教育百科网1.公司清明节放假通知怎么写
晚自习的相关要求规定：
1、在指定教室上晚自习的学生，除中间休息时间外，任何学生不许自由进出教室。特殊情况确需离开，应向本班晚自习负责人报告，晚自习负责人应向辅导员老师报告，经批准后方可离开。私自离开教室者，按旷自习或早退记录。
2、应自觉保持自习教室内的清洁，禁止在教室内吃东西、随地吐痰、乱扔杂物等不良行为。
3、爱护教室内的`各种设备，严禁私自搬动、拆卸教室内的桌椅、讲台等教学辅助设备，严禁在桌椅上乱刻、乱贴、乱画。如教室设备有损坏，视程度进行赔偿，对恶意损坏者将给予相应的行政处分。
2.关于清明放假的通知300字
关于初中物理的教案
课 题 什么是力？
教学目标：
知识目标:理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果
能力目标:培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。
情感目标:培养学生对科学知识的兴趣，激发学生求知的欲望，使学生感到学习有用，培养学生科学的探索精神，树立辩证唯物主义的观点。
重、难点: 力的概念（重点）
力的作用效果，物体间力的作用是相互的。（难点）
教 具: 弹簧、乒乓球、排球、磁铁、小车、铁钉、锯片、汽球、海绵；多媒体计算机。
教学方法 : 问题——体验——探究教学法
教学课时 : 一课时
新课引入：
先设计悬念，激起学生求知欲，从而引出所要探究的内容“力”，再让学生看课文“？”后面的一段内容，再让学生说出常用“力”字的词及其意义。（接着让学生体验下面的'过程）
1、学生紧握拳头。
2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。
3、全班学生用力搬起课桌站立10秒钟。
让学生谈有什么感觉？引导学生说出原因。
先请学生谈谈对力的认识，举出平时用力的一些动词，如：推、拉、压、握……。然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，引入“什么是力”的课题。
新课教学：
一、力是什么？（多媒体投影）
1、观察、演示：（多媒体投影——出示一组运动图片）
①在刚才学生的体验下，引导学生得出“力”是人对物体的作用，是人对物体施加了力。
②接着让学生思考并提出问题：物体间能否发生力的作用呢？生产中，有没有见过其他物体对物体施加力的情况吗?（教师组织，学生互问互答）
③学生思考并举出生活中常见的现象。（多媒体投影）
④刚才学生所举的例子都是物体与物体相互接触而发生力的作用的，让学生对此提出不同的意见。（举出一些不接触也能发生力作用的例子）（多媒体投影——A、B图片）
A》苹果离开树后能下落；
B》铁钉没有接触磁铁，磁铁吸引仍能铁钉；
结论：相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。
⑤学生总结出：物理学中的力，是物体对物体推、拉、提、压等的作用，即力是物体对物体的作用。
（有学生对“作用”的疑问，教师对此进行解释：在物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做作用。）
2、概 括：（多媒体投影）
施力物体与受力物体：
教师讲解：综上所述，两个物体无论是否接触，它们之间都能发生力的作用，当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用，我们把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫物体受力。（多媒体投影）
（学生懂得从例子中分辨这两种物体）
3、多媒体投影上述记录与分析，加深学生对物体力作用的体会
4、鼓励学生由体验提出疑问：一个物体能否发生力的作用？
学生可能提出的问题：从主观感觉出发，有碍概念的理解，例如：紧握拳头时，手没接触别的物体而肌手也紧张，认为一个物体也能有力的作用（处理方法，让学生握拳体会手指与手掌的相互挤压。手指、手掌为两个物体）。
学生总结出：单独一个物体不能发生力的作用。
二、力的作用是相互的
观察和体验：（多媒体投影和学生实验相结合）
提出问题，再次激起学生继续探索的兴趣：一个人摔倒在地是怎么站起来的？
1、学生实验：
①让全体学生举手拍书桌
②学生用双手拉弹簧
2、（多媒体投影）
① 站在滑板上的学生推墙后的场面；
② 游泳时手和脚向后划水，人为什么前进？
