班级春游的通知

1.关于通知的范文

教师个人业务自传范文

教师个人业务自传范文

***,1987年7月由师范院校毕业分配参加工作。现任大庆第六十四中学教研主任,初一、二班班主任,语文教师,中教一级。参加工作以来,一直工作在教育教学第一线,带班授课,把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情,工作上兢兢业业,踏实肯干、任劳任怨,不分份内份外。在学校身兼数职,而且各项工作均做得井井有条,在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作,它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先,我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念,时刻地告诫自己:一定要忠诚党的教育事业,无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生,为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任,而要做到这些,教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力,就要不断地学习,充实自己,始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿,因为教师培养的是未来人材,教师的观念和做法必须领先于当今时代,要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来,我始终坚持不断地学习,尽最大的努力去接触,了解,认识,掌握新事物,积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究,勇于吃苦,锐意进取,致力教改,善于接受新思想,并用新思想,新观念,新做法来指挥自己的教育教学活动,能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本,服务学生,发展学生的教育教学理念。二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化,教学的主角由教师变为学生,学生成为教育教学的主体因素,这就要求教师必须尽快转变教学观念,尽快适应新的教育教学形势,用崭新的教育思想,教育理念,更新自己陈旧的教育思想和理念,变教案为学案,变讲堂为课堂,带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人,这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。

自87年参加工作以来,已经在教育教学第一线工作了20个年头,自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和较强业务能力的老师。回顾20年的成长历程,得益于各级领导悉心的栽培,同志们的热心帮助,也得益于自己的勤奋和努力。为了尽快地提高自身的知识水平和业务能力,尽早达到初中语文教学的学历要求,我于1996年参加了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的函授学习,当时孩子小,收入低,而且每个寒暑假都休息不上,在这些困难面前,我不退缩咬牙挺住,在自己的努力下,于1998年6月顺利从哈尔滨师范大学中文系毕业,拿到了本科毕业证。

为了使自己的教学水平尽快提高,我非常注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从一九xx年到一九xx年,我 虚心向老教师学习授课和带班的方法,在领导和同事们的帮助下,业务上我成长很快,从一九九零年开始,我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师,在此期间,我的班主任论文《如何建立优秀班集体》一文获省优秀论文并在我省通河举行的论文年会上交流,参加了一次红岗区举办的教师基本功大赛,获第二名。一九九六年,我代表学校参加了大庆市采油二厂举办的“稳油杯”技术大赛,为了能在大赛中取得好成绩,我利用一切时间认真地准备着按照大赛的要求,每位参赛选手要在板书,基本技能、、简笔画、抽课备课,口头作文,演讲等七方面进行角逐。简笔画是我的弱项,我就买来简笔画教程,一有时间就练习。一个星期我整整画了四大本。为了能在基本技能上取得好成绩,我详细记读了从小学一年级到初中四年级的全部课本和语法修辞的知识。在自己精心准备下,在比赛发挥出色,获中教组第二名。

一九xx 年至二0xx年在学校校办做行政工作,同时在一线兼课,在此期间我主要抓校园文化建设。为了做好工作,我办起校园广播,训练了一批小播音员,还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。特别是对学生影响很大,曾经是小播音员之一的高楠同学,后来考上了中国转媒大学,现就任厦门电视台播音员。

二0xx年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语文教师,工作的变化和工作量的骤加,使我一下子忙碌起来。当时我的孩子也已经上初二,由于爱人的工作单位较远,照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫,一头挑着孩子,一头挑着工作。为了两头都不受影响,我每天都在计划着时间。白天忙着备课,上课、听课、评课批作业,班级管理,晚上看着孩子写作业,每天照顾孩子饮食起居。由于工作量大,我常常工作到夜间十一、二点钟,我办公室的灯光常伴我到深夜,而且一直坚持到现在。在带这两个班的期间,我尽最大的努力做好课堂教学和班级管理工作。在教学上,我在努力备好课的基础上,大力营造课堂的民主氛围,让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。我常跟学生说:在语文的课堂上说错了没关系,但不说话不行。在我的启发下,学生在课堂上表现得非常活跃。很多学生都觉得上语文课时间过得非常快,总觉得上课没多长时间就下课了。学生也非常喜欢上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作能力,我自筹资金为学生购置了电视机,vcd机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。四年下来,学生看了包括四大名著在内的两百多部影片,扩大了他们的知识视野,我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每天写一篇日记,针对不同学生提出了不同的.需求,每篇日记我都给题目,学生围绕着题目来写,这样即训练了学生的话题作文,也提高了学生对事物的认识和理解能力。学生每年要写出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改,在我的训练下,学生的知识储备和写作能力都有较大的提高,语文成绩也名列前茅。为了调动学生的学习积极性,我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉,真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。在班级管理上,我结合有关心理学,教育学成功学、管理学等方面理论,再加上自己多年的工作经验,创建并实施了五星少年评价体系,这用科学化,制度化,激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。

