明创建的工作方案

2013年,是学习贯彻党的十八大精神的启始之年,也是全面实施“十二五”规划、服务冲刺“全国百强”的决胜之年。全市地税系统精神文明创建工作要进一步巩固创建成果,以履行社会责任为重点,进一步丰富文明创建工作内涵,着力打造文明创建工作特色品牌,以工作促创建,以创建推动工作,实现文明创建工作的新突破。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,坚持科学发展观,紧紧围绕“依法治税、信息管税、服务兴税、人才强税、廉洁从税”治税理念,以认真落实省、市地税局和市精神文明创建工作部署和要求为抓手,不断创新载体、丰富创建内容,使我局精神文明创建工作在服务经济社会发展大局中有新作为,在整合提高上有新发展,在改进创新上有新成效。

二、创建目标

市局争创新一届省级最佳文明单位,争创市级爱国卫生先进单位,税费服务科争创省级“巾帼示范岗”。努力建设设施完备、优质高效的服务环境;运转有序、管理科学的行政环境;团结和谐、充满活力的人文环境;依法行政、公正严明的执法环境。

三、主要工作措施

(一)加强宣传教育,提升思想政治素质

1、加强政治思想教育。重点抓好党的十八大、中国特色社会主义理论、党的基本理论、各级“两会”、经济工作会议和地税工作会议精神等专题的学习,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步强化干部队伍理想信念教育,坚定正确的政治立场、政治方向,提高政治鉴别力,进一步提升对社会主义核心价值观的认同感和执行力。

2、加强公民道德教育。认真贯彻学习《公民道德建设实施纲要》,深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、文明礼仪教育。积极开展道德领域突出问题专项教育和治理活动,广泛开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动,引导干部职工从一言一行做起,改掉陋习,知荣明耻,遵德守礼,传承中华民族优良美德、弘扬时代文明新风,增强职工的道德荣辱感和道德判断力,全面提升地税人员的思想道德修养和文明素质。完善“道德讲堂”建设,定期开展宣讲活动,大力宣扬道德模范、时代楷模、身边好人的感人事迹和崇高精神,在全系统营造学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的良好氛围。

3、强化业务素质教育。以省局、市局“网上税校”为阵地,组织抓好“分级分类”教育培训,注重学习培训的针对性、实效性,提升队伍整体业务素质和工作水平。强化年轻干部的.实践锻炼,拓宽工作视野,积累工作阅历,丰富知识储备,促进健康成长。

4、抓好主题实践活动。深入开展“学习十八大、争创新业绩、决战进百强”、“争创先进党支部、争当优秀党支书、争当优秀共产党员”、“做人民满意的公务员”、“双联双促”、“治庸问责”、“城乡互联、统筹共建”等主题实践活动,形成大宣传、大教育、大实践新格局,全力提升干部队伍政治理论和科学实践能力。

(二)丰富创建内涵,拓宽文明创建载体

1、进一步优化纳税服务。税费服务科要以争创省级“巾帼示范岗”为目标,不断规范办税服务标准、服务程序、服务内容,完善行业便民、利民措施,认真落实各项税收优惠政策,为广大纳税人提供优质高效的服务。规范“四仪”,对“言、行、容、礼”进行规范,严格着装挂牌上岗,做到“美文明之容,言文明之语、行文明之礼、为文明之举”,练好服务“内功”。追求“四零”,做到“零距离”、“零缺陷”、“零投诉”、“零诉讼”。全面推行导税服务、全程服务、限时服务、延时服务、预约服务、一窗式服务。深入开展“千名税干进企业、税收服务到万家”、“大企业直通车”服务活动。依托纳税人学校开办《税法讲堂》,努力提高纳税人税法遵从度和纳税满意度。

2、进一步加强文化建设。深入推进地税文化建设,完善学习设施和生活设施,建好图书室、阅览室、活动室,办好内外网站学习教育专栏;成立各类文体兴趣小组,定期组织干部职工开展活动,丰富职工业余文化生活,陶冶情操,培养健康向上的精神情趣,增强队伍凝聚力,营造团结、和谐、充满活力的工作氛围;重点抓好“一局一品”地税文化品牌建设,探索挖掘、精心打造符合地域特色和地税部门行业特色的文化品牌,科学设计,总结提炼,在工作中创品牌,以品牌促工作,扩大地税文化的社会影响力;以创建廉政文化示范点为契机,深入推进廉政文化进机关、进科室、进家庭活动,充分体现人文关怀,不断提升地税文化价值品位和全局干部职工精神品位。

3、进一步加快效能提速。按照作风优良、服务优质、环境优美管理目标,修订完善行政执法责任制和行政责任制,大力规范税收行政行为,提升干部职工的规则意识,强化纪律约束。深入推进“治庸问责”、“效能建设”,进一步纯化思想、端正学风、优化作风,大力倡导清廉务实的政风、行风、文风、会风,着力精简各类文件、材料和报表,简化办事环节,减缩核审时间,提高行政效能。认真落实“门前五包”责任制,提升办公场所绿化、美化、亮化、净化水平。

4、进一步担当社会责任。积极履行社会责任,通过开展“送温暖、献爱心”、“扶贫帮困”、“留守儿童关爱行动”等社会实践活动,尽力帮助社会弱势群体,使他们真切感受党和政府的关心,感受社会主义大家庭的温暖,促进社会和谐发展。同时做好系统内部困难职工的救济扶助工作,努力营造聚人心、激活力、促工作的良好氛围。积极开展学雷锋志愿服务活动,成立学雷锋志愿者服务队和网络文明志愿者服务队,以扶老助残、文体娱乐、环境秩序、平安健康为主要内容,重点组织开展关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”和网络文明传播的志愿服务活动,传递爱心正能量,彰显社会道德新风尚。

(三)落实创建责任,提升文明创建水平

1、健全文明创建领导机制。为加强全局文明创建工作组织领导,市局成立由局党组书记、局长任组长、主管副局长任常务副组长、其他局领导班子成员为副组长、各科室(局)主要负责人为成员的文明创建工作领导小组。领导小组下设办公室,市局办公室主任兼任文明创建工作领导小组办公室主任,负责文明创建工作的组织协调。

2、健全文明创建监督机制。以政务公开栏、电子显示屏、内外网站等为阵地,进一步抓好政务公开,主动向社会公开办税制度、相关办税程序和各项服务承诺,通报文明创建工作情况。建立特邀监察员和行风监督员队伍,虚心接受纳税人和社会监督,认真听取社会各界的意见和建议,查找文明创建工作薄弱环节,积极整改落实,不断提高创建水平。

3、健全文明创建考评机制。健全文明创建的考评机制。将文明创建工作列入年度工作目标和行政责任制,按期实施工作责任考核,强化工作目标管理和创建工作责任落实。

2.【帮忙写一篇简单的英语作文以外语系的名义写一份会议通知

网页毕业设计的开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。今天小编就为大家提供了网页毕业设计的开题报告,希望能给您带来帮助。

网页毕业设计的开题报告

一、网页艺术设计的内容

设计活动中包含着主观和客观两方面的因素,在确立了网页主题之后,首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网页艺术设计涉及的具体内容很多,可以概括为视听元素和版式设计两个方面。

1、视听元素

这里所说的视听元素,主要包括:文本、背景、按钮、图标、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。无论是文字、图形、动画,还是音频、视频,网页设计者所要考虑的是如何以感研究的形式把它们放进页面这个“大画布”里。多媒体技术的运用大大丰富了网页艺术设计的表现力。

以上各视听元素大多数浏览器本身都可以显示或收听,无需任何外部程序或模块支持。比如,大部分浏览器都可以显示gif、jpeg图形和gif89a动画。还有些多媒体文件(如mp3音乐)需要先下载到本地由上,然后启动相应的外部程序来播放。另外,在浏览器使用插件(plug—in)可以播放更多格式的多媒体文件。微软推出ie浏览器后,提供了基于ole的activex技术,用来在网页中播放多媒体。目前activex已经成为热门技术。另一种播放多媒体的技术是javaapplet。它是用java语言编写的应用于网页之中的小应用程序,相比于插件和activex,javaapplet具有更大的灵活性和良好的跨平台能力,因此具有很好的发展前景。总之,技术的不断发展使多媒体元素在网页艺术设计中的综合运用越来越广泛,使浏览者可以享受到更加完美的视听效果。这些新技术的出现,也对网页的艺术设计提出了更高的要求。

2、版式设计

网页的版式设计同报刊杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处,它在网页的艺术设计中占据着重要的地位。所谓网页的版式设计,是在有限的屏幕空间上将视听多媒体元素进行有机的排列组合,将理性思维个性化的表现出来,是一种具有个研究风格和艺术特色的视听传达方式。它在传达信息的同时,也产生感官上的美感和精神上的享受。

但网页的排版与书籍杂志的排版又有很多差异。印刷品都有固定的规格尺寸,网页则不然,它的尺寸是由读者来控制的。这使网页设计者不能精确控制页面上每个元素的尺寸和位置。而且,网页的组织结构不像印刷品那样为线性组合,这给网页的版式设计带来了一定的难度。

二、网页艺术设计的原则

网页作为传播信息的一种载体,同其他出版物如报纸、杂志等在设计上有许多共同之处,也要遵循一些设计的基本原则。但是,由于表现形式、运行方式和社会功能的不同,网页设计又有其自身的特殊规律。网页的艺术设计,是技术与艺术的结合,内容与形式的统一。它要求设计者必须掌握以下三个主要原则:

1、主题鲜明

视觉设计表达的是一定的意图和要求,有明确的主题,并按照视觉心理规律和形式将主题主动地传达给观赏者。诉求的目的,是使主题在适当的环境里被研究们即时地理解和接受,以满足研究们的实用和需求,这就要求视觉设计不但要单纯、简练、清晰和精确,而且在强调艺术性的同时,更应该注重通过独特的风格和强烈的视觉冲击力,来鲜明地突出设计主题。

根据认知心理学的理论,大多数研究在短期记忆中只能同时把握4到7条分立的信息,而对多于7条的分立信息或者不分立的信息容易产生记忆上的模糊或遗忘,概括起来就是:较小而分立的信息要比较长而不分立的信息更为有效和容易浏览。这个规律蕴含在研究们寻找信息和使用信息的实践活动中,它要求视觉设计者的设计活动必须自觉地掌握和遵从。

作为视觉设计范畴一种的网页艺术设计,其最终目的是达到最佳的主题诉求效果。这种效果的取得,一方面通过对网页主题思想运用逻辑规律进行条理性处理,使之符合浏览者获取信息的心理需求和逻辑方式,让浏览者快速地理解和吸收;另一方面通过对网页构成元素运用艺术的形式美法则进行条理性处理,更好地营造符合设计目的的视觉环境,突出主题,增强浏览者对网页的注意力,增进对网页内容的理解。只有两个方面有机地统一,生能实现最佳的主题诉求效果。

优秀的网页设计必然服务于网站的主题,就是说,什么样的网站,应该有什么样的设计。例如,设计类的个研究站点与商业站点性质不同,目的也不同,所以评论的标准也不同。网页艺术设计与网站主题的关系应该是这样:首先,设计是为主题服务的;其次,设计是艺术和技术结合的产物,就是说,即要“美”,又要实现“功能”;最后,“美”和“功能”都是为了更好地表达主题。当然,有些情况下,“功能”即是“主题”,还有些情况下,“美”即是主题。例如,雅虎作为一个搜索引擎,首先要实现“搜索”的“功能”。它的主题即是它的“功能”。而一个个研究网站,可以只体现作者的设计思想,或者仅仅以设计出“美”的网页为目的。它的主题只有一个,就是——美。

只注重主题思想的条理性而忽视网页构成元素空间关系的形式美组合,或者只重视网页形式上的条理而淡化主题思想的逻辑,都将削弱网页主题的最佳诉求效果,难以吸引浏览者的注意力,出现平庸的网页设计或使网页设计以失败 而告终。

要使网页从形式上获得良好的诱导力,鲜明地突出诉求主题,具体可以通过对网页的空间层次、主从关系、视觉秩序及彼此间的逻辑性的把握运用来达到。

2、形式与内容统一

任何设计都有一定的内容和形式。内容是构成设计的一切内在要素的总和,是设计存在的基础,被称为“设计的灵魂”;形式是构成内容诸要素的内部结构或内容的外部表现方式。设计的内容就是指它的主题、形象、题材等要素的总和,形式就是它的结构、风格或设计语言等表现方式。内容决定形式,形式反作用于内容。一个优秀的设计必定是形式对内容的完美表现。正如黑格尔所说:“工艺的美就不在于要求实用品的外部造型、色彩、纹样去摹拟事物,再现现实,而在于使其外部形式传达和表现出一定的情绪、气氛、格调、风尚、趣味,使物质经由象征变成相似于精神生活的有关环境。”

一方面,网页设计所追求的形式美,必须适合主题的需要,这是网页设计的前提。只讲花哨的表现形式以及过于强调“独特的设计风格”而脱离内容,或者只求内容而缺乏艺术的表现,网页设计都会变的空洞而无力。设计者只有将二者有机地统一起来,深入领会主题的精髓,再融合自己的思想感情,找到一个完美的表现形式,生能体现出网页设计独具的分量和特有的价值。另一方面,要确保网页上的每一个元素都有存在的必要性,不要为了炫耀而使用冗余的技术。那样得到的效果可能会适得其反。只有通过认真设计和充分的考虑来实现全面的功能并体现美感生能实现形式与内容的统一。

据有关资料所做的保守估计,目前在上网页数据传输平均以每秒1、5k的速度到达客户端。假设某个网页为了丰富其艺术性而追赶时髦地大量使用图像或其它多媒体元素等,虽然达到了其静态形式美的效果,却造成多达几十k甚至更大的网页数据,使浏览者必须等待很长时间生能看到“庐山真面目”,这样的网页就不是一个优秀的网页,因为它不符合网页传播信息的突出特性之一——快捷性,使网页内容不能很快地到达访问者,影响了访问效果和质量,损害了访问者的情趣和积极性,这种技术要素影响了传达信息的效果,因而不是形式与内容的完美统一。

网页具有多屏、分页、嵌套等特性,设计者可以对其进行形式上的适当变化以达到多变性处理效果,丰富整个网页的形式美。这就要求设计者在注意单个页面形式与内容统一的同时,更不能忽视同一主题下多个分页面组成的整体网页的形式与整体内容的统一。

因此,在网页设计中必须注意形式与内容的高度统一。

3、强调整体

网页的整体性包括内容和形式上的整体性,这里主要讨论设计形式上的整体性。

网页是传播信息的载体,它要表达的是一定的内容、主题和意念,在适当的时间和空间环境里为研究们所理解和接受,它以满足研究们的实用和需求为目标。设计时强调其整体性,可以使浏览者更快捷、更准确、更全面地认识它、掌握它,并给研究一种内部有机联系、外部和谐完整的美感。整体性也是体现一个站点独特风格的重要手段之一。

网页的结构形式是由各种视听要素组成的。在设计网页时,强调页面各组成部分的共性因素或者使诸部分共同含有某种形式特征,是求得整体的常用方法。这主要从版式、色彩、风格等方面入手。例如:在版式上,将页面中各视觉要素作通盘考虑,以周密的组织和精确的定位来获得页面的秩序感,即使运用“散”的结构,也是经过深思熟虑之后的决定;一个站点通常只使用两到三种标准色,并注意色彩搭配的和谐;对于分屏的长页面,不可设计完第一屏再考虑下一屏。同样,整个网页内部的页面,都应统一规划,统一风格,让浏览者体会到设计者完整的设计思想。

从某种意义上讲,强调网页结构形式的视觉整体性必然会牺牲灵活的多变性,“物极必反”就是这个道理。因此,在强调网页整体性设计的同时必须注意:过于强调整体性可能会使网页呆板、沉闷,以致影响访问者的情趣和继续浏览的欲望。“整体”是“多变”基础上的整体。

三、网页艺术设计的特点

1、交互性与持续性

网页不同于传统媒体之处,就在于信息的动态更新和即时交互性。即时的交互性是web成为热点的主要原因,也是网页设计时必须考虑的问题。传统媒体(如广播、电视节目、报刊杂志等)都以线性方式提供信息,即按照信息提供者的感觉、体验和事先确定的格式来传播。而在web环境下,研究们不再是一个传统媒体方式的被动接受者,而是以一个主动参与者的身份加入到信息的加工处理和发布之中。这种持续的交互,使网页艺术设计不像印刷品设计那样,发表之后就意味着设计的结束。网页设计研究员必须根据网站各个阶段的经营目标,配合网站不同时期的经营策略,以及用户的反馈信息,经常地对网页进行调整和修改。例如,为了保持浏览者对网站的新鲜感,很多大型网站总是定期或不定期的进行改版,这就需要设计者在保持网站视觉形象一贯性的基础上,不断创作出新的网页设计作品。

2、多维性

多维性源于超级链接,主要体现在网页设计中对导航的设计上。由于超级链接的出现,网页的组织结构更加丰富,浏览者可以在各种主题之间自由跳转,从而打破了以前研究们接收信息的线性方式。例如,可将页面的组织结构分为序列结构、层次结构、网状结构、复合结构等。但页面之间的关系过于复杂,不仅使浏览者检索和查找信息增加了难度,也给设计者带来了更大的困难。为了让浏览者在网页上迅速找到所需的信息,设计者必须考虑快捷而完善的导航设计。

印刷品中导航问题不是那么突出,如果一个句子在页尾突然终止,读者会很自然地翻到查找剩余部分,为了帮助读者找到他们要找的信息,出版者提供了目录、索引或脚注。如果文章从期刊中的'一页跳到后面的非顺序页时,读者会看到类似于“续68页”这样的指引语句。然而,作为一名网页设计者,你以前所学的导航技术没有一种完全适合于网页导航。在替浏览者考虑得很周到的网页中,导航提供了足够的、不同角度的链接,帮助读者在网页的各个部分之间跳转,并告知浏览者现在所在的位置、当前页面和其他页面之间的关系等。而且,每页都有一个返回主页的按钮或链接,如果页面是按层次结构组织的,通常还有一个返回上级页面的链接。对于网页设计者来说,面对的不是按顺序排列的印刷页面,而是自由分散的网页,因此必须考虑更多的问题。如:怎样构建合理的页面组织结构,让浏览者对你提供的巨量信息感到条理?怎样建立包括站点索引、帮助页面、查询功能在内的导航系统?这一切从哪儿开始,到哪儿结束?