③ 观察球从高处落地后的情况，引导学分析得出结论；
3、总结（结论）：物体间力的作用是相互的。
故施力物体同时也是受力物体；受力物体同时也是施力物体。
4、运用：划船时船浆向哪个方向划？为什么船能前进？（多媒体投影）
5、质疑讨论：甲乙两同吵架，甲用手打了乙的脸，脸痛手不痛，是脸受到了力而手没有？
6、做 一 做:让学生吹好气球后，再放开，气球就会从手中飞出去，分析原因。由此你获得什么启示？（多媒体投影——火箭）
原因：气球向后压出气体，反过来气体向前推气球
三、力的作用效果
先提出问题：物体间力的作用看不见，摸不着，怎样知道物体是否受到了力呢？会产生什么效果呢？
教师讲解什么是运动状态的改变，由学生的实验概括出结论（多媒体投影和学生实验相结合）
1、学生演示：两名学生传接排球
力可以改变物体的运动状态
2、学生演示：
（1）轻压气球
（2）轻拉压弹簧
（3）使锯片变弯
力可以改变物体的形状
3、质疑讨论：
（学生实验）学生用手压桌面，桌面看不出变化，从而提出：力作用在物体上并不都是能产生效果的问题。（教师组织学生讨论，通过多媒体投影帮助释疑。）
四、理解知识，发展智力：创设教学情境，以学生为主体面向全体，重视个体，激活学生思维，并使学生获的成就感(穿插于过程)
1.马拉车时车，车随马前进，可见车受力而马不受力对吗？
2.脚踢球时受到的力的施力物体是什么？这时受到球作用的物体是什么？
3.人站在地面上不动，人就不受力吗？
4.磁铁能够吸引铁钉，铁钉也能吸引磁铁吗？
5.玻璃杯摔到水泥地上为什么会碎？
6.怎样判断物体是否受到力的作用？
7.让学生吹好气球后，再放开，气球就会从手中飞出去，分析原因。由此你获得什么启示？
五、探讨总结（多媒体投影）
1、力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单
独存在；物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体。
2、直接接触的物体间可以发生力的作用，不直接
接触的物体间也能发生力的作用。
3、物体间力的作用是相互的，能运用这个知识
解释生活、生产实际中遇到的一些实例
力可以改变物体的形状
4、力的作用效果
力可以改变物体的运动状态
六、教师结束语：
有的力很小：小蚂蚁搬着面包屑，细雨纷飞飘落；分子在吸引，在排斥。有的力很大：狂风巨浪，轰然巨响，火箭腾飞，斗转星移，宇宙奇观，力真美妙!关于力还有更神奇美妙的力学现象，同学们回去后按探究问题探究，如果发现新的问题，我们大家再来共同探讨！
七、探究问题
1、力的大小如何比较？
2、怎样对力进行测量？
3、你能利用所学的知识设计一种测量力的工具吗？
3.关于清明放假的通知300字
0-1岁培养早教方案攻略
1 岁以内宝宝发展目标
从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。
从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵 活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。
从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示"再见" ，发展到会说单字句，如"爸" "妈" "拿" "要"等。
能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。
注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字（大字）。
有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。
1 岁以内宝宝语言活动目标
(1) 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。
(2) 有意识地喊"爸爸" "妈妈" "爷爷" "奶奶"等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。
(3) 会用拍手表示"欢迎" ，用挥手表示"再见" ，会说两三个字。
(4) 有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。
(5) 会听名称指认 3 种动物图片、拿 3 种玩具。