二0xx年,我在班级继续推行五星少年评价体系,又加入学生心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上,学生自主管理,我渐渐从前台退到后台,看着学生自主地管理班级和组织学习,学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高,初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取得了较明显的成绩,赢得了领导和同志们的赞许,我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛,参赛学生有22名学生获一等奖,43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖,20xx年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。20xx年8月我的论文《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖。

二0xx年,我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期——初四毕业年级。面对自己辛苦带过来的班级,我感到一种从未有过的使命感和责任感;一定要把这80多名学生送到最理想的学校,于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗,多少个日日夜夜,迎着晨曦走,踏着月夜归,笔耕不辍地耕耘在希望的田野上。多少次谈话,冰释了学生心中的困惑;多

少次探究解决了学生学习上的难题;多少次叮嘱激起学生奋进的斗志;多少次激励扬起学生心中自信的风帆。皇天不付苦心人,在20xx年的中考中,我们顶住了非典的影响,以优异的成绩获得了中考的成功。同学们也都以优异的成绩考入自己理想的学校。20xx年9月我也被评为大庆市优秀教师,大庆石油管理局优秀教师,大庆市教育培训中心优秀实验教师。

20xx年,我又回初一接了一个新班。这一届学生与往届不同,由于楼区老化,我校生源骤减,所教的新初一年级80%是借读生,他们多数来自于农村,知识底子薄,自律性较差,再加上家长顾不上他们,养成许多不良的习惯。于是我调整了自己班级管理重点,把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构的改变上。一方面大力推行五星少年评价体系上,更加科学而严格地管理班级。另一方面积极摸索适合这届学生的课堂教学方法。20xx年正是“新一轮课程改革轰轰烈烈的一年。围绕新课程改革一些新的教学理念和教学方法涌现出来。为我进一步搞好教学提供了信息与方法的支持。为了更好地做好这届学生的教育教学工作,尽快地在教学实践中见到实效。我开始挨家走访学生家,了解他们的家庭背景,找到阻碍他们的学习根本问题。这一年我家访达到80多次,掌握了学生的第一手材料,事实证明这些材料对日后指导学生的学习中发挥了巨大的作用。与此同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科教学的整合力度。开始使用网络技术进行课堂教学,并取得较好的效果,也积累了大量的资料,由于在这方面的业绩比较突出,20xx年8月被教育培训中心抽调去参加大庆市教育培训中心主编的《信息技术与课堂整合》(中学篇)的撰稿工作,并任主要编辑之一。现在这本书已做为教育中心内部各学校的校本培训教材。

期间成果展评一等奖,我同时获得教师指导奖。

20xx年是我在教育教学工作中大力推行科研成果的一年,我将几年来所研究出的科研成果努力同教学实际结合起来,在课堂教学上,我结合创新学习构建主义理论,初步创建出带有个人特色的《创新学习网络化体验教学模式》,对不同的课文运用讨论式,启发式、探究式、互评式、体验式等不同的授课方式来进行授课,收到非常好的效果。在班级管理上,我注重以人文理念管理班级,把学生当做老师的助手而不是对手来待,给学生一个自主管理的平台,还学生一个在竞争中借力发展的空间。让学生学会自我管理,自我提高,自我反省,自我培养;使其主体意识得到强化。创建出一个文明守纪团结协作,奋勇争先,凝聚力强的班级体。为他们走向毕业年级打下牢固基础。

20xx年,是我这届学生升到初四年级。由于自己的教育观念发生巨大的转变,也势必使学生发生根本的变化。我带着学生向着中考的目标奋进。学生思想稳定,士气旺盛。在班级营造一个非常浓郁的学习氛围。经过一年的努力,这届学生有4名学生考入中专,其它同学全部考入理想的高中。临毕业时,有很多同学说:“我在六十四中学真的没呆够,真为在这样的班级里学习而感到自豪”。送走本届学生后,我在20xx年8月又接了新初一、二班,我准备以更大的干劲和更高的热情继续做好今后的工作。也就在这一年,我的论文《多元智能理论指导下的语文教学初探》获全国教育科学教育部“十一五”科研规划课题《创新智能教学理论与实践研究》科研成果一等奖。我本人也被评为大庆油田教育中心优秀教师。