3、多种媒体的综合性

目前网页中使用的多媒体视听元素主要有文字、图像、声音、视频等,随着网络带宽的增加、芯片处理速度的提高以及跨平台的多媒体文件格式的推广,必将促使设计者综合运用多种媒体元素来设计网页,以满足和丰富浏览者对网络信息传输质量提出的更高要求。目前国内网页已经出现了模拟三维的操作界面,在数据压缩技术的改进和流(stream)技术的推动下,inter网上出现实时的音频和视频服务,典型的有在线音乐、在线广播、网上电影 、网上直播等。因此,多种媒体的综合运用是网页艺术设计的特点之一,是未来的发展方向。

4、版式的不可控性

网页版式设计与传统印刷版式设计有着极大的差异:

(1)印刷品设计者可以指定使用的纸张和油墨,而网页设计者却不能要求浏览者使用什么样的电脑或浏览器;

(2)网络正处于不断发展之中,不象印刷那样基本具备了成熟的印刷标准;

(3)网页设计过程中有关web的每一件事都可能随时发生变化。

这一切说明,网络应用尚处在发展之中,关于网络应用也很难在各个方面都制订出统一的标准,这必然导致网页版式设计的不可控制性。其具体表现为:

(1)网页页面会根据当前浏览器窗口大小自动格式化输出;

(2)网页的浏览者可以控制网页页面在浏览器中的显示方式;

(3)不同种类、版本的浏览器观察同一个网页页面,效果会有所不同;

(4)用户的浏览器工作环境不同,显示效果也会有所不同。

把所有这些问题归结为一点,即网页设计者无法控制页面在用户端的最终显示效果,但这也正是网页设计的吸引研究之处。

5、技术与艺术结合的紧密性

设计是主观和客观共同作用的结果,是在自由和不自由之间进行的,设计者不能超越自身已有经验和所处环境提供的客观条件限制,优秀设计者正是在掌握客观规律基础上得到了完全的自由,一种想象和创造的自由。网络技术主要表现为客观因素,艺术创意主要表现为主观因素,网页设计者应该积极主动地掌握现有的各种网络技术规律,注重技术和艺术紧密结合,这样生能穷尽技术之长,实现艺术想象,满足浏览者对网页信息的高质量需求。

例如,浏览者欣赏一段音乐或电影,以前必须先将这段音乐或电影下载回本地机器,然后使用相应的程序来播放,由于音频或视频文件都比较大,需要较长的下载时间。流(stream)技术出现以后,网页设计者充分、巧妙地应用此技术,让浏览者在下载过程中就可以欣赏这段音乐或电影,实现了实时的网上视频直播服务和在线欣赏音乐服务,无疑增强了页面传播信息的表现力和感染力。

网络技术与艺术创意的紧密结合,使网页的艺术设计由平面设计扩展到立体设计,由纯粹的视觉艺术扩展到空间听觉艺术,网页效果不再近似于书籍或报刊杂志等印刷媒体,而更接近于电影或电视的观赏效果。技术发展促进了技术与艺术的紧密结合,把浏览者带入一个真正现实中的虚拟世界。

技术与艺术的紧密结合在网页艺术设计中体现得尤为突出。

3.英文会议通知范文

互联网保险购买决策平台-多保鱼保险网是一个保险购买决策平台,提供意外险、健康险、医疗险、人寿险、重疾险评测、攻略、百科、问答知识,帮助用户科学购买合适的保险。

学保险知识,选择互联网保险购买决策平台-多保鱼保险网。 问:关于调整社保基数的通知 答:社保缴费基数是根据当地上一年度社平工资决定的,一般一线城市比二三线城市缴费基数要高。

社平工资每年年中左右都会进行公布,之后各个城市结合社平工资算出一个城市的缴费基数。而企业给员工缴纳保险的时候是按照缴费基数的一定比例来计算的。

这个比例一般是60%-300%。大部分企业给员工按照最低缴费比例即60%来计算。

当调整了缴费基数后,公司就需要补交按照之前基数和最新基数之间的差额。因此当企业被通知社保基数调整后就要向社保局咨询保险补差的相关事宜,并尽快补交差额。

4.英语作文会议通知

开设税收学专业的大学

税收学专业学生学习经济学基本理论知识,掌握税收理论和实践知识,训练其理论研究能力和实践水平。培养具备税务及管理、法律等方面的知识,具有创新精神、实践能力和自我发展能力,具有良好的'职业道德,能够胜任税务机关、企事业单位、税务中介机构等部门的实际工作及大中专学校和研究单位的教学与研究工作的应用型专门人才。以下是开设税收学专业的大学——名单:

中国人民大学——中央财经大学——

对外经济贸易大学——首都经济贸易大学——

天津财经大学——内蒙古财经大学——

东北财经大学——吉林财经大学——

哈尔滨金融学院——上海财经大学——

上海海关学院——南京财经大学——

安徽大学——安徽财经大学——

铜陵学院——厦门大学——

江西财经大学——山东财经大学——

河南财经政法大学——中南财经政法大学——

广东技术师范学院——广东财经大学——

广西民族大学——西南财经大学——

贵州财经大学西藏民族学院——

兰州交通大学兰州商学院——

新疆财经大学上海立信会计学院——

吉林工商学院——南京审计学院——

浙江财经大学湖南财政经济学院——

广西财经学院——西安财经学院——

湖北经济学院——上海金融学院——

呼和浩特民族学院——辽东学院——

重庆工商大学河北经贸大学

广东外语外贸大学上海商学院——

东南大学成贤学院——大连财经学院——

湖北经济学院——法商学院——浙江财经大学东方学院——

河北经贸大学经济管理学院——厦门大学嘉庚学院——

新疆财经大学商务学院——长春财经学院——

中南财经政法大学武汉学院——成都理工大学工程技术学院——

辽宁财贸学院——中山大学新华学院——

南京财经大学红山学院——南京审计学院——金审学院——

5.英语关于通知的作文简单有翻译

社区主任述职述廉的报告

xxx年已经过去,我作为一名社区主任,回想起一年来的社区工作有经验、有学习收获、感慨、也有反思和遗憾。下面我将一年来的工作情况向各位领导和同志们做如下汇报:

一、 加强学习适应工作需要

提高社区服务水平,是社区工作的关键。随着形势的发展,社区服务的内容也随之增多,群众对社区的服务要求也越来高,所以我们首先要加强学习适应工作需要,社区工作者坚持每周学习一小时,有学习笔记,重点学习党的方针、政策、法律、法规和相关的业务知识,以增强社区工作者的服务意识和责任感,在日常工作中,本着上为党和政府分忧,下为居民群众解难的服务宗旨,去开展工作。

二、认真履职,带好班子抓建设

一名合格的社区主任,最重要的是带好班子,打造一支战斗力强、充满活力的社区队伍。热心服务居民,鼓励和支持副职大胆工作,让他们有展示的平台。在工作中,充分听取副职的意见和建议,培养副职当好助手和参谋,社区工作才能有条不紊地向前发展。

三、 为居民办实事、解民忧

年初我们社区干部就把电话号码公布于众,并且保持24小时开机。服务是社区工作的生命力,而民生则是社区工作的“试金石”,因此,对群众反映的难点热点问题,我不回避,不推诿,带头协调,充分发挥社区的职能作用。如:针对居民反映的外来人员徐文在农机厂院内加工废旧编织袋,作业时冒出有害气体,污染环境,附近居民提出强烈抗议,要求徐文把加工厂搬出居民区,在多次与业主交涉无果的情况下,把此事及时向上级有关部门进行反应。有关部门领导现场实地查看后,责令徐文立即停产,问题得到了解决,还居民一个良好的生活环境。

在雨季,食品公司院内养鱼池的'水出槽,致使周围十几户居民房屋被淹,居民的生命财产面临危险,为此居民有上访的苗头。得知此事后,我马上组织有关人员前往受灾地点,查看具体情况,研究解决办法,一边做居民的思想工作,一边找到食品公司的领导研究如何解决此事,经过多次协商,最后食品公司领导同意把养鱼池加高围堵,问题得到解决。

多年来,铁北社区居民一直要求安装环城路灯。我以人大代表的身份,将此事写成提案反映到县人大,得到人大领导的重视,在20xx年春节前路灯终于亮了起来,居民非常满意。

社会救助和低保工作,是我们党和政府的一个“暖心工程”。在此方面我们按照县和城区办民政的有关政策要求,年初对辖区内的低收入家庭和困难群体进行入户走访,登记造册,确保符合低保条件的居民全部纳入了最低生活保障范围,做到了工作底数清、情况明,达到了应保尽保的要求。全年共为23户39人办理了城市最低生活保障金,为96户231人发放困难补贴11550元,为94户没有住房低保户办理了住房补贴,办理申请廉租住房48户。

四、综合治理工作

年初以来,我们本着“稳定压倒一切”的方针,认真落实治安防范措施。定期召开小组长和退休老党员老干部工作会议,充分发挥他们的作用,共创平安社区,利用各种形式向居民进行法制教育,加强社区工作人员治安员和居民的法律知识学习。全年共组织干部居民法律知识学习640人次,参加司法部门组织的法律大集2次,发放各种法律宣传单4600张。通过集中学习和入户宣传,居民的法律意识明显增强,社区全年无一例重大刑事案件,无一例违法犯罪人员,无一例重大灾害事故的发生,为构建奠定了基础。

五、环境卫生整治

20xx年是孙吴县上省级卫生城之年,为营造和谐美好家园,自创卫活动起动以来,我们多方位、多角度、多手段对创卫进行宣传,在居民区内张贴标语、发放宣传单、组织居民健康知识讲座等多种形式,向居民宣传卫生知识,力争做到家喻户晓,人人皆知。活动开展以来,清理边沟2000余米,全年共组织大型卫生会战8次,参加人数达345人次,清理垃圾31余车,清理卫生死角8处,发放蟑螂药1000袋,老鼠药600袋,使居民的生活环境有了明显的改善,为我县创建省级卫生城奠定了基础。

总之,在过去的一年里,铁北社区的各项工作,在城区办的正确领导和关怀下,在社区党政班子的共同努力下,取得了一定的成绩。但我也清楚地认识到,社区工作还有很多有待完善和解决的地方,随着创建和谐社区工作的深入开展,社区建设的道路任重道远,我将继续努力学习,不断充实自己,以居民需求为工作出发点,带好班子,做好社区的各项工作,为建设铁北社区美好和谐的明天尽职尽责。

6.求最简单的英文开会通知和英文放假通知

不安全食品召回制度

食品生产加工企业对存在问题和食品安全隐患的食品应采取召回制度,是一种及早发现并立即终止不合法行为的有效措施,是将问题或安全隐患及时消灭在萌芽状态有效手段。

各食品生产加工企业应严格按照本制度的要求对存在问题和食品安全隐患的食品进行召回。

一、食品生产加工企业生产的食品,发现有不合格或存在安全隐患的,要立即停止销售。

二、对已售出的不合格食品,生产者要在市场、超市、商(店)场等经营场所醒目位置张贴告示予以召回。

三、对已售出的有危害后果的食品,生产者除发布召回告示外,还要及时报告有关部门,在有关部门的协助下以最短的时间追回售出食品。

四、食品药品监督管理部门对食品生产加工企业进行检。查、抽查时,如发现不合格食品或有危及人身安全食品,可依法责令强制将不合格食品召回。

五、对食品生产企业召回的不合格、不安全的食品食品药品监督部门应按照国家的有关规定进行处理。

扩展资料:

食品召回管理规定(征求意见稿)

食品召回管理规定第一条

为了加强食品生产企业生产食品的安全监督,消除和减少不安全食品的危害,保障公众的身体健康和生命安全,根据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例等法律法规,制定本规定。

食品召回管理规定第二条

在中华人民共和国境内食品生产企业从事食品召回活动,以及对食品生产企业召回食品实施监督,适用本规定。第三条 本规定所称不安全食品,是指有证据证明对人体健康已经或者可能造成危害的食品。

包括:(一)不符合食品安全标准的食品;

(二)已经诱发食品污染、食源性疾病或对人体健康造成危害甚至死亡的食品;

(三)可能引发食品污染、食源性疾病或对人体健康造成危害的食品;

(四)含有对特定人群可能引发健康危害的成份而在食品标签和说明书上未予以标识,或标识不全、不明确的食品;

(五)有关法律、法规规定的其他不安全食品。

食品召回管理规定第四条

本规定所称召回,是指食品生产企业按照规定程序,对由其生产原因造成的某一批次或者类别的不安全食品,通过退货或者修正标识等方式,及时消除或者减少食品安全危害的活动。

食品召回管理规定第五条

食品生产企业对其生产的食品安全负责,切实履行召回义务。食品召回管理规定第六条国家质量监督检验检疫总局在职权范围内统一组织、协调全国食品召回监督工作。县级以上地方质量监督部门按照职责分工负责本行政区域内食品召回监督工作。

参考资料:食品召回管理规定-百度百科

7.通知书之英文会议通知邮件范文

畜牧站整改自查报告

关于反腐倡廉专项整治工作的自查自纠报告 县纪委、监察局、畜牧局、麦秀镇党委、政府:

在腐倡廉专项政治工作中,我站认真学习和贯彻了《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》,严格遵守“八个严禁“、“52个不准”,以实际行动带动了本单位廉洁自律工作的开展,为我站持续、稳定和健康发展,提供了有力的保障,主要做了以下几个方面的工作。

一、充分认识学习贯彻《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》的重要意义

《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》的颁布实施,是加强反腐倡廉法规制度的建设,完善农村基层干部行为规范,促进农村基层干部廉洁履行职责的重要举措。促进农村基层干部廉洁履行职责,对于深化农村党风廉政建设,维护集体和农民群众利益,推动农村科学发展,促进农村社会和-谐,加强和创新社会管理具有十分重要的意义。充分认识学习贯彻《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》的重要性,切实增强工作的自觉性和主动性,深入学习宣传,认真组织实施,扎实抓好《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习贯彻工作。

(二)对照检查阶段

1、认真开展自查自纠。在深入学习教育的基础上,我站干部严格按照《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》中的“5个应当”、“8个禁止”、“41个不准”的要求,结合征求的意见和自身履行职责的情况,逐条逐项开展一项自查,自查面要达到形成专题自查报告。

2、组织干部群众评议。我站干部的自查报告,要组织干部或群众代表进行专题评议,评议不满意率超过30%的,要重新自查,并在此组织进行评议。

3、整改问题。在自查和评议的基础上,要认真排查和解决我站干部履行职责方面的突出问题,加强对重点领域、关键环节和重要岗位防范,提出解决影响廉洁履行职责方面的意见和建议,并进行认真分析,制定整改方案,采取有效措施,认真加以整改。

(三)完善制度阶段

我站按照党的十七大提出的“更加注重制度建设”的要求,从实际出发,选好切入点、找准着力点,制定得力措施,逐步健全完善权力公开运行群众监督机制、群众正当利益诉求表达机制、群众反映突出问题查处机制、

损害群众利益的问责机制,下功夫解决农村党风廉政建设中的突出问题,做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。

三、工作要求

(一)加强组织领导。中央颁布的《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》,是深入推进农村党风廉政建设和反腐-败工作、加强反腐倡廉法规制度建设的一项重要法规。因此,我站要以这次开展的“学廉洁、促廉洁、做表率,争做农牧民群众贴心人”主题学习教育活动为契机,把贯彻落实《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》摆上重要日程、明确职责任务、细化工作方案、加强督促检查、狠抓工作落实。

(二)廉政工作方法和下步打算

其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。在廉政建设中,我自觉践行“三个代表”重要思想和廉洁自律的各项规定,切实做到“自重、自省、自警、自励”。我一是自觉维护班子团结。在班子中,始终注意摆正自己的位置,自觉服从领导,顾全大局,充分发挥参谋助手的作用,切实做到了不错位、不空位、不越位,自觉维护党组的良好形象。同时,注重与其他领导、同事的团结协作、密切配合,注意发挥分

管部门的职能作用,调动同志们的积极性,注意工作的程序化、制度化、规范化,努力形成工作合力和战斗力。二是坚持秉公办事。在工作中,我始终坚持按制度办事,依法办事,无论是面对干部、工人、农民群众,还是老同学、老同事、老朋友,都能做到不论亲疏、不分贵贱、不徇私情,坚持按规定程序办事,杜绝了以亲疏、贵贱区分处理解决问题。三是坚持洁身端行。认真贯彻落实中、省、市廉政建设指示精神,严格执行《关于严禁领导干部收送钱物的规定》,尽量不参加不必要的应酬和庆典活动,坚决拒绝不利于工作正常开展的一切宴请,不向基层单位摊派各种费用,时刻把自己置身于党和群众的监督之下。八小时以外,严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈,自觉维护党在群众中的良好形象。生活中,始终坚持勤俭朴素的生活作风,保持积极向上的生活情趣,不讲阔气、摆排场,不搞特殊化,自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀,真正做到不正之风不染,不义之财不取,不法之事不做,经得起党和群众的考验。四是严格要求亲属和身边工作人员。在严格要求自己的同时,对家属子女和身边工作人员也从严要求,约法三章,不准他们从事与党风廉政建设规定相违背的有关职业,不准他们以领导名义谋私利、搞特权,教育他们不做违法违纪的事情,真正做到自身正、身边清。