(6) 能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。
(7) 识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。
现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用，猫。小；帅‘学，汉，字、可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。
1.幼儿园2016清明节放假通知怎么写
原发布者：敦谷摘录茸
篇一：裁员通知裁员通知各位亲爱的同仁：从本年9月份开始，大家都知道我们公司最近发生了一些问题，这些问题给公司经济造成了一定的压力，我们的生产产量下跌了50%，导致我们无法再继续雇用一批优秀的员工。公司一直很满意大家在受聘期间所展示的素质，并为失去您这样的员工感到遗憾。然而，我们公司现在经营发生严重困难。连续几个月亏损若再继续亏损下去，不作相应的战略调整，将有可能发展到破产境界，所以只有尽快进行战略调整，发展有机会的产品，才有可能保证企业的存续。所以我们不得不遗憾地通知大家，我们将裁掉20%的员工。您忠诚的xxx有限公司在这里祝福大家有个美好的未来！xxx有限公司2013年10月10日星期四篇二：公司裁员方案（2）
2.幼儿园清明节放假通知怎么写2016
宿舍管理制度 1 范围 本标准规定了公司对公司员工宿舍配置、安全的管理。
本标准适用于公司全体在职职工。 2 职责 行政部是宿舍管理的职能单位，负责员工入住及住宿环境的全部过程。
3 人员入住配置管理 3.1 入住条件 本公司在岗需住宿人员 合作公司在岗需住宿人员 3.2 入住待遇：免费住宿，免费用水，免费标准照明用电 3.3 宿舍人员配置 大房间配置4—6人；小房间配置2—3人，或者夫妻房；偏大房间配置3—4人。 根据目前房间余量状况，按起配置人数定员，但可随时调整。
房间满患时，按满员配置，任何人不得拒绝调整。 目前住宿状况与历史遗留因素，老五楼一人配置房暂不变，以后随情况变化随时调整。
各房间人员配置，原则上以车间、部门为单位，特殊情况例外。 3.4 宿舍划分 3.4.1 老宿舍楼： 老五楼：美能行政、后勤人员 老四楼：比亚迪女员工、泰德模具女员工 老三楼：比亚迪男员工 老二楼：比亚迪男员工、泰德模具男员工 3.4.2 新宿舍楼： 新六楼：美能女员工 新五楼：美能夫妻房 新四楼：美能男员工 4 宿舍管理制度 4.1 宿舍制度 宿舍床位由行政部统一安排，未经许可不准擅自调换宿舍。
宿舍内外公共生活卫生用具及电器装置，不准私自拆毁。如有损坏，照价赔偿。
住宿员工必须遵守执行公司的各项规章制度，安排轮流值日，认真搞好个人卫生及宿舍的环境卫生，争取做到每天一次小清扫，周末一次大清扫 员工严禁在宿舍内进行赌博等其他非法活动。严禁在宿舍储放枪械利器，违禁药物等一切违法物 节约用水，节约用电。
随手关闭水龙头，禁止无人时，开灯开电扇。 严禁随地吐痰，制造脏乱。
禁止在宿舍内外乱垃圾。床上不要放置私人物品 ，物品应放床下。
不可私拉电线，私接电源。应保持室内所有物品清洁干净。
禁止在宿舍内渴酒。吸烟者必须将烟蒂、烟灰投入烟灰缺，不可乱丢。
上下楼梯时，脚步要放轻，不可大声喧哗。在收看电视时，音量需调小，不得影响他人休息。
宿舍水、电出现异常状况时，不准个人私自调动或维修，由宿舍人员及时联系专业人员进行修理。 宿舍内（电风扇、桌子、椅子等）均属公司财产，有损坏者将给予当事人记小过处分且需照价赔。
4.2 违反制度管理 宿舍内严禁私拉电线，私装插座、开关，严禁使用电炉及大功率电器，违者除没收外，并罚款200元。 保持门锁完好，严禁乱撬或乱撞房间，钥匙每人1把，辞职交还，严禁私配、私存，违者罚款50元，严重者以盗窃嫌疑送公安机关处理。
严禁私自调房，违者除恢复原状外，罚款200元。 房间内床、桌等物品严禁私自挪进挪出，违者除恢复原样外，罚款20元。
节约用水，严禁用热水洗衣，违者罚款50元。 4.3 超规定范围管理 员工带家属入住，经书面申请批准后，每月支付150元，在工资中扣除。
员工带小孩，原则上不接受，特殊情况经书面申请批准后，每年支付1000元，一次性付清，并严禁出入生产区。 员工家属、亲朋临时住宿，经书面填表批准后，每天支付5元，在工资中扣除。
员工要求换大房间，原则上不同意，特殊情况经书面申请批准后，每月支付200元，在工资中扣除。 员工要求安装空调，要严格控制，特殊情况经书面申请批准后实施。
