现当代文学开题报告范文

1.上级单位要求下级单位上报材料的通知怎么写

不同项目的自查报告所涉及的内容不同,所以自查报告的内容很广,自查报告有点类似于审核报告但更广泛,如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。下面小编为大家带来了教师自查报告,仅供参考,希望能够帮到大家。

教师自查报告(一)

为认真、扎实开展好我校的师德师风建设工作,塑造良好的教育教学形象,切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题,促进学校教育教学工作的健康发展。现将我校教师违规违纪工作自查整改情况报告如下:

经过认真自查,我校全体教职工加强了认识,统一了思想,确信本次活动有利于学校规范办学行为,树立良好的社会形象,提高教师队伍素质,改善学校教育教学环境,促进教育教学的改革发展。我们主要做了以下工作:

对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议;对全体领导进行了教职工评议;请学生家长代表对学校的各方面工作进行了评议;全校教师进行了深刻剖析和民主生活会批评与自我批评活动;全体教职工进行了自查自纠,作出了师德承诺;组织了学生家长代表进行了座谈,学校进一步加强办学行为规范化制度化。

一、规范办学行为

1、学生在校期间的学习活动,必须纳入学校正常教学活动范围,开全课程、开足课时,不私自办班或到各种办学机构兼职和从事有偿家教;节假日不组织学生进行有偿补课。

2、严禁教师向学生推销学生用品或强迫学生到指导地点购买教辅资料及学生用品谋取私利,切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。

3、深入实施课程改革,积极推行素质教育和人本教育,促进学生全面健康发展。

二、规范收费行为

1、严格执行上级教育收费政策,不擅自立项收费,不超标准收费,不扩大范围收费。

2、规范义务教育阶段学校办学行为,严格执行收费政策。

3、严格规范学校服务性收费和代收费行为,严禁借机侵害学生利益。

三、规范教师师德

1、严格教师队伍管理。强化师德教育、师德宣传,健全师德考核制度,把师德师风建设放在教师工作首位,贯穿于学校管理工作的全过程。

2、教师要不断提高自身业务素质和职业道德水平,学习先进师德楷模的崇高奉献精神,做到爱岗敬业,教书育人,为人师表。

3、尊重学生,爱护学生,平等对待学生,不体罚、变相体罚学生。

4、不向学生推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

6、严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

四、公开校务管理

1、推进学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校,维护教职工合法权益,对涉及教师切身利益的管理事项,实行民主决策和全面公开。

2、推行学校办事公开制度。对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项,做到制度健全、公开透明,并主动接受社会监督。

3、实行学校财务公开制度。坚持勤俭办学方针,建立健全学校财务管理制度,规范学校财务管理行为。

五、抓好安全工作

1、加大学校安全教育力度,充分利用广播、电视、板报等多种媒体,加强安全知识宣传;充分利用安全知识课、班会对学生进行安全教育。

2、建立切实可行的安全防护体系,织牢安全网。牢固树立安全第一的思想,签订安全目标管理责任书,成立相应的安全监管机构,制订《安全工作应急预案》,经常检查,及时消除各种安全隐患,杜绝安全事故,打造师生上学、离校绿色通道,确保师生平安。

教师自查报告(二)

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此,师德的好坏往往影响和决定了学生学风的好坏。作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心。为了培育自己高尚的师德,塑造良好教师形象,现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾,找出缺点与不足,以利今后改正。

一、主要存在的问题:

1、不能合理利用时间进行自学

当今世界瞬息万变,要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。

3、工作中不能大胆实践、不断创新

日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因:

1、自己放松了学习及对自己的要求;

2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

3、有时对学生的要求过于严格,求全责备。

4、自身性格比较直率,为人处事方面缺乏圆润灵活。

这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施:

通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。

(1)是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。

(2)是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

教师自查报告(三)

从参加工作以来,与孩子们的相处,让我真正感受到作为教育工作者的幸福,深切体会到作为新时期的人民教师的光荣使命,深刻认识到自身修养对孩子潜移默化的影响,以及加强师德师风建设的重要性。我对照《中小学教师职业道德规范》自查,具体有以下几方面:

一、在依法执教方面自从从教以来,我一直都认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献,全身心投入教育教学工作。

二、在爱岗敬业方面作为一名人民教师,重要任务是教学工作。在平时的教学工作中,我都认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,课前精备、课上精讲、课后精练,提高教学质量。

三、在热爱学生方面没有爱就没有教育。"爱"是理智和感情的融合,它体现着对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。在教育教学工作中,我更注重培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立起自强自立精神。我喜欢和学生在一起,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,模范地对学生做出表率。外出学校,能注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