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8.英语作文会议通知

大学生暑假社会实践报告(践行低碳环保)

随着人类社会文明的进步,低碳环保已经成为人们生活重要的一部分,社会实践团队暑期社会实践总结。但是,不可否认的是,在实际生活中,人们做的还远远不够。这次暑期社会实践,我们把实践的主题定为与人们生活息息相关的环保类,实践的主题为“体验低碳生活、推进绿色环保”,将我们实践团队的名称确定为“低碳生活,赢在未来”。

矿大南、北门商业区,由于地处学生宿舍附近,已经成为矿大学生的休闲生活的重要场所,但是此处社会人员复杂,环境条件比较差,一些商家没有注意到低碳排放,绿色环保,一方面对环境造成了危害,另一方面直接影响到了矿大广大师生的切身利益,特别是在饮食过程中,对老师学生的身体健康造成了威胁。另外,随着徐州城市建设的发展,徐州的旅游业发展迅猛,也吸引了很多旅游投资者的兴趣。旅游业的发展带动了城市经济的增长,但同时也出现了一些负面效应,其中环境问题就是最为关键的一点,好的环境不仅是一个城市的形象,也是旅游业可持续发展的关键。因此,我们将此次社会实践实施的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客,主要方式是大家易于接受的宣传低碳生活、绿色环保的知识及具体的改良措施等。

整个实践活动,我们秉着“低碳、节能”的理念,所有纸张均使用双面打印,所用的横幅也是找的用过的横幅,然后我们自己剪字贴上去制作的。尽量将花费控制在最低,将效果达到最好。我们的实践活动主要是以调查与宣传两种形式进行,共发出调查表60张,收回59张,调查对象包括学生、摊位经营者以及游客等群体。

8月16号,制作宣传单、调查表,团队成员自制横幅,由团队成员制定实践的计划,做好我们本次社会实践的一切准备工作。17至20号,我们分别在矿大南湖校区南门附近的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进行了宣传与调查活动。最后,在纪念塔前面我们所有成员合影,为期五天的社会实践活动圆满结束。

在活动工程中,我们发现了很多问题,在我们发宣传单的过程中,很多游客觉得我们这是多次一举,而且觉得这一切与人们的生活基本就没啥联系,所以他们也不接受我们的宣传单,也不乐意帮我们填宣传单。我们分析了其中的原因,这也许是我们宣传不到位,很多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活息息相关,而且与整个人类的生存有着不可分割的关系。希望我们的宣传能够改变他们的一些基本看法,使得低碳生活真正的从每个人做起。

在后期的处理过程中,我们主要对调查问卷中的四个问题进行了统计,结果如下:

(1)对于问题1. 请问你听说过“低碳生活”、“绿色环保”、“节能减排”等名词并了解具体的概念吗?

选择“A.知道,而且很清楚具体指的是什么”的人数占61%;

选择“B.听说过,但不是很清楚”的人数占37%;

选择“C.不知道”的人数占2%,

(2)对于问题4.你认同“低碳生活、绿色环保”的观点吗?

选择“A.认同,我大力提倡这种观点”的人数占75%;

选择“B.不认同”的人数占10%”;

选择“C.不知道”的人数占“15%”

(3)对于问题5.请问你认为“节能减排”“低碳生活”和我们老百姓的生活息息相关吗,你会响应并采取行动吗?

选择“A.有关,这是政府为了我们国家和我们公民的一项民生工程,我会积极响应并已经开始行动”的人数占71%;

选择“B.无关”的人数占14%;

选择“C.不知道”的人数占15%”。

(4)对于问题13. 假如绿色环保和自己的利益相冲突,你会偏向于哪一个?

选择“A.绿色环保”的人数占38%;

选择“B.自己的利益”的人数占31%;

选择“C.无所谓”的人数占31%。

(5)对于问题16.你是否了解到了一定的环保知识并是否会在生活中付诸于行动呢?

选择“A.了解到了一些,会积极付诸于行动”的占83%;

选择“B.没有了解到,还会以原来的生活方式追求”的占17%。

通过对调查问卷回答情况的统计与分析,得出以下结论:

1、 人们都有低碳生活的意识,而且对这一方面知识了解一些,但是也仅仅停留在了解的层次上,并没有清楚的认识,仅仅是有意识,对于在生活中如何做到“节能减排,绿色生活”却没有太多的认识与了解。在我们的宣传单上就列举了很多生活中很常见、也很容易实施的低碳排放措施。比如说,如何正确使用燃气做饭,如何使用家用电器才能最省电等等。

2、 从问题4、5可以看出,绝大多数人认为节能减排、低碳环保与自己的生活息息相关,并且愿意采取行动,可以看出人们都认识到了保护环境的重要性。

3、 当绿环保和自己的利益相冲突时,选择“绿色环保”的人数稍稍高于选择“自己利益”的人数,但是我们也可以看出,很多人是把自己的利益放在最高位的,这也是我们现在低碳、环保措施实施起来举步维艰的根本原因,因为人们不支持,因为人们看不到环境与自己实际上是息息相关的。大多数人只看到眼前的利益,而没有从长远来打算,没有认识到环境直接关系到人类的.未来,到时候,如果没有好的环境,人类都很难生存,更不用说利益一类的东西。这也是我们宣传的重点,让人们认识到低碳环保是与每个人息息相关的,而不仅仅是一个口号而已。

整个实践虽然很辛苦,但是每当听到人们的赞扬声,我们就又充满力量继续进行下去。在泉山森林公园,当我们感谢游人们花费时间填写调查表时,他们都会很客气的说“地球需要更多你们这样的学生,谢谢你们为地球做的这一切”。听到这些赞语,我们每个团队成员心里都暖暖的,觉得所做的一切都是值得的。在纪念塔附近给游人宣传低碳、节能的知识,很多游人支持我们的宣传活动,帮助我们向其他的游人宣传,这使我们非常感动,让我们觉得我们的宣传活动是有意义的。实践活动后,有一个小细节让我看到了团队成员的改变。一天中午,团队所有人在北门外买了炒饭,当带着饭往学校走时,大家都没有拿一次性筷子,这在以前是不可能的事情,因为大家会觉得不拿白不拿。他相信这是大家实践活动影响的结果,低碳、环保的理念已经深入到每个人的内心。

相信通过这次调查、宣传活动,我们可以将低碳、环保的理念传达给更多的人,也希望通过我们的宣传单,人们可以学习到更多低碳环保的生活小妙招,为我们的地球母亲多做一份贡献。可喜的是,通过调查问卷最后一个问题,83%表示,通过我们的宣传与调查,他们学习到了一些环保低碳的只是,并会在以后的生活中积极付诸于行动。这也是我们这次实践活动的最重要的意义所在,真心希望在不远的将来,整个社会能够真正实现“低碳环保,从你我做起”!

1.会议通知范文

申请人没有优先购买权。但申请执行人参加竞买的,可以不预交保证金。

一、申请执行人、被执行人都不是优先购买权人。

最高院《关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》第十五条规定:法律、行政法规对买受人的资格或者条件有特殊规定的,竞买人应当具备规定的资格或者条件。申请执行人、被执行人可以参加竞买。

上述法条规定,作为当事人的申请执行人、被执行人是应当通知的,可以参加竞买,但并不是优先购买权人,不具有优先购买权。

二、申请执行人参加竞买的,可以不预交保证金。

最高院《关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》第十三条规定: 拍卖不动产、其他财产权或者价值较高的动产的,竞买人应当于拍卖前向人民法院预交保证金。申请执行人参加竞买的,可以不预交保证金。保证金的数额由人民法院确定,但不得低于评估价或者市价的百分之五。

应当预交保证金而未交纳的,不得参加竞买。拍卖成交后,买受人预交的保证金充抵价款,其他竞买人预交的保证金应当在三日内退还;拍卖未成交的,保证金应当于三日内退还竞买人。

三、股东行使优先购买权的情况下,对股权拍卖应审慎,以保障优先购买权的股东的利益。

我国《公司法》第七十二条第三款规定:“经股东同意转让的股权,在同等条件下,其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的,协商确定各自的购买比例;协商不成的,按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。"

对于股东优先竞买权的行使,优先权人相对于其他股东,应是在同等条件下的优先,同为优先权人的股东首先应协商确定购买股权比例,协商不成的,按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。

在股权强制拍卖中,股东有优先权时,要注意通知的法律效力。通知是必须的,是一个不可少的法定程序。

2.会议通知 怎么写呢

1、Literature Review例句:

A Literature Review of University Organization Structure and Operation Mechanism

大学组织结构及其运行机制研究综述

A Research Literature Review on Teaching Management System in Colleges and Universities in China

我国高等院校教学管理体系研究综述

A Literature Review of Knowledge Transfer from the Perspective of Social Network

基于社会网络视角的'知识转移研究述评

2、review article例句:

Link to review article in The Lancet

链接到《柳叶刀》杂志的评述文章

This paper is the last part of the review article: The Progresses in Low Dimensional Condensed Matter Physics.

此文是本综述性文章的最后一部分,介绍了二维体系的重要特性。

3.会议通知范文 帮忙做个通知

宗亲会成立贺信

宗亲会成立贺信(一)

周氏驻XX宗亲联谊会:

欣闻首届周氏驻XX宗亲联谊会成立大会将于20XX年10月2日在中山古镇召开,我们本会领导同仁,特地提前一天赶来,怀着激动的心情,谨具贺信,致以热烈的祝贺!

宗族联谊,不同于官方办事,可行政干预,有财政支持。联谊宗族,则全靠对宗族事业的一片热心,今晚与会者,无疑都是对周氏宗族事业有着极大热情的人;是周氏的主力人物,着实可喜可贺

要使中国古老姓氏之一的周氏继续枝繁叶茂地发展下去,我们就要弘扬祖德,效宗睦族,在联络周氏族人感情的路上永不停步。

今天,联谊会的成立,铸造了一个良好的创业环境和全面维护驻XX创业者和务工人员的合法权益。它不仅仅是一种仪式,那是血浓于水的凝聚,那是源自于骨血之中的崇拜与图腾,那是心与灵的碰撞,那是凝聚了五湖四海亲人的亲情,重获一片净土,重获一片蓝天。

改革开放,全国的周氏精英,云集广东,今天联谊会的成立,可谓:高瞻远瞩,继往开来,开拓创新,与时俱进。它将沟通和拉近全国驻XX周氏家族的所有成员的距离,这种致亲情爱,骨肉亲情,使能够有一个交流的平台,表达那种乡情,族情让人倍感亲切。我们本会领导同仁,为你们取得这样的辉煌的成绩感到自豪!

各位宗亲,你们怀揣着美丽的梦想,在他乡挥洒心血和汗水,家乡族胞都一直挂念你们。借此机会,向大家通报一个好消息:经半年多的辛勤工作,筹建XX县周氏大宗祠,相关工作已经就绪。一个星期前,我县占地面积约7亩的园林式大宗祠,在彩旗飘飘,香烟绕绕,锣鼓喧天,狮子共舞的氛围中举行奠基仪式,奠下了“千年基石”,万事俱备,只欠东风

这里的一沙一石、一梁一柱都将凝聚着您们的虔诚与功德,您们的每一份功德将铭入史册刻碑流芳,功德荫及子孙后代!在此向所有旅居在外的驻XX族胞们发出诚挚的邀请:有空,常回家乡看看!

有缘千里来相聚,虽然我们有着陌生的面孔,生活在不同的地方,甚至说着不同的方言,但我们有着血脉相连的血统,只因------你我都姓周。

我们感谢发起驻XX宗亲联谊倡议者, 感谢所有为之付出辛勤工作的宗亲们,我们将努力呵护这永不言败的奇葩!

谨此奉贺。

XX县周氏宗亲会

20XX年10月2日

宗亲会成立贺信(二)

XX罗氏宗亲联谊会筹委会:

欣闻“XX罗氏宗亲联谊会”成立大会即将在中国历史文化名城一一XX闽西连城县隆重召开,特此致信表示热烈祝贺!

赖罗傅宗亲同根生 炎黄子孙一家亲。赖罗傅血脉联宗,不仅典籍记载有据,而且民间世代相传。追本溯源,赖罗傅本是一家,同祖共源,情深谊厚。数千年以来,“子推我援,我推子援”,同气连枝,休戚与共,唇齿相依,互相帮助,和谐发展。

XX罗氏宗亲联谊会的成立,必将进一步加强和促进世界赖罗傅宗亲联谊和及文化交流,为增强海内外中华儿女的团结、推动祖国统一大业,为传承和弘扬中华优秀传统文化作出积极贡献!

预祝大会取得圆满成功!

衷心祝愿参会宗亲代表身体健康、万事如意!

世界傅氏总会

20XX年7月5日

宗亲会成立贺信(三)

尊敬的XX包氏宗亲筹委会的.领导、全体宗亲:

你们好!

喜闻XX包氏宗亲分会成立大会20XX年11月30日在XX遵义隆重举行,我们十分高兴。在此,对XX包氏宗亲分会成立大会的召开,表示最热烈的祝贺!同时对XX省各地的包氏宗亲致以最亲切的问候。

XX包氏宗亲分会的成立,标志着XX包氏宗亲分会工作正式开始。近两年来,先后有云南、福建、浙江、江西等地成立了宗亲分会。今天XX分会在历史名城遵义举行成立大会,表明包氏宗亲工作进一步向纵深发展,同时为其他地区的宗亲工作树立了榜样。

XX包氏宗亲分会的成立,是包氏宗亲生活中的又一件大事,他将激励世界包氏宗亲联合总会的工作再上一个新的台阶。

XX建省始于公元14XX年,历史源远流长,文化底蕴深厚,从文学大师柳宗元写的《黔之驴》到明代的哲学家、教育家被贬XX龙场(XX修文)潜心研究“心即理"--"知行合一"--"致知己”、从晚清的青岩教案到红军长征中到遵义召开党的会议确立了毛泽东的领导地位;以及我党早期的革命家周逸群、王若飞等给XX留下了宝贵的历史文化遗产,成为光荣文化传统的革命地区。XX独特的地理环境,冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候,浓郁且神秘的民族风情,是XX的魁宝。

XX包氏同心同德,中流砥柱,在包氏文化的建设和发展中功不可没,在全国包氏活动中尤为突出,涌现出最早的组织包氏宗亲会的和瑶、云安积极推动包氏宗亲活动的进程,在全国包氏中堪称楷模。值得我们很多省市的宗亲借鉴和学习。

XX包氏宗亲分会的成立预示着我们的宗亲会会越来越强大,越来越兴旺、越办越红火、越来越有生命力和凝聚力,让我们携手共进,共同探讨包氏的源流、历史、人物的贡献,继承祖德、宏扬宗族精神,为弘扬包氏文化,开创包氏家族新局面而共同努力奋斗。

最后预祝大会圆满成功!

致礼

世界包氏宗亲联合总会

20XX.11.22

4.会议通知范文

关于元旦英语作文范文 New Year's Day is one of important days for many people in the word during the year.Most people spend the New Year'sDay in hotels.January 1st is considered as the New Year's Day.most companies,shops,school,and government offices are closed during that time.People prepare for New Year's Dayfrom late December.Firt,people spend a few days to clean their houses completely.Some families then put up some new painting from November to be sent in January.The New Year's meal is also prepared from the end of December.During the New Year's Day,people usually do not cook and relax at home. On New Year's Eve,it is common to have a bag dinner with family members or friends at home or in hotels and hear bells which informs us of the coming New Year.On New Year's Day,people fiest greet each other. Some people wear new coats and visit temples to pray for happiness and health theoughout the New Year.Children are busy with getting the gifts from their parents and relatives.。

5.会议通知范文

这要看物业管理合同中的相应条款来巨鼎,根据有关法规来看,物业管理公司是有权结合实际情况制定小区管理办法的,比如依照物业管理合同收取管理费用;也有权制止违反规章制度的行为;甚至还可以要求业委会协助管理等等。

其中有一点叫“物业管理公司是有权结合实际情况制定小区管理办法”,换句话说,如果物业认为你在周末装修影响了其他人休息,其他人投诉到物业,或者说你周末装修存在安全隐患,那么物业就有权利不让你装修。物业算是小区的附属机构,以营利为目的的前提下,履行合同。

所以,如果物业给出了合理的解释和理由,那么不允许业主在周末装修是合法合规的。 除此之外,物业有权利要求业委会协助管理,如果因为附近邻居反映周末装修影响家人休息,那这事必然会投诉到物业,如果物业认为找业主协商有些困难,实际上是可以要求业委会来协助处理的。

也就是说,这个事情最后可能就要上升到所有小区业主投票决定的高度上,试问自己周末装修影响他人休息,别人怎么会同意? 问题的关键点不在于物业,物业通知只是为了履行合同义务,满足业主的要求而已。虽然传达此事的是物业,但实际上提要求的肯定不是物业。

对于物业来说,你装修只要保障安全,其他的事情他们也懒得管,但既然出面通知了,那肯定是有业主反映了情况,所以物业只是个传声筒。如果自己装修真的影响到了其他业主,人家告知你周末不允许装修,也是权利、义务范围之内的事。

此外,在实际上操作当中,物业可是收了你的保证金的,如果事情闹得不可开交,你的保证金就很难要回来了。如果合同上有明确规定,物业完全可以以此为借口,扣除你的保证金。

自己衡量吧。 。

6.怎样写召开会议的通知

今天,我非常开心,因为我们要去春游,我一来到教室就看到同学们个个都很是兴奋的表情。

过了一会儿,导游来到我们教室叫我们出去排好队。我们跟着导游坐上了去往目的地的车。坐了大概一个小时左右,我们来到了目的地——海上田园。

一下车,眼前一亮,这里真热闹,有好多好玩的游乐设施,还有各种各样的花草树木,还有许许多多的人在游玩。

我们第一个游乐项目是坐“海盗船”,我好紧张,心里忐忑不安,船刚开始的时候是,摇的很慢,很低,后来船摇的越来越高,越来越快,整个人像要被甩出去一样,我听到有的同学被吓得尖叫,也吓得我的心怦怦直跳,过了一会,船终于停下来了。我的心才平静下来。

我们第二个项目是玩碰碰车。我看别人玩的很轻松,很好玩,我也坐上去玩,可是这车好象不听我的指挥,到处乱串,慢慢得,我掌握了技巧,车就听我的话了,真好玩。

后面我们还玩了许许多多的游乐项目,还看了精彩的节目。

时间到了,我们该回去了,这里真好玩啊,让人留连忘返!