从教21年来,我以自己的亲身经历深刻地感到当一名人民教师是神圣而光荣的,我也为能成为教师队伍中的一员而感到自豪和骄傲。我深知作为一名人民教师肩负着为祖国培养人才,振兴民族的重任,虽然教师的工作辛苦了一点,劳累了一点,但我愿意坚守在三尺讲台旁,用真诚和汗水来演绎自己精彩的人生。在今后的工作中,我将继续努力,以更大的干劲和更高的热情干好工作,多为学生办好事,办实事,紧紧抓住教育改革的大好机遇,努力钻研,大胆探索,乐于奉献。以实际行动和卓越工作成绩来回报国家,回报社会对我的厚爱以无愧于人民教师这一神圣的光荣称号。

2.通知的格式及范文

党组织对违犯党的纪律的党员,应当本着惩前毖后、治病救人的精神,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分,严重触犯刑律的党员必须开除党籍。

《中国共产党章程》

第三十八条 党组织对违犯党的纪律的党员,应当本着惩前毖后、治病救人的精神,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。

严重触犯刑律的党员必须开除党籍。

党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员,严格禁止打击报复和诬告陷害。

违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。

第三十九条 党的纪律处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党员经过留党察看,确已改正错误的,应当恢复其党员的权利;坚持错误不改的,应当开除党籍。

开除党籍是党内的最高处分。各级党组织在决定或批准开除党员党籍的时候,应当全面研究有关的材料和意见,采取十分慎重的态度。

第四十条 对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定,报党的基层委员会批准;如果涉及的问题比较重要或复杂,或给党员以开除党籍的处分,应分别不同情况,报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。

在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。

对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员,给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分,必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下,可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定,待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分,必须经过上级党的委员会批准。

严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员,由中央政治局决定开除其党籍;严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员,由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。

3.通知

感谢信:感谢信是受到对方某种恩惠,如受到邀请、接待、慰问,收到礼品及得到帮助之后,而表达感谢之情的信函。

格式:1.称谓。

2.说明为什么要感谢。

3.再次表示致谢、问候。

4.署名、日期。

范例:

感 谢 信

XX公司并XX总经理:

首先让我们向您致以衷心的感谢。

日前,我们"中美贸易和投资洽谈会"青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时,是您总经理毅然伸出友谊的手,XX公司的姑娘们昼夜加班,赶制出一份丰厚独特的礼品,使我们深深感到,XX公司的花边美,礼品更美:XX公司的姑娘们手巧,心灵更美。

让我们再次感谢总经理和XX公司姑娘们的支持和诚挚友情。

此致

敬礼

分团

X年X月X日

4.求一篇通知的范文,内容不限

建材业务员的提成方案

业务员一般拿提成,也有拿奖金的。下面提供一份建材业务员的提成方案,仅供参考~

建材业务员的提成方案

一、 业务员薪资构成:

1、业务员的薪资由底薪、补贴、提成及年终奖金构成;

2、薪资发放:每月发放底薪 补贴

提成每个季度发放一次

年终奖金年底发放

二、 业务员底薪及补贴设定:

1、业务员的任务底薪为3000元/月,业务员工资实行完成任务比例发放制度。即当月完成任务的70%,即当月发放工资为3000元/月*70%=2100元。.工资不低于最低生活标准1720元。连续3个月销售额平均值不能完成销售任务,则视为业务员能力不合格,转综合管理部自动离职。考核月份为每年度的2月至11月。其余时间发放3000元底薪。

2、业务员试用期为2个月,试用期工资为任务底薪的`60%,即1800元。试用期合格签订正式劳动合同。

3、补贴:

1) 交通补贴:按乘坐公共汽车为标准实报实销;

2) 通讯补贴:100元/月,试用期内业务员不享受通讯补贴。

3) 伙食补贴:100元/月,试用期内业务员不享受伙食补贴

三、 提成制度

1、提成方案

仿古建材类产品按销售额的8%计算

仿古四合院类建筑产品按照3%提成。

2、提成结算方式:按季度结算,货款未收回部分暂不结算,直至货款全部回收;