作为一名新教师我觉得取得一定成绩的同时,自身还有更多的不足:

1、在工作中对自己要求不够严格,安排工作缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

2、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受安排的工作,不能主动创新。

针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。在业务上,勤练内功,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进各项工作的顺利开展。

在新的一学年里,我将继续努力,扬长避短,在工作和生活中更严格的要求自己,多反思,多学习,力争突破自己。

2.通知的格式及范文

1)什么是声明

声明是告启类文书的一种。它是作者就有关事项或问题向社会表明自己立场、态度的应用文体。

政党和国家的领导机关及其领导人可以发表声明,机关单位、社会团体、企事业单位位可以发表声明,其他组织或公民个人也可以发表声明。发表声明是我国法律赋予上述主体参与民事法律活动的权利,

(2)如何写作声明

声明的内容由标题、正文和尾部三部分组成。

第一部分,标题,一般有三种形式:

①只写文种“声明”,并且比较常见。

②有事由和文种构成,如《关于维护本公司注册商标权的声明》 《遗失声明》等。

③采用发布机关名称、授权事巾、文种三项结构形式,如《xx有限责任公司授权常年法律顾问XXX主任律师声明》。

此外,有的在“声明”前面还加修饰词“郑重”,以表明门已是严肃对待

声明事项的,多用于为保护合法权益而发表的声明。

第二部分,正文。简明扼要地写明发表声明的原因,表明对有关事件的立场、态度。

第三部分,尾部。包括署名、时间和附项三项内容。写完正文,于右下方由声明单位署名,并于其下写明年、月、日期。

3.通知格式范文

补充回答

1、抱歉,楼主,之前的回答有错字,现在修改。

2、遗憾,楼上的专家,屡次复制他人的回答,意义何在?您下次复制时拜托把俺的错别字也改一下?

1、有借条或欠条吗?有约定的还款期限吗?如果有借条或欠条、也约定了还款期限,就不用再发催款通知,直接申请保全他的财产然后起诉得了,写催款通知,如果他不还的话,倒给了他转移财产的时机。

2、如果是借条上没有约定还款期限:可以在催他在一定期限还款后仍然不还的再起诉。

3、如果没有借条或欠条:也可以发催款通知,在催款通知上同时写明他向你借款的时间、金额、约定的还款时间和利息等。但最好是在发催款通知前先电话录音取证或是找其他知情人作证再发催款通知,因为如果没有其他证据,发了催款通知对方一口否认,就更难办了。

附: 催款通知

XXX(你朋友):你于X年X月X日、在XXX地向我XXX(写你姓名)借款人民币X万元整,约定利息XXX,到2010年4月17日已超过了约定的还款期限,现我有事急需用钱,望你在2010年X月X日前如约归还。

出借人:XXXX

年月日

4.通知的格式怎么写

年度内审工作总结怎么写

年度内审工作总结怎么写?为了帮助大家解决这个问题,下面jyj135小编为大家整理了年度内审工作总结的写作方法,希望能为大家提供帮助!

年度内审工作总结,怎么写?

内审人的新思维、深视野、锐观点

临近年末,又到了写总结、定计划、做PPT的时候了。审计工作年年都做,大部分内审部门的核心工作都跟内审项目、审计整改、年度审计等脱不了关系。写了那么几次总结的喵总是纠结着怎么对比前几年把新一年的总结写的更出彩、更突出,今天来跟大家分享下自己撰写年度内审工作总结的几点想法。

结构清晰,拒绝空话

总结是否写的越多代表做的'越多?看到总结的人多半脑子里会自动屏蔽掉那些虚无缥缈的描述,一篇通读下来可能并没有准确get到内审部门全年都做了什么。一篇能够让人印象深刻的总结,往往条例清晰,逻辑性强,重点突出。撰写总结之前,最好梳理一遍全年工作开展情况进行梳理,合理组织文章结构,提纲再动笔。

阐述结果,注重效果

撰写内审工作总结中,一方面要对全年的工作情况进行详细描述,让读者对工作量有最直观的认识。如审计项目开展多少项,被审计单位涉及什么业务领域,提出审计发现、审计建议的数量,下达审计整改及整改完成率的数量等;另一方面,强调通过实施内部审计取得的效果。总结中可举例发现被审计单位存在哪些高风险问题,通过提出的合理化建议,督促企业整改,及时防范XX风险,为公司挽回或预计节约多少资金等等。