各房间每月照明用电量为8度免费，超量自负，按入住人员平摊（每月超过50度时，按三倍价格计费）。 5 相关记录 外来人员进出厂登记表。
3.幼儿园怎样写清明节三月三放假调休通知
民族团结八进方案
为进一步贯彻实施疏教党发【2017】31号文件，我园根据上级文件精神，在开展活动中，以“八进”为抓手，多种形式并存，狠抓思想认识，确保民族团结进步年活动取得实效，现结合我园实际情况，特制订民族民族团结进步年“八进”活动实施方案如下：
一、 活动目标
紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，升入贯彻落实上级会议精神，切实解决我园各族师生关心的突出问题，大力营造人人讲民族团结情、人人说民族团结话、人人做民族团结事的浓厚氛围。同时结合“八进”，因地制宜、结合实际，牢固树立“四个意识”，加强民族团结宣传教育，将党的民族宗教政策和国家的`法律法规落实到实处。
二、 成立领导小组
组长：XXXX（园长）
组员：全体教职工
领导小组主要负责工作的落实领导情况，加强督导检查，将民族团结活动有效落实。
三、 活动内容
1、“进学校”要求我们老师与幼儿要“五同五融情”，让各族幼儿从小一起玩、一起学、一起成长。
2、“进教室、进课堂”要求每天落实好课前十分钟养成教育，要
加强幼儿的爱国、爱党、爱家的教育，做到知恩、感恩、报恩，并将这些教育贯穿与我们的日常生活和教育当中。
3、“进班级”要求我们教师和幼儿要做好班级之间的团结友爱，可以多于其他幼儿园的幼儿开展交朋友活动，教师以身作则，为幼儿营造良好的人人讲民族团结情、人人说民族团结话、人人做民族团结事的良好氛围。
4、“进宿舍”要求我们教师关心幼儿的生活情况，为幼儿提供舒适的环境，同时培养幼儿良好的生活习惯。
5、“进主题教育活动”主要要求我们利用好各种活动、宣传栏、多媒体等形式来开展“民族团结进步年校园文化活动”。
6、“进头脑”要求我园师生要进一步掌握好关于民族团结教育的相关知识，如：《新疆民族团结进步工作条例》、民族常识、五观、五个认同、三个离不开、新疆三史等内容，并将这些内容结合教学，贯穿于教学工作中。
7、“进家庭”重点做好“小手拉大手”系列活动，这要求我园教师要定期进行家访，并向家长宣传民族团结教育知识，加强家园联系，倡导争当民族团结好邻居、好职工、好员工、好学生、好庭院，为民族团结发挥自己的光和热。
X X X X X X幼儿园
2017年X月X日
1.公司清明节放假通知怎么写
项目预可研报告总结
篇一：工业项目预可研报告格式
项目预可研报告编制格式
（注：项目预可研报告可以由项目单位专业技术人员编写）
工业项目预可研报告格式
一、总论
1、项目名称
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）
3、拟建地点：
4、建设规模：
5、建设年限：
6、概算投资：
7、效益分析：
二、市场预测
1、产品市场供应现状
2、价格现状与预测
3、产品市场需求预测
三、资源条件评价（指资源开发项目）
1、资源可利用量（矿产地质储量、可采储量等）
2、资源品质情况（矿产品位、物理性能等）
3、资源赋存条件（矿体结构、埋藏深度、岩体性质等）
四、建设规模与产品方案
1、建设规模（达产达标后的规模）
2、产品方案（拟开发产品方案）
五、建设条件分析
1、场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等）
2、其它条件分析（政策、资源、法律法规等）
六、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案
1、生产方法（包括原料路线）
2、工艺流程
（二）主要设备方案
1、主要设备选型（列出清单表）
2、主要设备来源
（三）工程方案
1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）
2、建筑安装工程量及“三材”用量估算
3、主要建、构筑物工程一览表
七、主要原材料、燃料供应
1、主要原材料、辅助材料品种、质量与年需要量
2、燃料品种、质量与年需要量
3、材料的运输方式
八、环境影响评价
1、项目建设和生产对环境的影响（三废、噪声、粉尘污染等）
2、环境保护措施方案
九、组织机构与人力资源配置
1、组织机构设置（法人组建方案、管理机构方案、管理机构
图）