3、提成考核:任务内销售额按仿古建材类产品8%,仿古四合院类建筑产品按3%提成,超额完成部分,按任务内销售额的提成比例增加2%提成。

4、提成计算方法:

销售提成=净销售额×销售提成百分比

净销售额=当期销售金额-当期费用

年终奖金=年销售净总额×0.5%

四、 激励制度

为活跃业务员的竞争氛围,提高业务员的积极性,创造冲锋陷阵式的战斗力,特设三种销售激励方法:

1、月销售冠军奖,每月从销售人员中评选出一名月销售冠军,给予1000元奖励;

2、季度销售冠军奖,每季度从销售人员中评选出一名季度销售冠军,给予2000元奖励;

3、年度销售冠军奖,每年从销售人员中评选出一名年销售冠军,给予3500元奖励;

4、各种销售激励奖奖金统一在年底随最后一个月工资发放;

5、未完成月销售任务的业务员不参与评奖;

五、 最终解释

本制度最终解释权归属北京聚星复合材料技术发展有限公司经营管理部所有。

5.通知格式范文

学校请示报告

xx市人民政府:
我校是一所公立全日制的事业单位,负责对社会主义新农村新龙村五千三百多群众的子女实施九年义务教育的神圣责任。现有在校学生807人,教师29人。10多年前,为了普及两基,建起了一幢三层共1010平方米的教学大楼及580米长的围墙。
由于各种客观原因,学校的部分设施老化严重,如教学楼的窗户老化腐烂、教学大楼经市防雷检测中心定为不合格、以及紧靠路边的'围墙出现较大的裂缝和倾斜。所有这些,对师生和附近群众的生命财产安全造成了严重威胁。目前学校经费短缺,无力更新和维修。现特向人民政府申请援助,给大楼装上铝合金窗、安装避雷针和维修围墙,所需资金约8.24万元,恳请政府审批。(附件)
xx小学
日期

请示例文 ·请示报告怎么写 ·请示与报告的区别

班级春游的通知

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访问员实习报告模板(验收的报告范文)