强调转变,突出创新

总结年复一年的写,对于内部审计等类似后台服务部门,核心工作内容基本没有太大的变化。事实上,新一年的工作过程中,你所在的部门势必为了更好的开展工作做了很多转变和努力。比如在工作思路上的创新,从前内部审计的思路是怎样的,结合以往年度内审工作开展情况及公司战略布局的相关变化,新的一年内部审计作了哪些转型与突破;比如说,新的一年内审方法、理念、机制上发生了哪些变化,通过创新取得好的效果等。

多方角度,体现成果

除了阐述核心工作完成情况外,总结也可以从其他角度侧面反应全年内部审计工作做了哪些努力。比如新制定/修订了哪些制度,促进审计效率效果的提升;比如建立了轮岗机制,提升内审人员业务能力;比如加强员工培训,促进部门整体专业水平的提升等等。虽然这些工作未能直接反映在全年内部审计工作的成果上,但正是因为持续作了这些努力,才能有效支持内审工作的顺利开展。

盘点不足,思考措施

除了强调工作成果、亮点外,内审工作总结中必不可少的是反思工作现状的不足,这是很多总结中必不可少的部分,也是相对难写的部分,毕竟没人愿意正视自己的缺点。然而阐明不足并没有什么不好,反而能够体现一个团队善于反思、追求进步的良好品质(光环加身!!)。盘点不足,将一年工作开展情况与既定目标进行对比,寻找其中存在的差异,找出并分析未达成目标的原因,并在此基础上给出可操作的、合理的解决办法,可以为下一年更好的开展工作作出良好铺垫。

说了这么多,好像喵很善于写总结一样,然并卵啊(哭泣状)!!事实上,每年的总结怎么写、写什么都会经过多次纠结和反复修改,毕竟辛辛苦苦了一整年,最后通过几页纸展现这个部门的工作成果不是那么容易的!经过反复推敲和斟酌最终确定总结再正常不过的事,所以领导让你改来改去也不要过于伤心(哈哈哈!)。以上只是一些个人感受,希望能对同样写总结的你有所帮助。好啦,今天说到这,喵继续写总结去了!

5.通知的正确格式

学校参观考察报告

篇一:三所学校参观学习教育活动的考察报告

创建人民满意学校--观摩学习心得体会 2015年4月10日,在市教育局代局长带领下,全市70多名中小学校长到许昌市二中、许昌新区实验学校、长葛淑君中学进行观摩学习。在观摩过程中,我们深入学校,通过看学校环境、硬件建设,校园文化,听校长汇报、现场互动等方式,深刻感受到了三所学校丰厚的文化内涵和鲜明的办学特色,使我对办好人民满意学校有了更深刻的认识,获得了新的启迪。

许昌市二中,校园虽不大,但环境幽雅、文化气息浓厚。校园里无论是墙壁文化、楼梯文化、走廊文化还是教室文化,目之所及都都体现出一种潜移默化的教育因素。尤其突出的是该校形成了自己独特的课堂教学模式,许昌市二中用前沿的理论和先进的教育思想引领学校,积极推行课程改革,走高效课堂之路,及大地提高了教师教学能力,有效地促进了课堂效率。许昌新区实验学校是一所“新”学校,学校现代化的理化生实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、科技活动室等一系列标准化的设施不免让众位校长羡慕。长葛市淑君中学是一所农村培养淑女和君子的地方,顾名淑君中学。感恩教育是淑君中学的一大亮点,学校充分发挥课堂教育主渠道作用,寓感恩教育于日常教育教学活动之中,积极开展以“感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长”为主题的系列感恩教育活动。第二课堂的多样化是淑君中学的又一亮点,学校将人人学会一种乐器,人人掌握一项体育运动,人人参加一个社团作为追求目标,努力为每个学生的健康成长展示平台。在今天,片面追求升学率的时代,把培养学生的品德修养、发展学生的个性作为追求目标的学校不多见,尤其农村中学。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,应从学生抓起。要想发展学生的特色与个性,首先教师必须具有特色和个性,良好的教育不仅仅来源与知识的传授,更依赖与完美个性的培养。淑君中学在办好人民满意学校推行素质教育发展方面无疑走在了前面。 这三所学校从从办学特点上看,可以说各有特色,各有千秋。从不同方面让我感受到了不同的文化享受。无论是校园环境、校园文化、校园建设、硬件设置,或者学校管理他们都为办好人民满意学校增加了丰富的内涵。但都有它们的共性,也是值得我学习和思考的地方。