2、人力资源配置（生产作业班次、劳动定员数量及技能要求）
3、员工培训
十、项目实施进度
1、建设工期
2、进度安排
十一、投资估算及资金筹措
（一）投资估算
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）
2、流动资金估算
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措
1、自筹资金
2、其它来源
十二、效益分析
（一）经济效益
1、销售收入估算（编制销售收入估算表）
2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）
3、利润与税收分析
4、投资回收期（编制现金流量表）
5、投资利润率
（二）社会效益
十三、结论
农业项目预可研报告格式
一、总论
1、项目名称
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）
3、拟建地点：
4、建设规模：
5、建设年限：
6、概算投资：
7、效益分析：
二、市场预测
1、产品市场供应现状
2、价格现状与预测
3、产品市场需求预测
三、建设规模与产品方案
1、建设规模（种植规模、养殖规模、农副产品加工规模）
2、产品方案（种植产品方案、养殖产品方案、农副产品方案）
四、建设条件分析
1、场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等）
2、其它条件分析（政策、资源、法律法规等）
五、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案
1、种植业生产技术与流程
2、养殖业主生产技术与流程
3、农副产品加工生产技术与流程
（二）主要设备方案
1、种植业要设备选型（种植业、养殖业、农副产品加工设备列出清单表）
2、主要设备来源
（三）工程方案
1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）
2、建筑安装工程量及“三材”用量估算
3、主要建、构筑物工程一览表
六、主要原材料、燃料供应
1、种植业种籽、养殖业良种品种、质量与需要量及供应方案
2、饲料、农药、肥料、燃料等品种、质量与需要量及供应方案
3、主要原料燃料价格表
七、环境影响评价
1、项目建设和生产对环境的影响（三废、噪声、粉尘污染等）
2、环境保护措施方案
八、组织机构与人力资源配置
1、组织机构设置（法人组建方案、管理机构方案、管理机构图）
2、人力资源配置（生产作业班次、劳动定员数量及技能要求）
3、员工培训
九、项目实施进度
1、建设工期2、进度安排
十、投资估算及资金筹措
（一）投资估算
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）
2、流动资金估算
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措
1、自筹资金2、其它来源
十一、效益分析
（一）经济效益
1、销售收入估算（编制销售收入估算表）
2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）
3、利润与税收分析
4、投资回收期（编制现金流量表）
5、投资利润率
（二）社会效益
十二、结论
篇二：如何编制预可研报告
如何编制项目建议书（预可研报告）
1984年国家计委《关于简化基本建设项目审批手续的通知》中规定了项目建议书的内容和要求，一般项目建议书应包括以下主要内容：
一、项目提出的必要性和依据
1.说明项目提出的背景、拟建地点，提出与项目有关的长远规划和行业、地区规划资料，说明项目建设的必要性。
2.对改扩建项目要说明现有企业概况。
3.引进技术和进口设备项目，还要说明国内外技术差距情况及进口的理由。
二、产品方案，拟建规模和建设地点的初步设想
1.产品的市场预测。包括国内外同类产品的生产能力，销售情况分析和预测，产品销售方向和销售价格的初步分析等。
2.确定产品的年产量。一次建成规模和分期建成的设想（改扩建项目还需说明原有生产情况及条件）以及对拟建规模经济合理性的评价。
3.产品方案设想。包括主要产品和副产品规格、质量标准等。
4.建设地点论证。分析拟建设地点的自然条件和社会条件，建设地点是否符合地区布局的要求。
三、资源情况、建设条件、协作关系和设备技术引进国别、厂商等的分析。