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本文主要为您介绍访问员实习报告模板,内容包括验收的报告范文,《会计基本技能》实训报告实训一时间:2013年 3 月 6 日 星期 三 第 5-6 节实训主题: 阿拉伯数字和中文大写数字的书写实训内容:大写金额的标准写法:(1)大写金额要紧靠“人民币”三字书写,不得留有空白,如果大写数字前没有印好“人民币”字样的,应加填“人民币”三字。(2)大写常将数字到“元”或“角”,在“元”或“角”后写“整”字;大写金额有“分”的,“分”后面不写“整”字。(3)分位是“0”可不写“零分”字样,(4)阿拉伯金额数字中间有“0”的,汉字大写金额要写“零”字。(5)阿拉伯金额数字元位是“0”的,或者数字中间连续有几个“0”,元位也是“0”,但角位不是“0”时,汉字大写金额可以只写一个零字,也可以不写“零”字。(6)阿拉伯金额数字角位是“0”,而分位不是“0”时,汉字大写金额“元”后面应写“零”字。(7)阿拉伯金额数字最高位是“1”的,汉字大写金额加写“壹”字。实训步骤:1. 将小写金额写成大写金额数字¥69 879.40¥58 622.87¥80 000 450.05¥980 150.002.练习阿拉伯数字的书写人民币陆万玖仟捌佰柒拾玖元肆角整人民币伍万捌仟陆佰贰拾贰元捌角柒分人民币捌仟万零肆佰伍拾元零伍分人民币玖拾捌万零壹佰伍拾元整3.练习日期的大写1月15日3月6日10月24日11月9日实训二时间:2013年 3 月 13 日 星期 三 第 5-6 节实训主题: 点钞的工序、点钞的基本要求、钞票的平摊整理、钞票的捆扎方法实训内容:点钞,是点纸币的一种俗称。它是指按照一定的方法查清票币的数额,即整理、清点钞票,使进出钞票的数量和质量得到保证。在银行泛指清点各种票币,又称票币整点。点钞是出纳工作最重要的一个组成部分。点钞的基本环节为:起钞→拆把→持钞→点数→记数→扎把→盖章→整理。钞票的捆扎方法主要是扎把,扎把的方法最常用的有两种1 拧扎法2 缠绕折掖法实训步骤:1.练习拧扎法2.练习缠绕法3.老师下去一个一个纠正实训三时间:2013年 3 月20 日 星期 三 第 5-6 节实训主题:手持式单指单张点钞法实训内容:手持式单指单张点钞是一种适用面较广的点钞方法。可用于收款、付款和整点各种新旧大小钞券。这种点钞方法的优点是、持票人持票所占的票面较小,视线可及票的四分之三,容易发现假票,挑剔残破币也较方便。清点时做到,左手持钞稍斜,正面对胸前。右手捻钞。捻钞从右上角开始。用右手拇指尖向下捻动钞票的右上角;食指在钞票背面托住少量钞票配合拇指工作,随着钞票的`捻出要向前移动,以及时托住另一部分票子;无名指将捻下来的钞票往怀里方向弹,每捻下一张弹一次,要注意轻点快弹;中指翘起不要触及票面,以免妨碍无名指动作,在清点中拇指上的水用完可向向 中指沾一下便可点完100张。实训步骤:1、拆把持钞2、清点(1)挑残破券(2)记数实训四时间:2013年 3 月27 日 星期 三 第 5-6 节实训主题:手按式单指单张点钞法实训内容:手按式点钞法是将钞券安放在桌面上进行清点的点钞方法。它适用于收、付款和整点各种新、旧大小钞券。由于这种点钞方法逐张清点,看到的票面较大,便于挑剔损伤券,特别适宜于清点散把钞券和辅币及残破券多的钞券。清点时,右手拇指托起右下角的部分钞券,fwsir用右手食指捻动钞券,其余手指自然弯曲。右手食指每捻起一张,左手拇指便将钞券推送到左手食指与中指间夹住,这样就完成了一次点钞动作。以后依次连续操作。实训步骤:1.拆把2.在教师的指导下清点3.记数实训五时间:2013年 4 月 10 日 星期 三 第 5-6 节实训主题:手按式多指多张实训内容:手按式双张、三张、四张点钞法是在手按式单指单张基础上发展起来的点钞方法,因此它们点钞的基点方法与手按式单指单张基本相同,只是清点和记数略有不同。点双张时,应注意右手臂要稍抬起,右手臂高于右手腕,手指朝右边,这样便于捻动。三张、四张点钞法适用于收付款和整点各种新旧主币辅币。它的速度明显地快于单指单张和双指双张。但由于除第一张外,其余各张所能看到的票面较小,不宜整点残破币多的钞券。三张、四张点钞的基本方法与双张点钞法同,只是清点、记数方法略有不同。实训步骤:1.拆把2.在教师的指导下清点3.记数实训六时间:2013年 4 月17日 星期 三 第 5-6 节实训主题:人民币币常识、假币种类特征、鉴别真假人民币的方法实训内容:1纸张识别法。人民币用纸是采用专门的原料抄制而成的,主要成分是棉短绒。用手轻轻抖动时能发出清脆的声音,在紫外光线下没有荧光反映。2水印识别法。其特征:各种水印图案是在纸张的里面,平视纸张或用紫外光灯照射时表面看不见水印图案,只有在透过光线观察时才能看到水印图案。。3安全线识别法。真钞安全线同水印一样,也是在造纸时采用专门工艺制造而成,安全线是在纸张里面,迎光透视清晰可见,而平视或在紫外光线下却看不见。4印制特征识别法。真钞一般采用凹印、凸印、胶印等多种方式印制而成。5正背互补对印识别法。既钞票采用正背面阴阳互补对印技术。等等。实训步骤:1.用真钞向同学们解释各张面值钞票的特征2.辨别真伪实训七时间:2013年4月24 日 星期 三 第 5-6 节实训主题:珠算基本知识实训内容:1、 姿势打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大,手离开桌面距离大约为0.5cm,过低在运算中会产生带珠,过高会发生手指上下跳动拨珠。