1、具有先进的办学理念。

办学理念对学校办学起着定向作用,是使办学者不能老是重复过去,而要给予学校一个未来发展的远景。如果没有这样一个远景作指引,在行动上就会是“脚踏西瓜皮,滑到哪里算哪里。苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”。许昌市二中、许昌新区实验学校、长葛淑君中学校长都充分体现了其前瞻性和科学性的办学理念,很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,真正找准了办好人民满意学校的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此,作为一校之长,必须有自己的哲学思考、必须认识到理念提升的重要性,一定要有自己的办学目标和办学理念,并以这个办学目标为核心,坚定不移地形成和完善自己先进的教育思想和办学理念,然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动,使办学目标和办学理念深入每个教师心中,促进学校的可持续发展,实现办好人民满意学校。

2、具有鲜明的办学特色。

一所好的学校有先进的办学理念和对教育执着的追求,都能办出鲜明的特色。一位好的校长都有自己对教育的独到见解和良好的教育思想,追求办学个性化、特色化是靓点,也是学校走向辉煌的关键所在。在参观学习中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。当然,每个学校的特色是唯一的,是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际,自身优势,找准创建特色的生长点和突破口。有的学校把办学特色定位为拥有一两个特色项目、一些特长生、或在一两个项目中获奖,就自认为是特色校。这种将特色游离于学校正常的教育教学之外满足于表层的展示和表演,没有将特色渗透在学校的整体工作中,

没有根植于大多数教师的思想中,并没有反应在大多数学生发展上的特色,只能算是特色项目,而不能称得上特色学校。

我认为学校特色是学校在全面贯彻国家教育方针的基础的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期的办学实践中逐步形成的教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、设施等多方面综合的办学风格和特征,它是学校在实施素质教育中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。

3、重视校园文化环境

文化是一所学校的灵魂,也是一所学校凝聚力和活力的源泉。是无形的教育、无字的教科书。校园文化建设是学校德育工作的一个重要组成部分.它包括实体文化、制度文化、精神文化和行为文化四个方面.其中精神文化是核心,是校园文化中最本质的东西.。校园文化主导着每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个学生的思维与行动。对陶冶和塑造学生的美好心灵会产生积极影响。校园文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求,我们所参观的这些学校都十分注重校园文化建设,校园人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。办学理念在校园中随处得以体现,处处体现着学校的文化积淀,厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。一所学校最根本的是要有一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中,正是这种精神文化才产生强有力的凝聚力和向心力。

总之,这次观摩学习感受颇深。所参观的优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。观摩学习,是一种思想的再认识,也是观念的一次洗礼,学然后知不足。这些学校值得借鉴的先进经验和做法将在我校创建人民满意学校的实际工作中,不断地去消化、吸收、创新,使我校创建工作思路清晰,目标明确、工作更扎实,成效更显著。篇二:赴南京两所学校参观学习考察报告1

“特色”花开别样红

—赴南京两所学校考察学习有感

博望中心学校 杨花

为学习教育管理经验,深化教育教学改革,提高校长业务水平,2015年12月3日-5日,在马鞍山市师范高等专科学校教务处副处长、班主任王丽娟的带领下,我们马鞍山市小学校长提高培训班一行50人赴南京西善桥中心小学、板桥小学进行教育考察活动。在考察过程中,我们深入学校,通过看学校环境、听校长汇报、观摩听课等方式,深刻感受到两所名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式,让人耳目一新,感触颇深。现将本次考察学习情况报告如下:

一、学校教育的主要特色

两所学校从体制上都相同,都为公立学校,但他们学校特色各有不同。西善桥中心学校是以课外阅读、武术特色为主,板桥小学腰鼓特色教育(民间艺术教育)鲜明,可以说各有特色、各有千秋。

1.西善桥中心小学

西善桥中心小学地区美丽怡人的秦淮河畔,始建于1918年。校园环境优美,布局合理,校舍宽敞明亮,教学设备齐全。

在长期教育实践、文化积淀中,以艺术教育为主题的素质教育,逐步形成了学校的特色。给每一个孩子提供了走进艺术、感受艺术、热爱艺术的契机,让学生用自己喜欢的方式进行艺术表现。通过舞蹈、古筝、绘画、书法等各种艺术教育的活动使孩子们接受艺术的熏陶,培养艺术素养、开发艺术潜能。艺术教育既丰富了学生的感性经验和审美情趣,又激发了他们表现美、创造美的能力。学校自开办艺术教育以来,在艺术教育这块领域中大胆的实践与探