1.拟利用资源供应的可能性和可靠性。
2.主要协作条件情况，项目拟建地点、水电及其它共用设施、地方材料的供应分析。
3.主要生产技术与工艺，如拟引进外国技术，要说明引进的国别以及与国内技术的差距、技术来源、技术鉴定及转让等情况。
4.主要专用设备来源
四、投资估算、资金筹措及还贷方案设想
投资估算根据掌握数据的情况，可进行详细估算，也可按照单位规格规模造价情况进行估算。投资估算中包括建设期利息、投资方向调节税，并考虑一定时期内涨价因素的影响。经营性项目，还要把项目流动资金列入投资估算，流动资金可参照同类建设项目的情况进行估算。、
资金筹措计划中应说明资金来源，利用贷款附贷款意向书，分析贷款条件及利率，说明偿还方式、测算偿还能力。
按照国家实行项目资本金制度的规定，要说明资本金的来源和数额。
五、项目进度安排
1.前期工作的安排，包括涉外项目的咨询、考察、谈判、设计等计划。
2、项目建设需要的时间。
六、经济效果和社会效益的初步估计，包括初步财务评价和国民经济评价
1.计算项目全部投资内部收益率、贷款还款期等指标及其它必要指标，进行盈利能力、偿债能力的初步分析。
2.社会效益和社会影响的初步分析。
3.国民经济评价。
七、环境影响的初步评价。包括治理“三废”措施、生态环境影响的分析
八、结论
九、附件
1.建设项目你选位置地形图（城近郊区比例尺为1：10000），标明项目建设占地范围内附近地区地上建筑物的现状。
2.在自有土地上建设，要附规划部门对项目建设初步选址意见（规划要点及其它文件）。
3.国家限制发展的或按国家级政府规定需要先由想也主管部门签署意见的项目，要附有关行业主管部门签署的审查意见。
4.外商投资项目要附以下材料：一是会计事务所出具的外商资信证明材料；二是合营各方的营业执照（复印件）；三是合营各方签署的合营以下归属（境内单位要有上级主管部门的意见）
5.两个或两个以上境内单位合建的项目要附以下材料：一是合建各方签署的意向书（要有上级主管部门的意见）；二是合建各方的营业执照。
6.其它附件材料。
编制项目建议书（预可研报告）应注意哪些侧重点
编制项目建议书应重点突出，层次分明，切记繁琐。其主要是对项目建设必要性的分析并对项目建设的可行性作初步的论证；凡是有利于资源的开发利用，有利于市场需求的满足，有利于科学技术的进步等，都可以作为项目成立的依据；对项目必要性的论据的`重点应放在项目是否符合国家宏观经济政策方面，尤其是项目是否符合产业政策和产品结构的要求，是否符合生产力布局的要求；在现阶段还必须认真考察项目是否达到经济规模的要求，经济规模是国家产业政策的重要内容，是审批固定资产项目的重要依据。
项目建议书对初步可行性论证应侧重于以下几个方面：第一，初步市场调研和项目主要产品市场需求的分析，并提出对项目规模和重要产品的市场潜力；第二，项目建设条件的工程技术水平等；第三，项目社会效益和经济效益的初步分析，其中建设措施侧重于项目总投资的估算和资金筹措的可能，经济评价侧重于项目的建设措施以及盈利能力的评价。另外，还应进行项目投入、产出的估算。
项目建议书中涉及方案比较时，只对影响项目成立的重大方案，如建设地点、建设规模、中啊哟工程技术方案、资金筹措方案等进行技术经济比较，在方案比较中，一般采用最小费用法。
项目建议书（预可研报告）参考目录格式
第一章 项目概述
第二章 市场预测与建议方案设想
第三章 建设地点选择和资源
第四章 主要工艺技术方案设想
第五章 外部协作条件
第六章 劳动定员及人员培训估计
第七章 工程进度预计
第八章 投资估算和资金筹措方案
第九章 经济和社会效益初步评价
第十章 初步结论和建议
附表：表一 投资估算表
表二 总成本估算表
表三 年销售收入和年销售税金表四 年利润估算表表五 借款偿还平衡表
表六 财务现金流量表（全部投资） 表七 经营成本调整表
表八 经济现金流量表（全部投资）
篇三：工业项目预可研报告格式
项目预可研报告编制格式
（注：项目预可研报告可以由项目单位专业技术人员编写）
工业项目预可研报告格式
一、总论
1、项目名称
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）
3、拟建地点：
4、建设规模：
5、建设年限：
6、概算投资：
7、效益分析：
二、市场预测
1、产品市场供应现状
2、价格现状与预测
3、产品市场需求预测
三、资源条件评价（指资源开发项目）
1、资源可利用量（矿产地质储量、可采储量等）