今天我过的真愉快。

1.会议通知怎么写

电大小学教育本科论文

教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在。下面是小编为您整理的关于的相关资料,欢迎阅读!

电大小学教育本科论文 篇1

【内容摘要】从小学生自身、家庭、学校和社会四方面,分析了影响小学生心理健康的诸多因素,说明了小学生心理问题的形成是社会、家庭、学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果。小学生具有很强的可塑性,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,有的放矢地开展心理健康教育,就能维护小学生的心理健康,促进小学生心理健康发展。

【关键词】小学生;心理健康;影响因素

小学生作为一种特殊的社会群体,正处于生理、心理迅速发育的关键时期,容易出现各种心理健康问题。近年来,大量的研究和调查表明,心理问题的“低龄化”趋势明显,小学生的整体心理健康水平令人担忧。小学生心理健康状况的严峻现实,反映了在小学开展心理健康教育的必要性与紧迫性。为了有目的、有计划地对小学生进行心理健康教育,提高小学生心理健康教育的实效性,我们必须关注影响小学生心理健康的主要因素,只有了解了这些影响因素,才能很好地利用或控制这些因素,开展小学生心理健康教育,促进小学生心理健康发展。

一、个体因素是影响小学生心理健康的内在原因 个体因素是指个体自身所具有的内在的因素,主要包括遗传因素、生理因素和心理因素等,它们是影响小学生心理健康的内在原因。

(一) 遗传因素 遗传因素影响人的心理健康。小学生的某些心理问题的形成,与遗传因素有直接联系。研究表明:多动症儿童与遗传素质有关,同卵双生子同病率为85. 7 %,异卵双生子为33. 3 %。遗传对心理健康的影响还受个体神经系统类型的特点的影响。例如,高级神经活动强而不平衡的典型胆汁质的学生,容易形成冲动、暴躁、易怒等心理障碍;高级神经活动弱而不平衡的典型抑郁质的学生,容易发生孤独、焦虑、自卑等方面的心理障碍。

(二) 生理因素

1.生理疾病或机能障碍

儿童时期曾经患过的某些传染性疾病,如脑炎、脑膜炎、肺炎、病毒性感冒等病,会对脑神经组织造成严重伤害,从而引起某些心理障碍。某些重要的内分泌腺体如脑垂体、甲状腺、肾上腺、性腺等的分泌失调,也会引起小学生的一些心理功能的异常。如甲状腺素缺少会导致智力迟钝、记忆减退、语言迟缓、情绪淡薄等心理障碍(如克汀病) ,而分泌量过多也会导致神经过敏、情绪激动等症状(如甲亢) 。

2.身体发育

首先,身体发育影响小学生的认知发展。儿童的智力水平与脑发育成熟状况密切相关。在小学阶段,正是由于儿童神经系统的结构基本发育完善,接近成人,才使得儿童的思维由具体形象向抽象逻辑性过渡成为可能。其次,身体发育影响儿童情绪情感的发展。身体发育良好的小学生,在与他人展开社会交往时往往容易获得积极的评价,从而获得积极的情绪情感体验;而身体发育不良,甚至出现异常的小学生,在社会交往中可能更多地获得有意或无意的负面评价,从而产生消极的情绪情感体验。再次,身体发育还会影响儿童个性的发展。个子矮小、协调性差、体质相对较弱的小学生,倾向于表现出胆怯、消极和焦虑的个性。而身体健壮、精力充沛的小学生,则往往表现出喜欢自我表现、富有创造性、健谈等人格特征。此外,体质强健的儿童,父母往往会给其更多的独立空间,因此更容易形成乐观开朗、生气勃勃的个性特征;而体弱多病的儿童,父母往往会对其倍加呵护,再加上生病的痛苦体验,较易形成依赖性强、谨小慎微的个性特点。此外,生理成熟也会对小学生的心理产生影响。

调查研究发现,目前我国女性的青春期一般始于10~12 岁,男性要比女性晚两年左右 。一般来说,正常自然的身体发育不会对小学生的心理产生不良影响,但由于小学生的个别差异,其生理成熟的时间却不尽一致,出现早熟与晚熟的差异。可以看到,早熟的男孩相当于正常发育的女孩,晚熟的女孩相当于正常发育的男孩,这两种孩子彼此都有交流的对象,易形成自信、开朗的良好心理。而早熟的女孩和晚熟的男孩却没有相应的玩伴,缺乏交流的对象,易产生自卑、焦虑等心理问题。

(三) 心理因素

心理健康的实质是心理的功能状态,而决定心理功能状态的根本原因在于心理活动的内部机制。所以,小学生的各项心理素质的发展水平和内部机制的完善程度也是影响其心理健康水平的主要原因。具体说来,有以下几方面因素:

1.心理发展的矛盾与冲突

心理发展中的矛盾与冲突是一种十分普遍的现象,在某些情况下,有些矛盾还是心理发展的重要动力。但是,当心理矛盾与冲突过于激烈或持久,以至于主体依靠自身的力量已无法协调和处理,就可能产生心理困扰,导致某些心理问题和心理障碍。对于小学生来说,心理发展的主要矛盾有:生理发育和心理发展速度不均衡的矛盾,心理过程发展不协调的矛盾,个性心理结构发展不完整的矛盾,自我发展与外部要求不一致的矛盾等。这些都会影响到小学生的心理状态,是我们在进行心理健康教育中应该关注的问题。

2.基本需要的满足程度

需要是个体行为的原动力,人的一切活动都是建立在某种需要的基础上,合理需要的满足是个性充分发展的先决条件。对小学生来说,爱的需要、自尊的需要、交往的需要的满足,是其心理健康发展的必要条件。如果满足不充分,可能导致动机缺乏、情绪失调、反应异常、性格偏离等问题。当然,需要的满足并不是越充分越好,有些需要的过度满足也会导致心理 发展出现问题。如在家里有求必应的孩子可能会导致耐挫力下降;有些长期担任班干部的学生优越感过强,反而导致适应力下降。

3.心理挫折

心理挫折是需求不遂的结果,是导致心理压力、引起消极情绪体验的重要原因之一。小学生在学习、生活中难免会遇到很多挫折,遭受挫折后可能引起多种反应,从效果上看,有积极和消极之分。积极的反应包括继续努力、调整期望值、改变目标、升华行为等;消极的反应包括攻击行为、退化行为、退缩行为、固执行为等。消极的挫折反应常会成为某些心理问题的直接原因。小学生由于心理素质尚不健全,自我调节能力低,耐挫力差,在挫折之下易出现各种身心障碍。

4.不良个性

目前,小学生中绝大多数是独生子女,幼儿时期较长时间的独处,会使孩子缺乏与同龄人的交流、沟通。入学后有一些孩子自我封闭、孤僻、不合群,缺乏自信心等渐渐显露并愈发明显。还有一些学生过分争强好胜,虚荣心、妒忌心较强,不能与同学友好相处。这些都对他们心理的健康成长产生不良影响。此外,多子女家庭及农村的留守儿童等在成长过程中形成的不良个性都会导致入学后的不适应,从而影响心理健康。

二、家庭环境是影响小学生心理健康的重要因素

家庭环境是影响小学生心理健康的最重要的因素之一,虽然随着年龄的增长,家庭的影响在减弱,但是儿童时期在家庭中所受到的影响却是一生都无法消除的。家庭对小学生心理健康影响较大的因素可以归纳为以下几个方面。

(一)家庭结构

家庭结构主要指家庭的人口结构,家庭结构的稳定状况对小学生的成长起着重要作用。离婚问题是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。儿童心理学家李索克说:“对于孩子来说,父母离婚带来的创伤仅次于死亡。”[4 ] 生活在离婚家庭的儿童将面临着学业、情感及社会的诸多困难与障碍。在我国,有许多研究证实了家庭结构异常对学生行为问题的影响。王玉凤等20 - 23 发现:在不同家庭类型中以单亲家庭儿童行为问题检出率最高(19. 4 %) ,差异显著。张玲玲发现家庭结构健全和谐的家庭,有利于小学生身心健康成长,而破裂家庭或父母不和谐、经常争吵、以及单亲家庭,对儿童身心健康成长明显不利,使儿童产生躯体疾病、心理障碍比例较高。

(二)家庭氛围

家庭氛围即指家庭的环境气氛和情调。武丽杰等 研究表明儿童行为与家庭环境有密切关系,和谐的家庭气氛是促进儿童行为发育的有利条件。徐勇等的研究证明:小学生行为问题的发生与其家庭环境的亲密度显著相关。良好的家庭氛围,可使小学生活泼、开朗、诚实、谦逊、合群、求知欲及好奇心强;相反,不良的家庭氛围则会使孩子胆怯、自私、嫉妒、孤独、懒惰、行为放任、不讲礼貌。

(三) 家庭关系

家庭关系主要由父母之间的关系(夫妻关系) 和父母与子女之间的关系(亲子关系) 构成。家庭不和与心理疾病、行为障碍之间的关系,无论是流行病学调查还是临床研究都已多次被证实。Richman 和Barron 调查发现,父母经常争吵、亲子关系差、家庭婚姻状况不良等与儿童行为显著相关。紧张的家庭关系会给小学生造成极大的心理负担,成为心理创伤的背景, 从而使小学生的性格带有一系列消极特点。

(四)教养方式

在父母教养方式与心理健康的关系上,国内外许多研究都得出一致的结论,认为父母不当的教养方式容易使子女形成难以适应社会的不良人格特征,是促发子女产生神经症的危险因素之一。刘坤等 研究结果显示:小学生行为问题的发生与家庭环境密切相关,在行为问题学生中教育方式为民主的和尊重孩子的情况均显著低于无行为问题学生。

(五) 家长的榜样

家长对小学生心理健康的影响除了通过“言传”,即口头教育外,更重要的是通过“身教”,即通过儿童模仿的心理机制发生作用。模仿是小学生心理的一个显著特点,正在成长中的小学生正是按照榜样来检验和调整自我意识和行为倾向的。美国心理学家班杜拉和麦克唐纳通过实验证明,儿童社会行为的成熟模式的学习受儿童可引的榜样的影响多于强化方面的影响,换言之,儿童更倾向于注意成人做什么而不注意成人在说什么。因此,作为家庭中权威人物的家长能够给孩子提供什么样的榜样,会直接影响孩子的行为方式与心理健康。

(六) 家长的文化素质和心理素质

父母的文化素质和心理状态潜移默化地影响着小学生的身心健康。若父母的文化素养高,会用自己的知识和强烈的求知欲去影响和教育子女,培养他们顽强的进取精神。王玉凤等20 - 23对2 432 名学龄儿童的调查发现,父母文化水平与儿童行为问题检出率呈负相关,父母受教育程度愈高,儿童行为问题检出率愈低,反之,父母受教育程度愈低,儿童行为问题的检出率愈高。就心理素质而言,父母对孩子影响最大的是行为和与之密切相关的心理状态,父母的心理障碍也会毫无例外地影响到孩子的心灵,很难说心理不健康的父母会培养出心理健康的孩子。

三、学校教育是影响小学生心理健康的主导因素

学校是学生学习、生活的主要场所,学生的大部分时间是在学校度过的,学校教育以其有目的、有计划、有组织和系统性的特点而具有无可代替的主导作用,对小学生的心理健康影响极大。

(一) 校风与班风

良好的校风对师生是一种无形的感染力,也是一种凝聚力,可以增强小学生的集体意识,恰当地履行义务和行使权利。在这种风气下,小学生的心理在潜移默化中得到健康发展。班集体是小学生在学校中学习和生活的基本单位,同时也是小学生完成社会化过程的重要条件。班级中如果存在某些不利于学生发展的因素,将会对学生产生深刻而持久的消极影响。在小学中,部分学生在班级中地位偏低,长期受忽视或排斥,容易形成严重的自卑心理、敌对情绪和逃避倾向,可能导致交往障碍及同学关系紧张等。在一些班级中存在不健康的小群体和严重的欺负行为,如果教师不能及时发现和解决,很可能使部分学生产生紧张、恐惧等不良情绪,导致进一步的混乱。而到最后,不论是欺负人的学生还是被欺负的学生,都会形成一些不良的性格特征,如蛮横、霸道、怯懦、虚伪等。

(二) 学校环境 学校环境包括学校物质环境和心理环境,他们都直接或间接地影响着学生的心理健康。物质环境包括教室卫生、校园的自然环境、教学设施、卫生设施等,是学校教育工作赖以进行的物质基础。苏霍姆林斯基说:“学校的物质基础(我们把学生周围的一切陈设也包括在内) ———这首先是一个完备教育过程的必不可少的条件;其次,它又是对学生精神世界施加影响的手段,是培养他们观点、信念和习惯的手段。”良好的物质环境不仅能使小学生的心情愉快而有安全感,还能激发学生爱校、建校的热情,爱护学校的公共设施,自觉形成良好的社会公德,并以自己的学校而自豪。心理环境实际上是校风的具体体现,包括人际环境、信息环境、组织环境、情感环境和舆论环境等。在良好的学校心理环境中,全校师生相互尊重、理解,相互关心和爱护,反对体罚、讽刺、打架和骂人,这种和谐的积极环境必然会使其中的学生潜移默化的受到熏陶,对于学生的心理健康有最直接的促进作用。

(三)教学内容和方法

当前我国多数学校的教学还是以应试教育为主,教学内容枯燥,教学方法单一,不能很好地调动学生的学习积极性,在某种程度上给学生带来了心理压力。调查表明,相当一部分小学生学习焦虑,害怕上学,担心考试,产生一系列躯体和心理疾病,如头痛、失眠、神经衰弱、食欲不振、焦虑、抑郁等现象。俄国教育家乌申斯基说:“孩子们是凭形状、色彩、声音和一般感觉而思考事物的;假使有人想强迫他们凭借其他方法来思考事物,那么他便是无理地、有害的胁迫着孩子的天性。”[ 16 ] 这段话恰当地概括了小学生的思维特点。随着素质教育的真正贯彻落实,改进学校的教学内容和方法成为教育工作者的共识,这将对小学生的心理健康起到积极的促进作用。

(四) 教师素质

教师的素质对学生的心理健康是至关重要的,他们的才能、个性、教学艺术、教育方法都深深地影响着小学生。素质较高的教师懂得学生的心理,不会经常在全班学生面前严厉地批评或讽刺学生,而是考虑到学生的自尊心,循循善诱,使学生正确地认识自己和他人,从而形成积极的人格特征。一些小学教师自身的心理不够健康,如过于情绪化,对学生的态度极易受自己情绪的影响,缺乏应有的自制力,这种消极的和不稳定的情绪常常是造成部分小学生某些心理问题与心理障碍的原因。

(五)师生关系

小学教师在学生心目中,尤其是在低年级学生心目中的威望是包括家长在内的其他人所无法比拟的。正因为如此,师生关系的优劣对小学生的影响是十分明显而深远的。良好的师生关系会使小学生对学习产生积极的兴趣,对学校生活感到愉快,拥有积极乐观的心态。然而,由于少数教师在教育观念上落后,导致教育行为上往往存在一定的偏差,不能与学生建立民主平等的关系,这就会对学生的健康发展造成直接的不良影响。

四、社会环境是影响小学生心理健康的诱发因素 社会环境因素包括人口、住房、环境、交通、治安、人均生活水平、休闲娱乐方式等多个方面。小学生生活在现实的社会环境中,这些社会环境因素必然会对他们的心理发展产生一定的正面或负面影响。

(一)社会政治、经济生活

社会政治、经济生活状况是决定一个人生活方式的最重要的基础。当前我国仍处在社会主义市场经济发展的初级阶段,由于社会竞争加剧、收入差距拉大、社会变革频繁、不稳定因素增多(如下岗、离异) 、生活压力增大等原因,加上环境污染、生态失衡、社会治安、就业现状、社会保障等问题,造成人们精神压力更大,挫折感增多,不平衡心态比较普遍,使得人与人之间的信任感、安全感水平下降,这一切都增加了人们的焦虑感。在这样的环境中,成人的情绪会对小学生产生直接或间接的影响,而导致其情绪不稳定、迷惘焦虑。甚至有极少数学生,在小学阶段就已经对自己未来的升学、就业、择业前途感到了悲观无望。

(二)大众传媒

大众传媒在现代社会生活和日常生活中越来越占据举足轻重的地位,对于伴随着网络、电视成长起来的小学生来说,上网、看电视已成为他们生活中的一部分。但是除了正面、积极的作用外,传媒中一些暴力、色情、享乐主义、金钱至上等内容的传播、渲染,对儿童的心理行为和价值观的发展也会产生许多不良影响,引起模仿或成为罪错的直接诱因。近年来随着计算机网络技术的普及,越来越多的小学生沉溺于网吧、迷恋于网上游戏或在聊天室里跨越时空的“谈心”,出现了“网络综合症”这一新的身心障碍,已成为引人注目的'社会现象。

(三)社区环境

社区环境中的建筑物、道路、空气、光线、音响、绿化等因素对小学生的心理健康具有重要影响作用。比如城市中的高楼林立、杂乱无章、空气污染、色彩单一等“非人格化的环境”因素,对人的感觉造成了多方面的不良刺激,使人容易疲乏、注意力不集中、心情容易烦躁。此外,在社区环境方面,由于人口密集而导致的交通拥挤、住房紧张、人际冲突加剧、生活压力过大等问题,可能成为诱发小学生心理问题的刺激源。总之,小学生心理问题的形成是家庭、学校、社会和小学生自身等诸多方面因素的综合作用的结果。在诸因素中,对小学生心理影响最大的是家庭环境与学校教育,二者在小学生良好心理素质的形成中占据着重要的地位,并有着不可推卸的责任。小学生的可塑性很强,只要我们从影响小学生心理健康的各种因素入手,因材施教、及时教育,就能有效维护他们的心理健康,促进小学生心理的健康发展。

电大小学教育本科论文 篇2

一 前 言

《语文课堂教学》指出:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,同时,阅读对学生人文素养的提高也起着决定性的作用。因此,在教学中,教师要充分重视学生阅读能力的培养,在一系列的阅读实践与思考中,“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的阅读综合能力。” 我国古代伟大的教育家孔子提倡“引而不发”的启发式教学,十分重视学生自己在反复诵读的基础上感受品味文章。因此,教师传授给学生的不光是知识,更重要的是引导学生掌握读书方法。那么,课堂上怎样教学生去“读”书呢?