索,通过实施艺术教育使学生在体、智、德、美诸方面全面发展。在考察中,我们观看了阳光大课间活动,特色舞龙、武术展演等活动,真正感受到学生对中国传统艺术的热爱,从而使学生既锻炼了体质又提高了他们的艺术素养。

以“ 健康、快乐、和-谐 ”为办学理念 ,实践以“环境美、队伍良、质量高”为学校的办学目标。学校坚持走内涵发展之路,实施规范管理,以反思性教学为引领,开展有效教学研究,注重教育科研团队建设,建立了一支富有活力和潜力的教师队伍;学校提出“读经典书,做有根人;文武兼备,内外兼修”的办学思想,开展 “课外阅读”、“武术”等特色教育活动。 学校十分重视学生的课外阅读,通过课外阅读,丰富学生的精神世界,滋润学生的心灵,开启学生的智慧,为学生打好人生底色。学校以传统体育项目武术为载体,深入实施阳光体育运动项目,采用“普及+提高”的教育模式开展特色教育,全面提高学生的技能水平与身体素质,学生参与率达到100%,全校人人知晓武术,人人会练武术,在活动中,增强学生体质,磨练学生意志,促进学生全面健康发展。

近年来,学校先后获得了“联合国教科文组织健康促进奖”、“江苏省实验小学”、 “ 南京市首届金陵书香校园 ” 、 “南京市体育与健康特色学校”、 “ 南京市体育传统项目学校 ”“ 南京市德育先进学校 ” 、 “ 南京市教科研先进集体 ” 、 “ 南京市绿色景观学校 ” 等荣誉称号 办学特色愿景: “读经典书,做有根人;文武兼备,内外兼修”。

2.板桥小学

走进板桥小学,一阵书香气扑鼻而来。该校始建于1914年,是南京雨花区办学最久的学校,现在的板桥小学建筑宏伟、装备精良、优美如画。这所学校提倡灵动教学,打起腰鼓唱起歌,以个性化、校本化、活动化打造雨花区教育现代化教育学校。学校是多年的德育先进学校,德育研究成果丰硕,德育活动丰富多彩。学校素质教育亮点纷呈,是江苏省“冬锻三项先进集体”,多项科技作品在市区获奖。

学校历来将“办学特色”当作创建名校的必由之路。学校编写校本教材《打起腰鼓唱起歌》,注重特色开掘的个性化、特色建设的校化、特色彰显的活动化。“打鼓、养德、增智、健体”完美结合,活跃了学生身心,锻炼了学生身体,一举多得。“千人腰鼓齐奏”、“百人广场表演”多次在市区表演中获奖。2015年6月,在南京市“我与青奥共成长”校本课程展演中作开场表演。2015年6月,板桥小学成功创建为“南京市艺术活动中心”。

办学特色的彰显催生了板小“灵动教育”理念,板小正迈步走在“百年积淀再铸辉煌,灵动教育又写华章”的征途上,希望孩子们都“外显灵气,内藏灵秀,思维灵活,身手灵敏”。会打鼓的孩子最可爱,会打鼓的孩子最灵动。“打鼓、养德、增智、健体”在板小完美结合,正把板小腰鼓特色教育的美好明天尽情描画。

二、考察学习后的思考

这两所学校虽然特色不同,学校文化各有千秋,但都有它们的共性,也是值得我们学习和思考的地方。

1.名校的发展是成功校长教育智慧的呈现

校长成功意味着学校和校长个人的共同成功,通过到名校考察,使我真正认识到了“一个好校长就是一所好学校”的真正含义。这次考察我们一共接触了两位名校长,这两位校长都具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他们精管理、善研究,个个是教育专家。正是有了这样成功的校长,才引领着学校不断发展,走向成功,可以说名校的发展离不开成功校长的教育智慧,有智慧的成功校长是引领学校走向成功的桥梁。苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”西善桥中心小学、板桥小学校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念,很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,真正找准了学校管理的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。

2、鲜明的办学特色是学校的一张名片。

一所好的学校有先进的办学理念和对教育执着的追求,都能办出鲜明的特色。一位好的校长都有自己对教育的独到见解和良好的教育思想,追求办学个性化、特色化是靓点,也是学校走向辉煌的关键所在。在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。如西善桥中心小学的课外阅读、武术特色凸显,板桥小学腰鼓、舞龙名扬中外。当然,每个学校的特色是唯一的,是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际,创立特色。