2、资源品质情况（矿产品位、物理性能等）
3、资源赋存条件（矿体结构、埋藏深度、岩体性质等）
四、建设规模与产品方案
1、建设规模（达产达标后的规模）
五、建设条件分析
1、场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等）
2、其它条件分析（政策、资源、法律法规等）
六、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案
1、生产方法（包括原料路线）
2、工艺流程
（二）主要设备方案
1、主要设备选型（列出清单表）
2、主要设备来源
（三）工程方案
1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）
2、建筑安装工程量及“三材”用量估算
3、主要建、构筑物工程一览表
七、主要原材料、燃料供应
1、主要原材料、辅助材料品种、质量与年需要量
2、燃料品种、质量与年需要量
3、材料的运输方式
八、环境影响评价
1、项目建设和生产对环境的影响（三废、噪声、粉尘污染等）
2、环境保护措施方案
1、组织机构设置（法人组建方案、管理机构方案、管理机构图）
2、人力资源配置（生产作业班次、劳动定员数量及技能要求）
3、员工培训
十、项目实施进度
1、建设工期
2、进度安排
十一、投资估算及资金筹措
（一）投资估算
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）
2、流动资金估算
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措
1、自筹资金
2、其它来源
十二、效益分析
（一）经济效益
1、销售收入估算（编制销售收入估算表）
2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）
3、利润与税收分析
4、投资回收期（编制现金流量表）
5、投资利润率
十三、结论
农业项目预可研报告格式
一、总论
1、项目名称
2、承办单位概况（新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）
3、拟建地点：
4、建设规模：
5、建设年限：
6、概算投资：
7、效益分析：
二、市场预测
1、产品市场供应现状
2、价格现状与预测
3、产品市场需求预测
三、建设规模与产品方案
1、建设规模（种植规模、养殖规模、农副产品加工规模）
2、产品方案（种植产品方案、养殖产品方案、农副产品方案）
四、建设条件分析
1、场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等）
2、其它条件分析（政策、资源、法律法规等）
五、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案
1、种植业生产技术与流程
2、养殖业主生产技术与流程
3、农副产品加工生产技术与流程
（二）主要设备方案
1、种植业要设备选型（种植业、养殖业、农副产品加工设备
2、主要设备来源
（三）工程方案
1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）
2、建筑安装工程量及“三材”用量估算
3、主要建、构筑物工程一览表
六、主要原材料、燃料供应
1、种植业种籽、养殖业良种品种、质量与需要量及供应方案
2、饲料、农药、肥料、燃料等品种、质量与需要量及供应方案
3、主要原料燃料价格表
七、环境影响评价
1、项目建设和生产对环境的影响（三废、噪声、粉尘污染等）
2、环境保护措施方案
八、组织机构与人力资源配置
1、组织机构设置（法人组建方案、管理机构方案、管理机构图）
2、人力资源配置（生产作业班次、劳动定员数量及技能要求）
3、员工培训
九、项目实施进度
1、建设工期2、进度安排
十、投资估算及资金筹措
（一）投资估算
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）
2、流动资金估算
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措
1、自筹资金2、其它来源
十一、效益分析
（一）经济效益
1、销售收入估算（编制销售收入估算表）
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