二 领读教学

朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读者要在分析理解作品内容的基础上加深感受,产生真实的感情,鲜明的态度,然后通过富有感染力的声音,准确生动地再现作品的思想内容,加深听者对作品的理解,引起共鸣。但对于刚刚入学的低年级学生来说,他们自己是很难甚至是不可能达到这样的要求的,因为课文中那么多生字,当他们目视双行,借助汉语拼音朗读课文时,经常会一字一顿地读或唱读,甚至于会读破词、句,重音、停顿、语调、节奏、语气更是难以把握。低年级学生缺乏知识、经验,模仿学习便是其认识世界的重要途径。针对这些特点和要求,在低年级的朗读教学中,教师的领读就显得尤为重要,教师的领读是学生自读之前必不可少的环节。因此,要重提领读,呼吁课堂教学的领读。

叶圣陶说过:“语文课以读书为目的,老师引导学生,俾善于读,则其功至伟。”“读”一直是最直接的教学方法,甚至可以说,学生个性化读书是在一开始的模仿中发展起来的。人类学习语言就是从模仿开始的,而模仿是最轻松的学习方式。大部分的学生一开始读课文都只是平平地读,这时,教师的领读就极为重要了,通过教师当场领读,让学生知道原来课文读起来还可以这么好听,这么有趣,从而提起他们对课文的兴趣和欲望。

领读是传统的教学方法,这种方法简便快捷,教与学的效果显而易见。

领读有助于学生建立词句的概念。领读是以词句为单位加上领读时强化词句训练而作的技巧性的朗读处理,使学生在听读中感受词句的间歇停顿和体会结构特点。领读有助于提高认识能力。领读是综合性的语言训练,可以使学生体会到人世间的真善美,可以使学生感受到伟人的崇高与英雄人物的杰出。

三 情感熏陶

新课改十分注重对教学情境的设置,一定的阅读教学情境,可促使学生把作品中的文字还原成画面,从而让学生在受到情感熏陶、感染的同时,加深对课文内容、思想、情感、意境、情趣的理解。《语文课程标准》指出:阅读要“加强阅读方法的指导”,要“注意培养学生的语感”。教师在指导学生阅读时,要注意循序渐进,逐步提高,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。

(一) 创设情境,注重熏陶感染

1 直观形象,体验美感

《教育心理学》指出:小学生的认知心理有个显著特点,直观形象的东西易于吸引儿童注意,激发他们的兴趣。因此,在课堂教学中,教师应根据课文内容,适当运用多媒体进行教学,创设形象直观的教学情境,展现具体的形象美,使学生如临其境,如闻其声,愉快地理解语言文字,感受到事物的美。如教学《草原》一课,要让学生体会到从未见过的大草原那“一碧千里”壮观景象,教学时可先给学生看一段描绘大草原的录像,广袤的草地配上蓝天、白云和羊群,迅速将学生带入课文所需要的情感位置上,此时让学生读课文,喜爱之情自然就流露出来了。

2 激发情感,增强感染力

苏联著名教育家、心理学家赞可夫认为:“艺术作品首先要激发儿童的思想感情,其余工作都应当是这种思想感情的自然结果。”只有当学生的情感被充分调动起来,才能“情以物迁,辞以情发”。如教学《狼牙山五壮士》,课前可让学生搜集抗日战争相关图片、影视资料,了解当时日本侵略军的滔天罪行和我抗日军民的顽强抗争;搜集现在日本政府参拜XXX,篡改历史教科书的相关新闻报道,了解现在日本政府妄图歪曲历史、美化侵略的丑恶行径。课堂上再配以教师饱含激情的讲述, 从而激发学生对侵略者的仇恨和对抗日军民的热爱之情。在此基础上,学生对课文的感受理解必将更为深刻。

(二) 指导方法,提高鉴赏能力

1 读思结合,边渎边悟

《语文课程标准》指出:阅读教学要“加深理解和体验,有所感悟和思考”。这就要求我们在指导学生阅读时,要引导学生在阅读中,读思结合,要带着问题去阅读。如教学《麻雀》一课,可让学生在阅读中思考“猎狗看到老麻雀站在地上,为什么愣住了,而且慢慢向后退?”由此引发学生在阅读中思考、发挥想像,领会课文蕴含的思想内容,体会到母爱的伟大。

2 指导技巧,声情并茂

朗读是阅读的一种重要方式,《语文课程标准》把“有感情地朗读课文”作为各个学段阅读能力要求的一个明确规定。要读得有感情,就要教给学生朗读的技巧。一篇文章对于重点语句进行重音、停顿、语气的指导,可以使学生准确地把握文章的基调,理解文章的感情,做到声情并茂。如《十里长街送总理》《再见了,亲人》等很多课文都适宜学生有感情地朗读,利于加深对课文的理解。

3 角色效应,深化理解

学生是学习的主体,在教学中使学生主动参与,关键在于发挥学生学习态度、情感和意志的作用。阅读教学中,引导学生以文中角色的身份去思考、去体验,不但可以激发他们的兴趣,而且可以促进他们对课文的理解。如教学《狼和小羊》《晏子使楚》《西门豹》等课文时,可指导学生揣摩课文角色,以文中角色的身份进行换位思考,再通过分角色朗读或课本剧的表演入其境、通其心、感其情,提高对课文的整体把握能力。

(三) 鼓励质疑,提倡探究创造

1 个性化阅读是质疑的基础

《语文课程标准》强调阅读是学生的个性化行为。这里的“个性化”主要是指:不应以教师的分析代替学生的阅读实践,把阅读的主动权还给学生;同时学生在阅读方法、阅读水平上存在差异,教师要充分尊重学生的这种差异。课堂上,要让学生充分运用默读、朗读、精读、略读、浏览等多种阅读方式展开个性化阅读。值得注意的是,要给学生自由阅读吸收,自由思考探索留出充足的时间和余地,才能为质疑提供条件。

2 基础鼓励学生独立思考,大胆质疑

质疑需要突破原有知识,通过独立思考,提出个人见解。也许,这种见解并不成熟,但这是学生认真阅读积极思考的结果,是学生“独特的感受、体验和理解”,教师都应予以珍视和尊重。如教学《卖火柴的小女孩》时,有学生提出:小女孩生活那么悲惨,最后却面带微笑死去,应将“微笑”改为“苦笑”。虽然这个学生未能理解文章的深刻内涵,但他能大胆提出个人见解,教师应先予以肯定和鼓励,再引导学生去认识“微笑”在文中的深刻含义。

3 引导学生合作探究,启发思维

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。在阅读教学中,教师要注重学生主动参与学习的过程,引导他们交流阅读体会,展开讨论,达到启发学生思维,提高阅读能力的目的。如教学《草船借箭》,有学生提出,既然诸葛亮每一步行动都有用意,那么诸葛亮请鲁肃在船上不是下棋或睡觉而偏偏是喝酒,有没有其他用意呢?此题一出,学生思维的闸门打开了,纷纷发表看法,最后统一认识到:诸葛亮是用酒杯里酒面倾斜度来判断船受箭后的倾斜程度,

以便及时指挥调转船头。这样,学生不但加深了对课文中“神机妙算”一词的认识,而且思维也得以发展,阅读效果也得以深化。

(四) 精读细品,体会文中精妙

1 抓住重点词句,精读细品

小学语文课本中,对抓住重点词句来领会其深刻含义的课文是比较多的。如《温暖》一课,“周总理又工作了整整一夜。”教师就应引导学生抓住“又”字来深入体会;《挑山工》一课,则应引导学生抓住挑山工所说的话,以及课文最后的那句“这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。”等重点句子来着重领悟课文的深刻内涵。

2 抓住重点段落,精读细品

抓课文的重点段落,就是选取课文中着重体系作者写人、记事、抒情、状物用词准确精妙,对学生有强烈的情感熏陶作用的段落来与学生共同赏析。如《草原》中描写草原景色的段落;《匆匆》中介绍时光易逝的段落;《飞夺泸定桥》中英勇战斗,抢攻桥头的段落等。这些重点段落感染力强,用词精妙。通过精读感悟,利于学生积累词汇、培养语感、体会作者写作方法。

总之,教师在阅读教学中,要树立新阅读教学观,以学生发展为中心,以阅读能力的全面培养为主线,注重情感熏陶,引发自由感悟,充分落实学生的主体地位,从而达到全面提高学生的语文素养的目的。

结束语

课堂教学注重学生读的培养,可以极大地强化学生的语感。通过读,学生能很敏锐的读出,哪个字用得妙、用得传神,哪个字用得多余、用得别扭。即使自己写一封信,写一段日记,学生们都要不自觉地拿起来读读——掂量、揣摩一下是否通畅、恰当、贴切。课本里的名篇,学生也能够通过诵读,挑出不恰当的词语。这表明,读使学生走入了文字的深处,学会了文字的审美,读使学生进入到语文学习的佳境、自然。这样,担心学生的成绩便是多余的。读是语文教学的重要手段,是使学生深入理解课文、领悟文章魅力的必由之路。读首先应当读准字音,这是基础之基础,连字音都不准,何谈读呢?只有读准字音了,才能追求更高的表现层次。字音读准了,接着就是理解作品的问题。对作品内容不理解,或者一知半解,就很难通过艺术化的声音,再现作品的思想感情。总之,我们要在阅读教学过程中高度重视朗读训练,以“读”为本,注意培养学生热爱祖国语言文字的深厚情感,培养学生对于文学的细腻感悟力,培养学生科学而又艺术的阅读能力。

2.会议通知范文

保送生/自主招生的应该叫陈述材料,一般描述自己的成长经历,性格,爱好,志向等.字数在1000字左右,每个高校比如清华/北大在网上都有详细说明的.

写作要真实,有情感就可以了。千万别想着找其他的文章借鉴,不仅无益,而且自己心虚,在这样的高水平竞争中,是很不巧的做法

自荐信的写作方式本身就都大体相似,没什么独立的样式,主要就是把你自己的优点和优势写好就可以了,我给你一些资源你可以去找找!

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自荐书的做作一定要谨慎,并且言简意赅!需要注意以下几个问题:

1.要坚持实事求是的原则,正确介绍自己。

2.要突出重点,有针对性。

3.文笔要顺畅,字迹要工整。

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参考资料:

3.会议通知范文 帮忙做个通知

如合同上规定了宽限期,那么不会扣除滞纳金;

发生缴款逾期后,及时和贷款行联系,说明情况;

一两次短暂逾期不会影响信用记录;

多次逾期可能会被银行催收贷款,并记录信用不良。

关于偿还房贷的建议:

如发生意外情况,导致还贷延迟,请及时联系银行方面说明情况;

及时完成还款,并缴纳滞纳金和罚息,存入后及时通知银行再次扣款;

为避免此类情况再次发生,建议还贷用的银行卡内,提前几日存入足够的还贷资金银行贷款逾期罚息是怎么样的?银行贷款逾期罚息具体方法是什么样的?小编为大家介绍一下。

现行银行贷款罚息利率按照借款合同载明的贷款利率基础上浮动30%至50%。这给予了各家商业银行一定的自主权,各商业银行可在此范围内自主浮动罚息利率。它们可在规定的范围内自主浮动罚息利率。但由于央行只规定了罚息利率的计算和浮动范围,而没有规定如何计算罚息,于是市场上出现了两种计算逾期罚息的方法:单利计息方法和复利计息方法。

a:单利计算罚息方法:单利产生的利息是常数,所以罚息不会因为时间的拖延而产生用利息赚取利息的情况。目前大部分银行采用的都是这种单利计算罚息的方法。

b:复利计算罚息方法:复利产生的利息是递增的,所以罚息会因为时间的拖延而产生用利息赚取利息的情况。目前有个别银行采用这种复利计算罚息的方法。采用这种方法计息是将每期还款中的本金和利息分开来计算。未偿还的本金部分按照单利方式计算罚息,而未偿还的利息部分按照复利方式计算罚息。

据了解,如果还款期限已到而客户的账户应划拨资金不足额时,银行一般会通过电话等方式向客户催收。即使进行罚款,由于罚息金额较少,对于客户影响很小。但重要的是,央行的个人征信系统已趋于完善,如果多次逾期不还贷款,客户有可能被银行列入“黑名单”,影响今后的个人贷款等信用行为。所以,个人信用方面的损失要大于资金损失。

4.会议通知(机关类)的写作格式

居民需求的调查报告

篇一:社区居民需求调查情况报告

为了了解社区居民的服务需求和对社区工作的态度,针对他们所关心的“热点问题”及时开展工作,马街社区在社区范围内进行了“社区居民需求调查”。围绕社区居民基本需求,从社区居民日常生活、兴趣爱好、教育培训、提升学习、便民服务、问题咨询等方面需求进行调查,统计分析居民最需要社区提供的服务项目。

一、调查步骤

(一)准备阶段(8月16日—8月17日):成立社区居民需求调查工作领导小组,进一步细化问卷调查内容,修订完善调查问卷模板,充分整合社区干部、居民小组长、居民代表等力量,分片分区明确调查范围及对象,抽调责任心强、业务精的骨干组建调查工作组,集中时间对调查工作人员进行培训,明确调查的意义、熟悉调查内容、掌握工作方法,并依据各人专长明确分工,提出具体要求,同时为调查人员提供必要的经费和条件,确保调查率达90%。

(二)调查阶段(8月17日—8月22日):

1、乡镇党委、社区:

⑴组织调查人员深入实际协调、取得被调查对象所在社区、单位、物管等部门或个人的积极支持配合,顺利打开调查工作局面。

⑵适时总结、交流调查工作的经验不断解决调查工作中的新情况和新问题,确保调查工作按既定计

划进行。⑶全面掌握和收集资料,对已有资料进行汇总和初步整理,不足部分及时补充调查和收集,做好被调查居民和社区单位协调工作。2、调查工作人员:⑴紧紧依靠被调查社区、单位、积极争取支持配合;

⑵客观、真诚的说明调查的目的、内容和方法,争取居民支持;

⑶发放调查问卷进行调查,认真、详细、准确地做好各种调查记录;

⑷及时对调查材料进行收集和整理。

(三)研究分析阶段(8月22日——8月23日):

1、将调查收集到的资料汇总,进行筛选,甄别、归类使之系统化和条理化;

2、查找社区建设工作中存在的差距,明确下步工作方向,有针对性的提出意见建议。

(四)总结上报阶段(8月23日——8月24日)。对调查结果认真进行汇总、分析、归类,同时形成专项调查情况报告(主要应包括调查步骤,调查方式,调查范围,对调查情况归类汇总分析结果等),连同问卷调查模板调查上报。

二、调查方式

由乡镇党委牵头,针对辖区社区居民(含外出务工人员和外来务工、经商、办企业等人员),采取发放调查问卷为主与入户调查、召开座谈会、居民代表会议等多种方式相结合的调查方式,对社区居民需求进行普遍调查(调查率原则上不低于90%)。

三、调查情况归类汇总分析结果

被调查者的基本情况

此次调查中被调查者的基本情况如下:

1. 年龄:

样本中年龄最小的12岁,最大的93岁;12至18岁1460人,12至18岁1460人,19至35岁2095人,36至55岁2870人,56至70岁1790人,70岁以上987人。

2. 文化程度

调查对象文化程度的分布是:小学及小学以下3047人,占总样本的45.9%;初中1680人,占25.3%;高中、中专、技校共1570人,占23.7%;大专180人,占2.7%;大学195人,占2.9%。