3、文化建设是促进学校可持续发展的灵魂。

文化是一所学校的灵魂,也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设,校园人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的安排。如西善桥小学将自然环境和人文环境结合得十分完美,校园清洁优雅,文化气氛浓厚,充分利用墙壁、走廊、门窗办起了墙报专刊、名言名句、书橱等,营造了浓厚良好的育人环境,学生随处享受到了良好的文化熏陶,从而潜移默化地受到教育。办学理念在校园中随处得以体现:无论是展览室,还是学校的每一栋教学楼,处处体现着学校的文化积淀,厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。

这次外出考察感受颇深。学校的特色犹如蝴蝶破茧,经历过破茧的痛苦之后换来的才是羽化的美丽。我们只有克服困难、耐住寂寞,一点点地去实践、去思考、去调整、去提高、去收获成功的喜悦。参观的两所学校,完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。

总之,特色学校建设是一个永恒的话题,在特色学校的建设上就应该注重强练内功,外塑形象,从而彰显出办学特色。学校特色建设将在市区教育局的领导下,迎接她的春天。没有最好,只有更好!让我们共同努力寻找我们的更好吧!篇三:赴山东三所学校参观学习教育活动的考察报告

赴山东三所学校参观学习教育活动的考察报告

定海区大丰中心小学 钟祎昌

2011年5月中旬,在区教育局应副局长带领下,我们20余名小学校长随同基教科一道赴山东杜朗口中学、青岛两所学校进行教育考察活动。在这六天时间里,我们先后考察了山东聊城杜郎口中学、山东青岛银海学校及山东青岛天山小学。在考察过程中,我们深入学校,通过看学校环境、听校长汇报、观课堂教学等方式,深刻感受到了三所名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式,犹如一股春风让人耳目一新,感触颇深。现将本次考察学习情况报告如下:

一、学校教育的主要特色

三所学校从从体制上分各不相同,其中青岛银海学校为民办学校,杜郎口中学和青岛天山小学为公立学校;从学生级别上分,银海学校属一贯制学校,天山属小学系列,杜郎口中学属初级中学;从办学特点上看,杜郎口中学以课堂教学改革见长,而青岛银海学校以科技、帆船特色教育为主,天山小学的民族文化教育特色鲜明,可以说各有特色,各有千秋。

1、杜郎口中学。

杜郎口中学位于山东西北部聊城市茌平县,是一所普通的农村初中,但它有先进的教育理念和办学宗旨。几年来,形成了自己独特的课堂教学模式,成为全国基础教育的揩模,每天吸引上千人次的来自各地的教育人士进行考察学习。该校的主要理念是:以人为本、关注生命、快乐学习、幸福成长、人人参与、各个展示、体验成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习、个性发展。教学要求是:教是为了不需要教,把学习变成学生自己的事情,在课

堂中要求教师由传授者变为策划者,由一言堂变为百家鸣,由死记硬背变成体验感悟,由听说读写变成演唱画做,逐渐形成了预习、展示、反馈三步曲的特色课型。在考察中,我们亲自走进了各个教室,目睹了各科教学,真正感受到了学生是课堂的主人。在每堂课上,所有学生轮番上场,讲解讲授,全体同学生认真聆听,评价指正,使课堂焕发了无限生机。在学生思维训练中,不局限于以本为本,而是鼓励学生注重知识的生成与联系,形成系统网络,在教学过程中,学生可以任意发挥想像,即兴进行表演、颂读等活动,使知识变活,富有生命力,学生兴激浓厚,课堂富有吸引力、凝聚力。在这种教学模式下,学生的自学能力、思维能力得到空前的提高,组织能力、演讲能力以及思维慨括能力都得到很好的培养,综合素质整体提升,达到了要成才先成人的最终要求,真正体现了基础教育及素质教育的根本要求。

2、青岛银海学校

青岛银海学校创办于2003年5月,是由青岛银海旅游集团公司与青岛市实验小学联合创办的一所高起点、高质量的走读、寄宿并存的现代化改制学校。学校先后被青岛市教育局评为山东省规范化学校、青岛市规范化学校、青岛市民办教育a级学校、青岛市民办学校先进集体、青岛市文体示范学校、青岛市艺术教育示范学校、青岛市帆船运动特色学校、青岛市青少年帆船运动先进单位、青岛市少儿帆船活动基地等称号。