要做到指不离档,手指与盘面的角度,一般为45°~60°较好。2、清盘在每次置数运算之前,要使算盘上的所有算珠都离梁靠边,使全盘成为空盘,这个过程叫清盘。3、三指拨珠法:三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲,拇指、食指、中指伸出,垂直于算盘进行拨珠。拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工:拇指:专拨下珠靠梁食指:专拨下珠离梁中指:专拨上珠靠梁与离梁实训步骤:1、单指独拨2、两指联拨:利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨,3、三指联拨:拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨实训八时间:2013年 5 月8日 星期 三 第 5-6 节实训主题:珠算加法实训内容:珠算加减法运算的基本规律是:数位对齐、高位算起。珠算加减法运算的基本原理是:五升(满五用一颗上珠)、十进(满十向左边进位)。珠算加减法运算的基本法则是:靠梁为加,离梁为减实训步骤:1、 直加:3+1=4运算步骤如下:(1) 首先定出个位档,在个位档用右手拇指拨下珠3靠梁。(2) 加1,用右手拇指在个位档拨下珠1靠梁。(3) 盘上结果为42、满五加: 两个数相加,如果第一个加数只有下珠,若要继续加入1--4各数时,下珠不够加,就要拨入本档上珠的加法,为满五加。如:2+4,4+3,3+3等。其计算要领简记为:下加不够,加五减凑。3、进位加: 两数相加,如果它们的和满十,就要向前档进一,同时减去多加的数,这样的加法称为进位加。如;9+5,8+7,4+6等,它的计算要领简记为:本档满十,减补进一。实训九时间:2013年5 月 15 日 星期 三 第 5-6 节实训主题:珠算减法实训内容:在被减数上可以直接减去减数的减法叫直减。如:4-2,8-5,9-7等。这类减法,在拨,在拨去减数前,要先看靠梁的算珠够不够减,够减直接拨去减数相减。其计算要领简记为:减看内珠,够减直减。实训步骤:1、直减法4-2=2运算步骤如下:(1) 首先定出个位档,在个位档用右手拇指拨下珠4靠梁。(2) 减2,用右手食指在个位档拨下珠2离梁。(3) 盘上结果为2.2、破五减。两个数相减,如果被减数减去1--4各数时,下珠不够减,要拨去本档上珠才能减的减法叫破五减。如:5-3,6-4,7-3等。其计算要领简记为:下减不够,减五加凑。 8-4=43、退位满五减。12-6=6实训十时间:2013年 5 月22日 星期 三 第 5-6 节实训主题:珠算加减法混合运算实训内容:多位数加减法指的是两个或两个以上多位数相加减的运算,它的运算法则为:相同数位对齐,从高位算起。相同数位对齐,从高位算起,本档够加直加,本档满十,假补进一多位数珠算减法的运算法则:相同数位对齐,从高位算起,本档够减直减,本档不够减,退一加补。实训步骤:1、一目三行法练习实训十一时间:2013年5 月29日 星期 三 第 5-6 节实训主题:珠算乘法实训内容:1. 乘积定位公式定位法一般说来,乘数与被乘数的首位数字相乘有进位时,或者后位有连续进位到最高位时,积的位数为M+N,无进位时积的位数为M+N-12、大九九口诀表3、 空盘前乘,是指在乘法运算时被乘数和乘数均不拨入算盘,而是照题目做乘法运算,边算边把部分积累加在算盘对应的档次上。实训步骤:486×2=972①先确定积的个位档,M+N=+3+1=+4,被乘数的首位数与乘数的首位数相乘,乘积的十位数从+4位置入。②乘数2乘以被乘数的首位4,二四08,乘积的十位从算盘的+4档置入。食指指在个位档,本次乘积的个位是下一次乘积的十位。③乘数2乘以被乘数的次位数8,二八16,乘积的十位在手指所在的档加入,个位在右一档加入④乘数2乘以被乘数的末位数6,二六12,乘积的十位在手指所在的档加入,个位在右一档加入。⑤书写答案972。练习其他乘法实训十二时间:2013年 6 月 5 日 星期 三 第 5-6 节实训主题:珠算除法实训内容:1、商的定位M-NM-N+12、商除法实训步骤:(1)置数。将被除数置于算盘右边适当的位置上,除数默记。(2)立商位置。立商法则是:够除隔位商,不够除挨位商。被除数与除数同位数相比,大于等于除数(够除),隔位立商,即在被除数首位数的前二档置商,而当被除数同位比除数小(不够除),则挨位置商,即在被除数首位数的前一档置商。(3)估商。从被除数的首位或前两位与除数首位的比较中看被除数含几倍除数就进商数几,这一比较方法用乘法大九九口诀进行,但要遵循“宁小勿大”的估商原则。(4)减乘积。将被除数置于算盘右边适当的位置上,除数默记。商与除数首位数相乘的积,其十位数从商的右一档减起,个位从右二档减起,除数位次第右移一档,其减积档次也右移一档,除数是第几位,与商的乘积的十位数就从商的右边第几档减去,上次减积的个位就是本次减积的十位,依次运算下去。减积过程中注意“指不离档”,以免发生错档。

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新年家庭聚会通知怎么写(工地不服从管理罚款单)

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