以上对被调查者特征的描述固然不能代表该社区居民的总体情况,但对于社区管理者了解居民对社区服务的意见、需求等,这个结果仍是十分有意义的。

通过对调查对象基本情况的研究,我们可以发现该地区居民的一些特点。例如:社区人口老龄化,直系家庭仍占相当的比例;居民受教育程度多为初中、高中;10%左右的家庭有失业或下岗人员;家庭人均月收入的平均值约为750元等,对于社区管理者制定规划、开展工作有一定参考意义。

居民对社区服务的需求

社区服务的好与坏,主要取决于它能否满足社区成员的不同需求,能否排解居民生活中的困难。为了解居民对社区服务的需求,我们在问卷中设计了相关的问题。

调查显示,社区居民对问卷中所列服务内容都有不同程度的需求。而且在每类服务中都列出了需求率排在前五位的服务项目,可以更清楚、直观地体现出被调查者对各种社区服务需求的需求率及排序情况。

在调查中我们发现,不同年龄、性别、收入、居住条件、文化程度和婚姻状况的被调查者对社区服务的需求和偏好是不一样的。

1.服务需求的性别差异:男女居民在社区服务需求上有显著差异的项目有24项,涉及到了9个类别,其中有15个项目女性的需求率超过了男性,包括干洗水洗、家具修理、老年人保健、盲人按摩、活动中心、心理咨询、舞蹈培训、健身培训、插花培训、手工艺品制作、美容美发培训、回收旧衣物、老年餐桌、蛋糕房等;有9个项目男性的需求率高于女性,它们是矿泉水水站、药店、就业咨询、婚姻介绍、职业介绍、维修类培训、室外篮球场、乒乓球室、台球室等。由此可见,男女在社区需求上是有差异的,比如说男性更需

要篮球场等体育设施,女性则更需要舞蹈培训、花艺培训等符合女性特点的服务。

被调查者解决需求的途径

社区居民需要各种服务,但当他们有了某项需求的时候,愿意通过什么途径得到服务呢?换句话说,社会上存在着各种各样的“服务提供者”,居民在有需求的时候是否愿意到社区服务中心或居委会求助,这是我们很关心的一个问题。

被调查者对现有社区服务的使用和评价

调查显示,接受过服务的居民对其服务的满意度还是很高的。这也说明,与其他的服务机构相比,社区提供的服务质量是非常好的,只要社区服务中心加强宣传,让更多的居民了解社区服务的内容,一定会吸纳更多的居民采用社区服务。

关于社区服务的思考

掌握和分析不同层次社区成员不断变化的服务需求,是社区服务中开展活动的起点和基础。社区服务运营机构和管理机构必须对这一点有明确的认识,要始终以居民是否满意为工作的目标。社区需要是因人而异的,居民的年龄、性别。

篇二:居民住房现状及需求意向调查报告

为贯彻落实“国六条”政策,调整我市住房供应结构,引导居民住房消费,保持我市房地产业的持续健康发展,为我市房地产开发按市场需求进行有效开发提供可靠的决策依据。常德市房地产管理局联合市城调队、市产权产籍管理处等单位于今年十月进行了常德市近十年来规模最大的常德市城区居民住房现状及需求调查。对常德市城区居民的家庭房屋情况和居民住房需求意愿等进行了入户调查,本次住房状况和需求调查涵盖了城东、城南、城西、城北、三岔路、柳叶湖、德山开发区等7个区域、32个居委会,共回收6352份有效样卷,数据真实可靠。客观准确地反映了目前常德市房地产状况及居民需求意向的真实情况,有利于政府掌握常德市房地产发展现状及未来几年发展趋势。

一、住房状况分析

(一)常德市城区(含德山开发区)居民居住状况

(1)住房总量

目前常德市城区(含德山开发区)城镇居民住房总面积共1226.84万㎡、计127149套,其中商品房435.78万㎡、37861套,房改房329.02万㎡、44768套,自建房443.11万㎡、39917套,国有直管公房18.93万㎡、4603套。

(2)居住状况指标

常德市城区(含德山开发区)城镇人口为40.92万人,户数为

121664户,人均住宅建筑面积为29.99㎡/人,户均住房建筑面积为100.84㎡/户,套均住房建筑面积为96.49㎡/套,户均套数为1.05套/户。

小结

从居民居住状况中的人均、户均、套均面积指标来看,常德市城区(含德山开发区)的城镇居民居住状况全面高于全国相应指标(全国城镇人均住宅建筑面积26.11平方米,全国城镇户均住宅建筑面积83.2平方米,户均成套住宅套数0.85套)。总体状况应为良好。

(二)常德市城区(含德山开发区)房屋状况

(1)各套型数量比例

常德市城区(含德山开发区)住房成套率为91.85%。其中,二室一厅和的三室二厅套型比例最高,分别为27.5%和21.7%,三室一厅、二室二厅和的比例分别为10.7%、15.6%,另外,四室一厅以上的住房占15.3%,一室一厅和单间房占9.2%。

(2)房屋建成年代

据调查,常德市城区(含德山开发区)的住宅以九十年代建筑住房为主,1991-2000年期间建的住房占有59.2%的比例;其次是2001-2005年期间建的住房,比率达25.2%。另外1981-1990年期间建的住房也占了12.2%的比例;2006年建的住房有2.3%,1980年以前建的'危旧住房仍有1.1%的比例。

(3)户型面积、套数比例

个人住房户型构成中,居住面积在60㎡以下的住房只有19.7%; 在131㎡以上的住房有15.4%.而住在61-90㎡、91-130㎡的住户分别为40.6%和24.3%。

(4)、住宅类型及结构

常德市城区(含德山开发区)住宅类型仍以多层为主,根据本次调查,多层住宅占92.7%,高层、别墅的比例分别为4.2%和1.1%,简易平房比例现仅占2%的比例。

按房屋结构分。钢筋混凝土结构的住房为45.8 %;混合结构的住房为53.4 %;砖木结构的住房为0.8%。

小结

从常德市城区(含德山开发区)房屋状况各指标可以看出,目前常德市城区(含德山开发区)住房存量市场上,政策性住房比例较大,同时,随着房地产市场的不断发展和繁荣,商品房交易活跃,商品房的市场份额也较高;房屋套型主要为二室一厅和三室二厅;从房屋的座落上来看,受传统居住观念的影响较大,区位上多选择老城区; 常德市城区(含德山开发区)房屋类型以多层为主;从目前房屋的建成年代和完好程度来看,常德市城区(含德山开发区)房屋总体情况良好,旧城改造取得了一定成效,房屋质量方面较以前有了较大提高。另外,少数城镇居民拥有多套住房,投资置业渐成风尚。随着居民收入增加,购房能力提高,居民换购更好住房的消费信心增强了,此次

调查显示,常德市城镇居民有房户家庭户均拥有1.05套房,其中

6.4%居民拥有二套以上住房。另有6%的城镇居民拥有大小不等的商业门面。

二、1-5年内常德市城区(含德山开发区)住房需求分析

1、居民购房日益理性。

调查结果显示 ,有购房愿望的居民约占30.4%,其中76.3%居民有购各类房的打算,另有23.7%的居民表示等待一段时间再买。在计划购房时间选择上,打算一年之内购房的居民有4%,,占购房者的13.2%;1-3年内想购房居民为7.2%,占购房者的23.6%;3年以后想购房的居民有19.2%%,占购房者的63.2%。

2、新建商品房和经济适用房走俏。

购套理想住宅,是众多居民的心愿。人们住房消费观念的变化及个人收入状况,形成了住房消费层次的多元化。经济适用房因其户型小,价格优惠等特点被中低收入家庭垂青。而环境优美、管理先进的高品质楼盘受高收入家庭的追捧喜爱。未来5年中,各类新建商品房仍将在我市房屋销售市场中唱主角。打算购买新建商品房(含别墅、高层)的家庭有17.2%,占计划购房比例的56.6%;而打算购买经济适用房的家庭有8%,占计划购房比例的26.3%;想买二手房的家庭有

2.4%,占计划购房比例7.9%;另有2.8%的市民想买商业门面,占计划购房的9.2%。

3、购房类型多样化。

选择多层的群体占比较高,占需求者的比率63.2%;其次是高层,比率为30.3%;也有选择公寓、别墅、平房的消费者,比率分别为2.6%

1.3%和2.6%。

4、面积选择两头小中间大,中等面积房受喜爱。

购房群体中,将会选择90平米以下面积住房的居民占17%, 选择90平米-130平米的有58%的比例;选择130㎡以上的居民有25%。

5、三居室依然是户型选择主流。

选择三室二厅户型住房的群体占购房者的比率为48.7%;选三室一厅户型的有15.8%;选四室二厅户型以上的有10.5%;选二室一厅户型的有9.2%;选二室二厅户型的有7.9%;选一室一厅和四室一厅户型的也各有1.3%的比率;购买商业门面的选单间占5.3%。

6、居民买房自住为主。

自住比率为86.8%,出租、闲置等着增值的占9.2%,另有为子女买房等其他用途的约占4%。

7、购房支付能力大小不等。

按家庭经济状况分:想买 6-10万元一套房的家庭占购房者的比率为40.8%,想买11-15万元一套房的家庭占购房者的比率为22.4%,想买5万元以内一套房的家庭占购房者的比率为14.5%,想买16-20万元一套房的家庭占购房者的比率为11.8%,想买21-30万元一套房的家庭占购房者的比率为7.9%,想买31万元以上一套房的家庭占购房者的比率为2.6%。

8、房款支付方式按揭为主。

篇三:社区居民调查报告

一、前言

龙红格社区位于龙岗区龙城街道西部,包括黄阁翠苑、嘉欣园2个小区,格坑、红旗围、龙口村、龙一村4个自然村。4个自然村由于大运举办大部分人口已搬迁,由于社区整体在深圳体育新城规划范围内,故此四个居民小组原住居民统一搬迁至大运新城安置小区(现天吴华庭),安置小区位于黄阁翠苑附近。社区人口现集中居住在黄阁翠苑、嘉欣园两个小区,龙红格社区工作站及物业管理处也位于此两小区内。黄阁翠苑及嘉欣园原是政府的福利房,现居住人口主要为退休干部、公务员及其亲属。据官方数据,龙红格社区全部人口约6500人,户籍人口约3500人,其中老人约100人,残障人士约10人。2010年龙红格社区、居民小组两级总收入2020万元,纯收入676万元。社区、居民小组两级平均分配为17000元/人。由此可以看出居民大都属于中高收入人群。

龙红格社区服务中心成立于2011年,服务对象分为老年人、青少年、轻度残疾人、儿童妇女、四大类,龙红格社区服务中心拟从老年人服务、青少年服务、轻度残疾人服务儿童妇女及家庭亲子关系服务四大类在社区开展工作。社区服务中心此次针对老年人、青少年和儿童妇女进行了问卷调查(残疾人因人数较少且居住分散,拟日后开展深入访谈了解需求),希望通过此次调查从而更好地了解社区居务为社区居民服务。

二、研究对象、方法与理论

1、调查对象:龙红格社区老年人、青少年、儿童

2、调查法:我们此次采取随机调查方式,调查中共发放问卷140份,其中有效问卷为133份,儿童47人占35%,老人38人占29%,青少年48人占36%。

3、文献资料法:参阅有关资料及文献。

4、论证方法:用实证分析与理论阐述及定量分析与定性分析相结合的方法。

5、主要研究理论:马斯洛需求理论;埃里克森人格发展理论;社会支持网络理论。

三、儿童调查分析

1、在对儿童调查对象中,如图男孩为20人,女孩26人。

图一

其中独生子女共25人,非独生子女21人。

2、在儿童目前学习娱乐调查中,如表1放学后回家的儿童占85%,参加辅导或兴趣班的占4%,其它的占11%。如表2在课后作业完成上,自己完成的占66%,爸爸辅导的占10%,妈妈辅导的占22%,其它的占2%。由此可见,大部分儿童回家后主要回家由自己独立完成作业,同时,除自己完成外,家人辅导较多,而其它的辅导和同伴之间的交流较少。

3、在兴趣爱好方面,如图可以看出,大部分儿童都有自己的兴趣爱好,而且大都不止一种,而在周末时间里,如图在家的占57%,参加辅导或兴趣班占26%,其它的占17%,如此表明大部分孩童在课外时间中,他们大都有兴趣爱好,然而在周末空余时间中,参加兴趣或其它活动的孩童加起来只占到31%,而大部分孩童都是在家度过空余时间。

4、在现有活动场所和参加活动意愿中,认为小区玩乐的场所够用的占22%,一般的占56%,不够的占22%。而在新增玩乐学习场所的意愿中,78%的孩童表示愿意在新增场所玩或学习。同时,在与父母参加活动的意愿中,89%的孩童表示愿意与父母一起参与社区活动,11%的不愿意。由此可见,大部分孩童感觉社区的活动场所可以满足他们的活动的需求,而如果社区增加学习玩乐的场所,大部分孩童表示愿意并希望能与父母一同参加社区组织活动。这表明社区场所及活动仍较受孩童欢迎,并有较大意愿参加相应的活动当中。

5.怎样写召开会议的通知

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生产体系超产激励方案

(试行)

为充分调动生产制造体系各级管理人员积极性、创造性,提升产能满足市场需求,扭转产销不平衡的被动局面,实现公司既定销售目标。

一、激励对象

1、生产管理人员包括:生产总监、生产经理、计划经理、计划员、生产车间主管、班组长

2、品质管理人员包括:品质经理、质检员

3、物控体系:以部门为单位激励

二、激励原则

1、与业绩达标要求挂钩,实施正负激励;

2、品管人员与生产管理人员差别激励;

3、正激励与负激励相结合

三、方案一

激励与满足销售额的产值挂钩,按满足销售目标的产值达成情况进行激励。

(一)目标产能及要求对应

1、月度目标销售的产值:11月份1400万;12月份1500万;1月份1100万;合计完成4000万

2、激励总金额为:满足销售目标产值的0.5%;11月份7万;12月份7.5万;17年1月份5.5万

3、岗位激励金额分配百分比:生产总监占10%;生产部门经理合占20%;车间主管与班组长合占70%;具体分配明细由制造中心制订标准并考核分配。

4、正激励金额分配对应表

序号|月分|目标产能|岗位|激励金额(元)|产能达成比率K与激励金额对应系数N及实得激励金额¥|

K≥95%|K≥100%|K≥105%|K≥110%|K≥115%|

N=0.7|N=1|N=1.1|N=1.15|N=1.2|

¥(元)|¥(元)|¥(元)|¥(7

1.有简短的通知范文吗

高中思想政治实习报告

本学期,本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、 认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。

二、 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的'成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

2.会议通知范文

书信历史悠久,其格式也几经变化。

今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。 1.称呼 也称“起首语”,是对收信人的称呼。

称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。

(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则: (1)给长辈的信。

若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”。

假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。

为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。 (5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。

给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。

致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。

上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。

2.正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。

问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。 问候语之后,常有几句启始语。

如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。

问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。

它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。

若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。 3.结尾 正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。

习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。

(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。) 结尾的习惯写法有两种: (1)在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”。

(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。

4.署名和日期 在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。

而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。

3.会议通知范文

员工冲突管理心得

在公司内部,对于员工之间出现的矛盾,作为管理者要如何去化解呢?下面就赶紧跟着爱汇网小编一起来看看员工冲突管理心得范文吧!

员工冲突管理心得范文篇1

矛盾、冲突、危机是现在常说的三个词。我的理解是:矛盾是无处不在,它是推动事物发展的根本动力,这是从哲学上讲。从具体上讲矛盾分为酝酿阶段、爆发阶段和解决阶段。爆发阶段就叫冲突,如果冲突过于严重或者后果影响到组织的生存,就叫危机。

在一个学校组织内,出现冲突是正常的、不可避免的。冲突本身并不可怕,可怕的是处理不好造成的不良影响。所以,正确认识冲突的实质,寻找有利于组织成长的处理方式,就是考验一个学校的领导能力的重要指标。

冲突的分类与解决的探讨

冲突可以分为内在的冲突:如新旧观念的冲突、一个人内心的认识和外在行为的冲突、组织内的文化认同的冲突等,这些冲突往往不表现在外在的激烈程度,而是表现在完成工作的质量打折扣和工作中没有热情,完成后没有成就感。组织内人际的冲突:指个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间、群体与组织之间等,如个体之间因为抢课时发生冲突(现在较少了)、由于嫉妒或者看不顺眼引起冲突、由于个人过于霸道不讲理和别人发生冲突、由于个人感觉自己受气而和干部引起冲突、由于本小群体利益而和学校领导发生冲突、教师在行使教育权力时与学生发生冲突。这种冲突往往伴随着激烈的争吵和难以控制的情绪,严重的会出现动手现象,必须快速处理,加以遏制,尽量减少负影响。还有一种冲突是组织或组织成员与组织外个人或团体的冲突,如:教师和家长的冲突(往往学生不能起作用),其他的我们就不研究了。

如何认识?如何解决这些冲突呢?