伴随着习习海风,我们走进青岛银海学校教学楼,“传承中华民族优秀文化,与世界文化交流对话”的文化气息扑面而来:孩子们手捧《书香银海七彩童年》校本教材,稚嫩的经典篇章诵读声回响耳边。环顾四周,科普知识、世界著名景观、银海学子童真童趣的精彩创意、学校几年来“爱国奥帆 励志 感恩 成才”等主题教育活动成果尽现四周墙壁。“一切为了每位学生的发展和幸福奠基”的办学理念铭刻在每位银海学生心中,才有了“爱心+服务+质量”的郑重承诺和永恒追求。学生特别喜欢每个周四下午社团活动时间,全校学生在各个社团各显身手,他们在社团中学习和探索未知的世界。我们亲耳聆听了合唱团孩子们的演唱和小小乐团的精彩演奏,孩子们的演唱功底以及舞台音乐表现力给我极大的震撼,不愧为青岛一流的艺术教育学校。听校长介绍学校又始终坚持“安安静静抓教学、扎扎实实抓质量”,教师们用高效的小班化课堂教学满足优秀生、中间生、学困生等不同学生需求;作业量体裁衣,科学设置每天的必做、选做作业;课后及时反馈并实施个性化辅导,让每位学生得到发展。每日经典晨读、亲子阅读、全海景图书馆自由开放、每年的读书考级、读书节让书香、墨花飘逸校园。

3、青岛天山小学

青岛天山小学创建于2001年8月,学校从建校至今,一直坚持小班化教学,为每一个孩子的全面发展提供了有力保障。学校立足“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念,走“民族文化教育特色”的内涵发展之路,发扬小班化教学的优势,着力打造师生的“精气神”文化,以质量立校,特色扬校,品质兴校。2003年初,学校确立了“知我民族,爱我中华”为主题的民族文化特色教育,通过采用“学、看、说、演、画、做、展”等学习方式,对促进师生的共同发展找到了可靠的支点,取得了较为丰硕的成果。

走进天山小学,校园虽不大,但环境幽雅、文化气息浓厚。在几个优秀小讲解员的介绍和引导下,我们先看到学校围墙上布置的“儒、修、和、为”文化及对其“仁、义、礼、智、信”等解文说字,又见学校的校风、教风、校训牌。校园里无论是墙壁文化、楼梯文化、走廊文化还是教室文化,目之所及都是和学校民族教育紧密相联的内容,有学生课题研究、剪纸、民族服饰、绘画、书法等许多作品,不由得生出一种感慨、一种激动。置身校园中,你会觉得走进了一所名族文化馆,学生每天都沉浸其中,受到了良好的教育

二、考察学习后的思考

这三所学校虽然特点不同,学校文化各有千秋,但都有它们的共性,也是值得我们学习和思考的地方。

1、必须要有先进的办学理念。

办学理念对学校办学起着定向作用,对学校的发展至关重要。苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”杜朗口、银海、天山小学校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念,很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,真正找准了学校管理的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此,作为一校之长,我们一定要有自己的办学目标和办学理念,并以这个办学目标为核心,形成自己的办学思想,然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动,使办学目标和办学理念深入每个教师心中,为实现办学目标团结奋斗,进而促进学校的发展。只有这样,我们的办学目标才会得以实现。

2、必须要有鲜明的办学特色。

一所好的学校有先进的办学理念和对教育执着的追求,都能办出鲜明的特色。一位好的校长都有自己对教育的独到见解和良好的教育思想,追求办学个性化、特色化是靓点,也是学校走向辉煌的关键所在。在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。如银海小学,科技、帆船特色凸显,杜郎口中学学生自主学习、充分展示名扬全国,天山小学文化精神养成、教育创新驰名教坛。当然,每个学校的特色是唯一的,是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际,创立特色。

3、必须重视良好校园文化环境的创设

文化是一所学校的灵魂,也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设,校园人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。办学理念在校园中随处得以体现:无论是展览室,还是学校的每一栋教学楼,处处体现着学校的文化积淀,厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。一所学校最根本的是要有一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中,正是这种精神文化才产生强有力的凝聚力和向心力。

校园文化犹如师生生长的空气,为师生成长提供氧气,不但能保证师生的肌体生存,更能促进其不断发展壮大,个性张扬。校园文化是有形的,它包括学校的各种设施以及设施的巧妙布局。校园文化又是无形的,它存在于师生的精神世界之中,我认为后者比前者更为重要。 总之,这次外出考察感受颇深。所参观的学校完善的'管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。参观学习,是一种思想的再认识,也是观念的一次洗礼,学然后知不足。这些学校值得借鉴的先进经验和做法将在我以后的实际工作中,不断地去消化、吸收、创新,让我校的教育教学工作做得有声有色、丰富多彩。