对于第一种冲突,关键是进一步明确我们的使命,在全校围绕核心价值观,通过正式的和非正式的渠道,围绕如何发展学生进行广泛的交流,从而努力把学校建设成为一个学习型组织,让大家在开放交流和民-主的参与的环境中,转变观念,享受工作的乐趣。从这个意义上说,冲突具有积极地正向意义,它能促使组织发现问题,找到解决的途径,关注人内心的宁静、组织价值观和内心的认知的协同,使得人格和角色最大限度的统一起来。

我这里想谈的主要是第二种冲突。因为他是我们日常工作中不可忽略的或者是每天都以这种或那种形式出现的,我们必须解决的。有人称为麻烦,我更喜欢这样说:“正因为有麻烦,才需要我们去解决,它正体现了管理者存在的意义。”

比如关于内部冲突问题,因为学校要发展,必然在工作过程中同事之间有矛盾,事情之间有矛盾,管理与被管理之间有矛盾,各种各样的矛盾,因为我们有矛盾、有解决的需要,所以就涉及解决矛盾,求得人的团结,不能事情解决了,人成敌人了,这就不对了。这不但没有解决矛盾,而且还增加了更大的隐患。

当矛盾发展为冲突时,如何解决冲突就成了当务之急。首先,要搞清楚什么性质的.矛盾引起的冲突。比如工作上安排不合理造成的冲突,应由管理者主动承担责,当事人应承担不冷静的责任。如是因为工作能力和工作方式,引发与管理和服务对象的冲突,要考虑调换合适的工作,或帮其提高认识改进工作方式。如是因为工作态度和工作作风引起冲突就要作为是非问题来处理。如,教师不认真备课,打骂学生、拈轻怕重、爱找便宜、喜欢吵架等等,当然有些涉及到了个人品质。需要从思想上和组织上加以解决。如果是领导干部有这些问题,就应该坚决的组织解决。

其次,制定解决问题的正当渠道。如果一个人感觉有矛盾需要解决,要求他一定寻求正当渠道解决,决不允许寻求那种非正当渠道解决。我们经常看到两个人本来解决的挺好,后来有人挑拨,说一些似乎同情和伸张正义的话,让当事人决定自己受了太大的委屈,而不依不饶、没完没了。严重的最后酿成大祸,那些扇风的人躲起来再也不见了,给个人和组织造成了巨大的麻烦。如果是两个老师,未寻求解组织决,两个人就先打起来了,骂起来了。对这种情况,我认为的解决程序是:第一步,当事人的主管主任帮助解决,这是最轻的解决方法,如果不满意。第二步,支部、工会解决,做你的思想工作,还不行。第三步,行政解决。行政解决就是处理意见。不要说行政解决还会进一步协商,给予安抚。没有,行政是干什么?行政就是研究问题,拿处理决定的,轻的,就是该处分的处分,进入档案,重的,就是考核不合格,不称职,不称职就是一年什么钱也没了。这就叫师德一票否决。

最后,解决冲突时,当事人要从自己找问题,特别是师生冲突、教师和家长冲突时,从感情上讲,我们总觉的上级和学校领导不为我们做主,感觉自己受了太大的委屈。其实,我们要从一个履职的角度看问题,这个社会上,我们是希望监督别人,而不希望别人监督自己。这是不对的,以后没有一个单位和个人可以关起门来处理别人,必须是开放的和透明的,讲内部规矩的时候,要考虑社会的大的规矩。所以,处理师生和师与家长的的冲突时,要理智和有耐心,要本着为了学生的发展的角度考虑问题。我看到太多案例,如果老师原谅学生,他不是面子过不去,而是获得了更多的、包括这个学生的终身爱戴。

还有一种是组织和个人冲突,也需要很好的解决,比如:绩效工资成果奖的发放方案制定、老师做家教的管理等等,如果没有一些原则制度,处理起来很困难。我认为,讲清性质、讲明原则、依照上级精神、决策过程透明,是可能把一个利益分配的问题,变成大家能接受、能促进工作的好事。而老师做家教也要区别对待,首先,它是教师工作能力的一个小体现,受亲戚、朋友之托办别的孩子辅导一下功课,无可厚非。单独的教育,为教师提供了一个研究学生个案的机会,如果家长过意不去,给点报酬也可以理解。有些人慢慢的抛弃了这些美好的初衷,开始以多获得经济收入为目标,辅导的学生多起来。只要没影响教学、没影响辅导质量、没强迫学生参加,这还算勤劳致富。可恨的是强行让自己的学生交钱辅导、在学校还嘲笑那些做班主任的、或者为学校勤于奉献的老师,说他们傻。我看这种人已经变了,变得失去了正常一个教师的基本品格,或者说心变坏了。所以,对这种现象,就要利用各种机会大张旗鼓的批判,勿使其有市场,毒化集体。当然,必要时要加以组织解决。

最后的结论

在传统理论中,认为冲突是对组织有破坏作用,要竭力避免。按现代理论认为,冲突是促进学校变革的动力和机会。冲突本身没什么,处理的好有利于学校的改进和目标达成。所以,现代理论强调冲突管理而不是消灭冲突。当然,一些恶性冲突是必须避免的、必须消灭的,因为他的代价是个组织所承受不起的。

冲突管理就是要建立完善的管理框架和各种处理预案共管理者讨论、学习。搭建一个好的学校风气,使冲突发生在如何更好的促进工作发展的方式和方法的认同上,让正向作用更好的发挥。建立民-主的、平等的人际关系,个人的利益诉求得到有效的释放,从而缓释非良性的冲突。

冲突解决要遵循对事不对人的原则,最终目的是解决是非,化解矛盾,求得团结。在处理过程中,要关注非正式团体的副作用,可以以征求意见的方式与有影响力的个人提前沟通,以达到正向的促进问题解决的作用。要注重组织的威信建设,即公平、公正的对待每个人、每件事,尊重每个人,这样的组织才能在处理冲突中发挥作用。

员工冲突管理心得范文篇2

这段时间一直在思考内部管理的问题,上网看了一些资料,计划,组织,领导,控制等概念,自己也尝试着从一个很大的框架去考虑,但确实是自身能力有限,思想高度不够,实在是无从下笔,导致一直拖到现在,后来想了想,还是从我自身的工作内容,工作习惯写起,所以就局限到员工主观能动性和员工管理的内容里面了,当然,和理论上的管理有很大的差距,也希望公司能够提供相关的培训,让自己的管理水平得到进一步的提高。以下为对于员工管理的小小见解,主要还是一些心得体会的内容。

1. 工作要求严格,让员工养成良好的工作习惯,从而在部门内部形成严谨的工作氛围。员工对于工作的态度,很大程度上取决于部门负责人的工作态度和要求,目前大多数员工都是刚出来工作的人,对于工作的概念不强,不清楚怎样才算是做得好,做得不好,如果在初期不进行严格要求,会导致:

1. 人才留不住。有良好理念和潜能的员工因为不认可散漫的团队氛围,或者是慢慢被同化,从而出现人才流失(不仅仅指离职,也包括好变差。)

2. 庸才常驻守。一些习惯不好的员工,因为适应散漫的团队氛围,而留下来,长此以往,团队能力越来越差,成一盘散沙。

2. 合理应用授权,做好工作分配,帮助员工多方面能力成长。我对于管理者的定位,不是干活的人,而是分配工作,控制过程,审核结果。所以对于部门内部的工作,除了本职的工作之外,还会根据各人的特点,将部门的内部工作进行分配。这样的优点有: 1. 员工个人能力的成长。让有潜能,有意愿进步的员工,得到更多的锻炼,从而在个人能力上得到成长。

2. 员工组织管理能力的成长。将内部工作分配到某员工,并明确授权,让其成为某件事情的负责人,进行管理统筹工作,从而在组织管理能力上得到成长。

3. 员工沟通能力的成长。在进行内部工作过程中,需要和部门各成员沟通,得到协助,其沟通能力,也能在这过程中得到锻炼。

3. 关注员工心态情绪,定期做沟通工作,在这过程中了解部门内部沟通运作或决策中存在的问题,按问题的不同类别进行及时解惑或者改进问题,同时选拔有潜力的员工。由于职位不同,和看待事情的角度不一样,很多时候部门内部的工作安排,员工未必能够理解,从而导致有抵触情绪,消极工作等,如果置之不理,会让内部协助以及工作质量受到严重的影响。我们需要按照了解的情况,分类别的做好沟通工作,不同的类别和沟通工作如下:

1. 部门决策是正确的,只是员工站在自己的立场考虑,忽视了公司或者部门的立场。

产生这种情况的原因是因为思考的高度不足,没有理解到部门的立场对于部门的成员来说,更能影响到成员自身,故我们需要做好解释引导工作,同时还要和员工明确,原因已经阐述过,不过是否接受,只要是部门的成员,就应该服从,支持决策。(虽然有点霸道,但不能因为员工的情绪就改变部门决策,因为退让不能解决问题,反而会让情况变得更糟,决策制定下来,就是要执行的,如果总是讨价还价,会让部门执行力下降。)

2. 部门决策有不合理性甚至错误。由于不了解一线情况,可能导致出现错误的决策,

若有员工提出,作为管理者需要给机会其进行阐述,若确实是有道理,可采纳使用。同时在部门内部进行表扬。这样能够让有能力的员工参与到团队的决策当中,让部门下达的决策得到更多成员的认可。同时也让其得到展现能力的机会。 3. 部门成员之间的矛盾。在我带过的团队当中,都存在过秘书和客户经理之间的矛盾。

原因是:

1. 平级岗位,但有管理和被管理关系的矛盾。由于秘书是负责内部事项的,很多时候都需要客户经理的配合才能够把事情做好,这样就形成了管理和被管理关系,客户经理就会觉得同样是平级,为什么就被秘书管着。(在部门明确,虽然是平级,但在实际工作中,如果该岗位有着管理的职能或者某件事情授权出去了,则该岗位或授权人为管理者,在这件事情上有着管理的权力,不是因为某个人,而是因为岗位需要,工作需要。)

2. 秘书工作内容需客户经理分担而产生的矛盾。目前秘书的工作较为繁重,很多时候都是不能够独立完成的,中心经理会根据部门的实际情况,将秘书的工作分配到客户经理,客户经理就会产生怨言。(1.从绩效的工作量去调节,做的事情越多,则工作量绩效得分越多。2.从部门整体运作的角度去分析,原则上,是各司其职,但在特殊时期,如果部门中某个岗位的工作量过大而导致该岗位人员不能够完成时,中心经理会协调各成员完成该项工作,这是团队精神的体现。另一方面,如某岗位的工作量过大是常态化的事情,则需要申请增加编制。)

3. 对双方工作不了解而产生的矛盾。客户经理在外面,秘书在公司,很多时候,都是站在自己的立场考虑问题,如果遇到协助出现问题时,都会抱怨对方没有把工作做好。(1.中心经理了解双方的想法,并做好辅导工作。2.在中心经理的协调下,双方面对面针对工作本身把自己的难处提出,让对方了解。因为只是由中心经理单独和双方沟通,总会让员工产生偏袒另一方的想法,所以最好还是能够在协调下,面对面把问题摆出来。很多情况下是不了解而产生的矛盾,了解了,矛盾也就解决或者是缓解了,所以要做好沟通工作。)

4. 建立工作检查监督机制,养成员工的规范性,同时进行良性淘汰。具体如下:

1. 建立员工工作完成情况台账,做好情况记录。只记录不合格,未按时完成的项目。

2. 每月底根据记录情况选择重点人员进行沟通,了解原因,提出改进措施。

3. 连续两个月出现同样问题,且屡教不改的,请行政部出具诫勉书,根据该员工的结果决定惩处。

这个流程的思路是参照经理室的想法,在这个方案里面,最主要的是客观数据的采集,只要数据准确,就可以按流程执行。

4.怎样写召开会议的通知

通知

各区XXX科

经公司研究,定为每月第一周的星期一为大扫除日,时间自上午8:00——10:00,请各区XXX科接此通知后,认真贯彻落实,务必做到全员参加,且持之以恒,公司将列入年度考核,希予认真落实。

特此通知

XXXXXX公司

2011/5/3

关于公司办公室集中大扫除的通知

为树立公司良好形象,全面提高公司环境卫生质量,创造舒适、优美、整洁

的工作环境,经公司决定,组织全员大扫除,现将有关事项安排如下:

一、时间:每周六下午

16:00

开始

二、区域划分及卫生标准:

1

、公共区域

:前台接待、大厅(包括公共过道)

、办公场所、会议室、档案

室、洽谈区、卫生间等。

前台接待

:

◇公司大门及背景墙面无积灰,清洁、光亮

;

◇报架、电脑、电话机、显示器、打印机、传真机、饮水机、空调等设备设

施清洁无杂质、落灰,干净、光亮;

◇桌面干净整洁、无脏污,抽屉无异物;

◇桌面物品摆放整齐;

◇垃圾篓清理干净;

大厅(包括公共过道)

:卫生标准如下:

◇门窗清洁、透明,窗台上无杂物,摸上去不得有积灰;

◇窗帘、窗纱悬挂工整、干净,无灰尘,无破损;

◇沙发无油污、灰尘、杂物,沙发下无杂物;

◇地面无垃圾、污垢,墙角不能有积灰、蜘蛛网等;

◇茶几、架子表面整洁、干净,茶几椅子归位放好;

◇茶具用后,随时清洗,时刻保持干净、整洁;

◇烟缸内杂物清理干净,垃圾清理干净;

◇空调、饮水机等设备设施清洁无脏污、落灰,干净、整洁;

◇墙体开关、插座、踢脚线上无灰尘、无积污;

◇挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁;

◇绿色植物无灰尘,无枯叶,盆内无杂物;

办公场所、会议室、洽谈区(包括公共过道)

:卫生标准如下

:

◇门窗清洁、透明,窗台上不得有杂物,摸上去不得有积灰;

◇地面无垃圾、污垢,墙角不能有积灰、蜘蛛网等;

5.会议通知范文 帮忙做个通知

会议记录的结尾怎么写

会议记录是在记录会议情况和内容时所常使用的一种写作方式,会议结尾的写法对整篇会议记录也很重要。下面是小编为大家整理的关于会议记录结尾范文,欢迎大家阅读!

一.分类

就性质可分为办公室会议纪要和专项会议纪要;就表述形式可分为决议式纪要,概述式纪要和记录式纪要;根据内容可分为决议性纪要和综合性纪要。

  二.结构

分标题、正文、落款三部分。

(1)标题。

会议纪要的标题一般由会议名称和文种两项构成。

(2)正文。

包括前 言、主体、结尾三项内容。

前言概括交代会议的名称、时间、地点、参加人、主持人、会期、形式等组织情况,说明主要议题,然后用“现将这次会议讨论的主要问题综述如下:”。

主体是会议纪要的核心内容,主要反映会议情况和会议结果。

写作时要注意紧紧围绕中心议题,把会议的基本精神,特别是会议形成的决定、决议,准确地概述清楚。

结尾即会议纪要的结束语,一般是向收文单位提出希望和要求,有的会议纪要没有结尾部分,主体内容写完,全文就结束。

(3)落款。

包括署名和时间两项内容。

署名只用于办公室会议纪要,署上召开会议的领导机关的全称,下面写上成文的年、月、日期,加盖公章,一般会议纪要不署名,只写成文时间,加盖公章。

  三.范例

(范文一)

根据中央书记和国务院的指示,康世恩同志于月日至月日,召集山西省、铁道部、国家经委和北京、太原铁路局的负责同志开会,对改革北京、太原铁路局管理体制,保证山西煤炭运输问题,认真作了研究。

山西省是我国重要的煤炭基地,组织好山西煤炭的运输,对国民经济具有十分重要的意义。

山西煤炭的外运,主要由北京、太原两个铁路局承担。

北京铁路局每天安排给太原铁路局的运煤空车占太原铁路局所需空车总数的%左右;太原铁路局运出的煤炭有/是在北京铁路局管辖区域卸掉,其余大部分也范文网 免费提供各种范文 要经由北京铁路局转运。

但目前由于两个铁路局分管主要运输干线,把煤炭运输中的装、运、卸、排等环节分割开来,不能集中统一指挥,影响铁路运输能力的充分发挥,与山西煤炭外运任务很不适应。

与会同志认为,必须按照经济区划和运输规律,对两个铁路局的管理体制进行改革。

经反复协商,一致同意铁道部提出的体制改革实施方案:

一、建立北京铁路管理局,下设北京、太原、天津、石家庄四个铁路局,撤销铁路分局。

这样做的好处是:第一,北京铁路管理局可以统一调度指挥太原、北京两个铁路局的运输力量,形成一个整体,把煤炭运输中的装、运、卸、排各个环节紧密衔接起来,又把煤炭生产和运输紧密衔接起来,充分发挥运力效能,使运输线路畅通,更好地完成煤运任务。

第二,有利于加强铁路基层工作。

分局撤销以后,铁路局直接领导站、段,便于加强基层工作,搞好机车、车辆、线路、通讯等设备的维修和技术改造,组织好职工的技术培训工作。

铁道部要立即着手制定北京铁路管理局和四个铁路局的'职责范围和具体工作方法。

二、为了搞好生产与运输的衔接,加强北京铁路管理局与山西省的联系,决定由北京铁路管理局派驻联络员,在山西省经委办公。

其任务是,代表铁路管理局向省里请示汇报工作,办理、转达省里交办事项,及时沟通双方的情况,协调生产与运输的关系。

三、北京、太原两个铁路局在北同蒲线的分界点,定在宁武。

这样便于北京铁路局全面安排大同和雁北地区统配矿与地方矿的煤炭外运。

年、月、日期,加盖公章

(范文二)

XX市XX区人民政府

办公会议纪录

时间:XXXX年X月X日下午

地点:第一会议室

主持人:陈X区长

出席人:王X、张X、周X等人。

记录人:任X

会议内容:

主持人陈X:今天研究三个问题,①请王x同志传达市商业工作会议精神,研究决定明年的商业工作重点。

②请周X同志谈当前奶牛饲养中的主要问题,研究解决方法。

③请张X同志谈市人大代表视察我区教育工作时提出的意见,商量我们的解决办法。

王X:……

张X”

周x””

陈X:对这三件事,我讲以下意见,然后大家讨论。

①……②……③……

(大家表示同意这么办,并补充了一些情况)。

没有不同意,就这么决定了。

散会。

6.会议通知格式

一要处理好标题怎么写?标题太长怎么办?转发类通知的标题,一般由“发文机关+关于转发+原文标题+文种”组成。在转发式通知中,经常会遇到转发的层次较多的情况,这时标题中“关于”、“转发”、“通知”反复在一个标题内多次出现,十分累赘。为使标题简练、流畅,可采取以下方法处理。——省略法。一是省略发文机关名称。二是省略介词“关于”或文种“通知”。当原文标题中有“关于”一词时,且文种为通知,标题可拟为“转发+原标题”。被转发的文件文种不是通知时,还要加上通知。三是省略被转发文件联合发文机关名称,只在正文里列出各个联合发文机关。——替代法。有的文件标题很长,采用省略法拟制标题仍然很长,可用原文件的文号作为新拟标题的事由,以替代原文标题。——直转法。上级的文件,到本单位时已经经过了三、四层转发,这时可以直接转发最上级原始文件,省去中间转发的层次。——简称法。在系统内部行文,可使用规定的规范化简称。

二要处理好正文怎么写?无话可说怎么办?正文基本上有以下二种写法:一是不提具体要求的写法。写法上通常先表明态度,提出转发原则要求。一般篇幅较简短。二是提出具体要求的写法。一般开头直说转发事项,再对如何贯彻执行提出具体要求。可以对被转发文件阐述不够充分的加以补充、说明、深化,也可以结合本单位实际对上级的有关要求加以重申、强调,并作出适当的安排。转发时可以避虚就实,紧紧着眼本单位的实际,把原则性的东西具体化,把普遍化的要求个性化。

三要处理好引文如何引,引文不准怎么办?在正文里引文一定要先引标题,后引发文字号。在标题上不引发文字号,如标题上没有发文机关,再加上发文机关。引文是在转发类通知里面经常出错的地方,引用机关名称时,一定要注意发文机关的级别。党委政府或其授权的办公室联合发文或单独发文,均标注了发文机关,行文时要区分清楚,不能张冠李戴。属党委、政府一级的,就不要引用成办公室的,属办公室一级的,就不要统称党委、政府的。

1.怎么写会议通知

写辞职报告 怎么写

我想辞职了
因为身体上面的原因
还有就是不能胜任这个工作
这要怎么写啊
原谅我文笔不好
求助各位高手

2.会议通知怎么写

医院会计实习报告范文

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华,谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们书写一份满意的答卷。

我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假,也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的`动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化,这种变化主要体现在两个方面:一是会计技术手段与方法不断更新,会计电算化已经或正在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展,会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新,而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。于是,这个暑假,我到台州医院的财务部参加了社会实践,看他们如何工作,做一些力所能及的事情。

从 7月25日到8月3日,虽然是短短的十天,我学到了不少课本里学不到的知识。我初步了解了财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证。

我认真学习了正规而标准的医院会计流程,真正从课本走到现实中,细致地了解了医院会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实践期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,刚到财务部会计室,先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证,由于以前在学校学过会计凭证,借贷等知识,所以对会计凭证不是太陌生,因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握,但是这种浮躁的态度让我忽略了会计循环的基石。

会计分录在书本上可以学习,可一些医院帐单、收据、收费清单、汇票等就要靠实践时才能真正接触,从而有了更深刻的印象,别以为光是认识就行了,还要把所有的按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备。

这一天,我看会计王师傅审核原始凭证,她根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入录入记帐凭证的界面,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,在这里我学到了课本里学不到的知识,如一些医院专用的会计科目,如应收医疗款/门诊医保,预收医疗费/门诊病人预交款,医疗收入包括门诊收入、挂号收入、检查收入、治疗收入等,药品进销差价等。

3.会议通知范文

关于推荐书的作文

书是知识的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盘。读书使人明智,读书使人聪慧。下面是关于推荐书的作文,欢迎参考阅读!

【篇一:向你推荐一本书】

高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”可见书的价值是不可言喻的。希望我们也能如伟人似的,扑在书上,就像饥饿的人铺在面包上。今天我就来向你们推荐一本书——《边城》。

故事发生在湘西一个小小的山城茶峒,这里依山傍水,远离尘嚣,跟平安详,如世外之境。这里住着美丽的翠翠,她的爷爷及一条黄狗。

翠翠长得美丽动人,她善良聪慧、温婉多情,可她的父母却因一段私情而被当地不容,毅然选择了自尽。于是,翠翠从小就与爷爷生活在一起,爷孙两相依为命。渐渐地,翠翠己经长大,青春期的她,情窦初开,竟爱上了在端午节划船比赛中获得第一名的傩送,两人瞬间就碰撞出了爱意。从此,细腻的翠翠觉得自己感情上有了一种新的需要,不过少女的羞涩使她只将这件事埋藏心底。两年后,翠翠见到了傩送,竟情不自禁的对爷爷说了傩送人很好。

不巧的是,傩送的哥哥天保也深深地爱上了翠翠。傩送与天保两弟兄的感情很好,当他们发现两人同时爱上了翠翠时,弟兄两谁也不愿先抢一步,但谁也不愿退出。现在的一切决定只在于翠翠的选择。而爷爷也为自己的孙女的婚事担忧,他无意中为孙女的婚事设置的一些障碍。不久,天保离家出走而落水而死,傩送也因为哥哥的死,又得不到翠翠一点爱的提示离家出走了。老船长也在一个暴风雨的夜晚永远的躺下了。只剩下翠翠一人等待着心上人的归来。

《边城》,通过人物的种种悲剧,表达了作者的一种人生寄托。他对湘西下层人民不能自主把握人生命运,一代又一代承继着悲凉人生命运发出深深地感慨。抒发了作者内心的压抑,而借翠翠与傩送的爱情悲剧弹奏出来,令人回味。

听了我的推荐,不知你是否想看看《边城》这本书了呢?

【篇二:我推荐的一本书】

我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》,这本书讲述了我们中华五千年的历史,值得我们好好阅读一番。

中华上下五千年,沧海桑田,朝代更替,在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史,创造了璀璨的文化。

书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》,这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙,他处处为管仲着想,什么好处都让着他,直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时,鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习!

在《蔺相如完璧归赵》的故事中,大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将跟氏璧送回赵国,以死相逼,逼得秦王无处可退,这是叫人拍手叫绝,蔺相如也因此功而被提升为大夫。

读了这本书,你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙;磊落直爽、英勇善战的廉颇;一代天骄成吉思汗;能征惯战的卫青;大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱,暴逆必败》等许多故事。

《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化,认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军,体会到这五千年悠久历史的高深美妙。

【篇三:我推荐的一本书】

我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中,最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。

这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的,因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美,而且内容也是一些教我们如何做人的道理,于是就把这本书选在了书架上,让大家欣赏,我也看了这本书,的确不假。

我刚看到这本书的时候,就被它的封面深深的吸引住了,那浅绿色的封面,那富有艺术魅力的字体,那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。掀开第一页,就可以看到作者写的前言,品读一下前言,就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页,你就可以把这本书上的故事看个透,那一个个故事名取的真是别具一格,让你看了就想饱一眼福。这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句,让我感觉受益匪浅,好像这些事就出现在自己身边一样……就因为这本书,让我知道了许许多多做人的道理,让我知道了人生的可贵……

它可是我看过的最精彩的一本书,让我们一起来分享吧!

【篇四:我推荐的一本书】

今天,我来推荐一本书,书名先不告诉你,先请你回答一个问题:“苹果树下的思考,揭示了万有引力定律。”这个思考的人是谁呢?对了,这个人就是大名鼎鼎的英国科学家牛顿。今天我就来给你介绍一下这本书,这本书是李雪松写的,书名就叫《牛顿》。

这本书写的是牛顿的童年生活及坎坷遭遇,还有他做的许多实验的过程跟结果,还有他的发明。他的科学天才可以说是被他们班上一个叫乔治的同学踢出来的,它跟皇家学会的会长——胡克吵过很多架,闹过很多矛盾,直到牛顿去世很多年,才发现牛顿是对的。

他曾经发明过一个反折射望远镜,可以清楚地看到月亮上的环形山跟平原,还可以看见木星的卫星等其他行星。

在他告别人世前他这样评价自己:“一个在海滩玩耍的孩子,为发现一颗美丽的贝壳兴奋不已,而那浩瀚无边的海洋才是未知的真理”

这本书是不是很精彩呢?如果你想更多的了解牛顿,那就赶快去新华书店买一本吧。

【篇五:我推荐的一本书】

我在学校里曾看过一本书,它的名字叫做《汤姆·索亚历险记》,小说的主人公名叫汤姆·索亚,是个聪明顽皮、好奇心强、喜欢冒险、向往英雄业绩的孩子。对于家庭中死板严格的生活跟学校枯燥乏味的功课,他感到厌烦透了,于是便离家出走,跟它的小伙伴哈克贝利·芬一道去冒险,一心要做个统帅众强盗的首领。

在这部作品中,汤姆·索亚的灵动活泼跟周围现实生活的陈腐刻板形成了鲜明的对照。故事向人们展示了一些社会弊病跟黑暗现实,揭示了宗教的虚伪性,无情地嘲讽了庸俗的小市民习气。

本书作者马克·吐温,原名塞谬尔·克莱门斯,是一位杰出的美国幽默讽刺作家。

书中对自然景色的描绘跟对人物的刻画十分细致逼真,充满幽默诙谐的描述,人物更是写得清晰、生动,呼之欲出,整个故事的叙述十分自然流畅,人物的对话生动逼真,特别符合人物的性格跟身份。

在这本书中,马克·吐温从中汲取营养,将真实材料与幽默手法揉跟在一起,形成自己的独特风格。但幽默并不是他作品的惟一特色,在他幽默背后贯穿着他对美国当时社会生活的严肃看法跟鲜明立场。

不少作品批判了教会的伪善,揭示了人性的黑暗面,谴责了种族歧视,殖民政策等等。

作者常常以天真纯朴的人做故事的主人公,以便揭示幻想跟现实之间的矛盾,他对中国人民非常友好,曾说“中国人民是优秀的民族,诚实勤劳,可靠可敬”。

我们可以看一下这一本书,这本书反映了当时的社会生活的人性的黑暗,让我们一超去跟作者听汤姆的故事吧!

【篇六:我推荐的一本书】

“书,是人类进步的阶梯。”大家都知道这句话吧。它还是我们最好的朋友,我就给你推荐一位吧。

我推荐的这位朋友是一位动物小说大王写的呢,它的名字叫做《狼国女王》。

我先介绍一下书里的主角:她是一匹名叫紫葡萄的.母狼,她的丈夫叫盔盔,是狼群的狼王。故事有时让人流泪,有时让人激动,让人兴奋。

我先介绍一下让我流泪的开头:故事发生在冬天的雪山上,一群狼在寻找食物,但一无所获。主人公紫葡萄跟她的丈夫就在这个狼群。紫葡萄带着女儿白燕燕走在狼群后面,白燕燕也许是饥寒交迫,叫了一声就晕了过去,紫葡萄着急了,急忙过去为她取暖,并要喂她吃食物,但是紫葡萄也饿了好几天了,根本没有食物。这时有一只老虎叼着一只鹿出现了,盔盔见了,狠下心来,决定虎口夺食救女儿。但一不小心,却被老虎残忍的杀死了。老虎又叼起鹿,大摇大摆的走了。白燕燕也因为没有食物,不久就饿死了。

从那以后,因为没有合适的公狼,紫葡萄就胜任了狼王。有一次,黑三因为狩猎时不小心掉进了沼泽,紫葡萄就冒着断尾的危险,用尾巴当绳子,想把黑三救出来,别的狼再三劝她放弃,她也没有动摇,因为她的坚持跟努力,黑三被救了出来,但紫葡萄的尾巴却动不了了。

结尾让我激动,兴奋:两个狼群合并,他们选了紫葡萄当狼王!紫葡萄带领着新的狼群,开始了新的生活。

我为你推荐这本《狼国女王》是因为里面流露着浓浓的父母对子女的爱跟友谊之情。这本书让我知道了:不管是动物还是人类都有感情,不管是父母对子女的爱,还是同伴之间的友谊,都是无私的、宝贵的!

【篇七:我推荐的一本书】

书是人类进步的阶梯,所以作为一个小学生,我们应该多看好书。今天我就向大家推荐一本老舍写的《骆驼祥子》。这本书讲了主人公祥子如何从一个勤劳朴实,忠厚善良,注重信誉,讲义气的车夫堕落到一个乱多狡猾,极端自私,耍无赖的“刺儿头,最后禁不住夏太太的诱惑,得了一身脏病。祥子本来只是一个守本分的车夫,不怕吃苦,健壮,喜欢沉默而又又生气,靠自己的劳动换来了一辆属于自己的车,他原本打算等攒够了钱再做个车厂老板。她很要强,希望能靠自己的本事吃饭,但是由于他生于一个黑暗的社会,新车去被抢,后有委曲求全去了虎妞……着一连串的悲剧压得他喘不过气来,于是他对生活的信心以及要强的性格开始一点点的丧失,最终变成了一个彻头彻尾的坏蛋。

祥子一生几起几落最终沉沦,这个故事反应了半殖民地半封建的中国社会里层任命的悲苦命运,也证明了生活在那个时候的来动人们要想只是通过自己的劳动来换取成果是不可能的。

一个人要是堕落了,那还能做什么呢?我推荐着本书就是因为它让我明白,每一个人都应带有目标,有理想,更要为这目标跟理想而努力,但是当我们遇到挫折时也不要放弃,更不能堕落,是是应该坚强。而且我觉得这本书揭露了旧社会的腐败,我像大家看了一定会动的如何坚强,如何珍惜眼前的生活。

【篇八:我推荐的一本书】

这几天我读了一本书,书名叫《苦儿流浪记》。它的作者是法国的一名小说家,名字叫埃克多·马洛。

这本书的小主人公雷米给我留下了深刻的印象,雷米是个非常善良,知恩图报、重感情的人。他所做的每一件事情,都会先为他人着想,后为自己考虑。他尊敬每一个人,时刻惦记着师父对他的教诲。并且我觉得书中的小主人公是一个很坚强的人。不论遇到多少困难跟挫折,他都会坚强的去应对;不论是多么大的困难跟挫折,他都能勇敢去面对。尽管这本书的开头到中间都让人感到凄凉,但最后,他跟他的小伙伴一起找到了他的亲生母亲的结局却是完美的!这让我为小主人公雷米深感欣慰!这样的结局也让我深深地明白了一个道理:善有善报恶有恶报,不是不报,时候未到!

看了这本书,我从书中的小主人公雷米身上不但学到了怎样去面对困难、怎样尊敬别人,并有礼貌的跟别人交谈,而且我还学到了怎样做一坚强勇敢的人,做一个不怕苦不怕累的男子汉!所以我要把这本书推荐给大家。

4.有简短的通知范文吗

通知的基本要素有标题、主送机关、通知缘由,通知事项、执行要求。

1、通知的标题 通知的标题一般采用公文标题的常规写法,由发文机关+主要内容+文种组成。如《中共中央办公厅、国务院办公厅关于严禁用公费变相出国(境)旅游的通知》。

2、通知的主送机关 通知的发文对象比较广泛,因此,主送机关较多,要注意主送机关排列的规范性。如人事部《关于解除国家公务员行政处分有关问题的通知》的主送机关。

3、通知缘由 发布指示、安排工作的通知,这部分的写法跟决定、指示很接近,主要用来表述有关背景、根据、目的、意义等。发布规章的通知,多数情况下篇段合一,无明显的开头部分,一般也不交代缘由。

4、通知事项 这是通知的主体部分,所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等,都在这一部分中有条理地组织表达。内容复杂的需要分条列款。

5、执行要求 发布指示、安排工作的通知,可以在结尾处提出贯彻执行的有关要求。如无必要,可以没有这一部分。

其它篇幅短小的通知,一般不需有专门的结尾部分。 注意事项 通知是经常可以看到的,在学校、单位、还有公共场所都可以看到。

通知的类型也很多,上级对下级的某项工作的要求和安排叫指示性通知。 这种通知要注意把要求和措施部分交待清楚,可以分条也可用小标题的形式,这样才能便于下级执行。

会议性的通知都见过,一般就是目的、会议的名称、内容、参加人员、会议时间、地点等,要注意的是要把这些写正确,通知错时间地点就是你的失职了。通知还有批转性通知、转发性通知,这类的通知就是有话则长,无话则短,也就是要简明扼要,直接陈述事宜即可。

5.会议通知范文

时间如水,,两个月的暑假生活已经结束了,这个暑假,我过的非常充实而且有意义,暑假留给我的记忆却是永远的,希望我能够以最好的状态进入到新学期的学习中。

暑假小结100字

转眼这个暑假就要过去了,新的学期就要开始了,我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结,以便对以后有所帮助.

生活方面.自己已经习惯了自己照顾自己,不再是衣来伸手、饭来张口了.暑假里,当妈妈看到我自己洗衣服时,很是高兴,说我长大了.我也十分高兴,不但学习了书本知识,还提高了自理能力.还有,我的生活起居很有规律,每天下午跑跑步、打打球,把身体锻炼的棒棒的,为开学后的繁重学习提供健康的身体.

学习方面.我把五年级学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习.虽然在假期里,爸爸妈妈都劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是快乐.我真真切切体会到了知识使人进步的含义.

暑假结束,新的学期又将来临,通过暑假的调整,我已经做好了准备,开学后努力学习,不落人后!

项目可行性报告格式(项目可行性报告格式模板)

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