学校考察报告2016-07-07 19:28 | #2楼

2011年5月24日下午,我们带着自己早已准备好了的考察提纲,在孙锦明老师的带领下来到了位于井冈山大道南段的南昌市十三中。这是一所有着50多年办学历史的老校,文化氛围浓厚,办学理念新颖独特,非常适合我们前去参观考察。而我们亚琴组此次要考察的内容主要是文化方面,预计从学校整体氛围、办学理念、教学设施和活动安排以及师生的行为方式等四方面入手。下面是我们自己通过初步参观考察得出的一些个人看法。

第一,学校整体氛围

从整体而言,感觉南昌市十三中作为一所完全中学(包括初高中),尤其是一所省重点建设学校,规模有点小,部分设施不够健全,如缺少举行大型文艺演出的礼堂甚至空地,没有食堂和商店(虽然学校是出于食品安全考虑,但我觉得在校内增设一个小卖部,出售饮用水、牛奶、部分零食和一些学习用具还是必要的)。同时,校内还缺少一些标志性的建筑和文化长廊,教室内也缺少一些必要的文化作品(座右铭、名人名言)。当然,学校也有很多做得很好的值得借鉴的地方, 如学校的绿化工作做得特别好,校园干净整洁,曾先后被评为“绿化先进单位”、“花园式学校”和“文明单位”。另外,在学校办学理念和学生课余文化生活方面,十三中的许多做法也非常独特,值得肯定。

第二,学校办学理念

学校立足“以人为本”的教育理念,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,以“重视基础知识、强化基本训练、培养学生的健全人格、创新意识和实践能力”为办学特色,以“争创四个一流:一流队伍、一流管理、一流设施、一流质量”为办学目标,以“塑造学生健全人格”为育人目标,以“明天的希望”为校歌,鼓励培养“纯朴、团结、能吃苦”的教师精神,倡导“教育服务、教育公平、教育创新、教育关怀”,努力坚持“做敢于负责人的十三中人”;形成了“敬业、勤学、爱校、守纪”的校风,“博学、严谨、善诱、敬业”的教风,“尊师、互助、发奋、和-谐”的学风和“学有特长,全面发展”的班风。特别值得一提的是,现任朱校长提出的教学目标“实行合适的教育,让学生快乐学习、快乐毕业,培养与社会环境相适应的人”。确实,十三中位于城郊交界处,也并不是省重点中学,所以生源相对一般,升学率和大学录取率也并不是很高,该校能够立足实际,并确定相应的教学目标,以实现教学效果的最优化。这一点是许多学校所做不到的,也是特别值得借鉴和肯定的。

第三,学校的教学设施和活动安排

学校以乐知、德善为教学楼命名,突显了学校的文化价值观。学校图书综合楼内设有校史室,里面陈设了学校的许多讲座、活动展板、各种奖章以及学校的办学理念等相关内容。还有各种理化生实验室,陈列了各种文化作品和仪器设备,方便学生更好地感受和理解所学知识。而且,学校还安排了电子阅览室和电影院(已自动阻止不健康网站的干扰),定期免费向学生开放,以便于学生查阅资料、欣赏影片,影片的选择也是先由教师推荐,然后学生自主选择,民-主性较强。同时,学校规定每天下午只上三节课,第四节课根据学生兴趣爱好为活动课和选修课,以丰富学生的课余生活,真正实现快乐学习,全面发展。

据了解,学校每个月还会要求师生看一本书,然后交流学习心得,提高学生自学、理解和交流能力。除此之外,学校每个学期还会安排常规文体活动:为期

20天的艺术节和一个月的体育节、科技节,其中包括读书会、卡拉ok、演讲、文艺汇演等,文化生活丰富多样。

第三,师生的行为方式

我们此次在学校接触最多的是刘主任和朱伟校长。刘主任最先接待我们,带我们认真参观了学校各处,对我们的提问,他也都耐心一一作答,给人一种亲切随和的感觉。就我们所看到的教室而言,学生上课的时候也是精神饱满、全神贯注,下课的时候,活跃好动,室内运动场、室外篮球场上到处都是学生青春爱动的身影。朱校长后来也在会议室和我们进行了交谈,整个过程亲切随和,完全不像一位领导对来校学生的讲话,而更像是一位长者对后辈的建议和指导。在谈话期间,我们了解到朱校长是一位严谨、有思想、有作为的领导。为了营造良好的校风、教风,校长主持编订了一系列的规章制度、礼仪规范,大到学校管理、小到教师的请假制度,一一列入制度汇编,形成了一套严谨有序的管理体制。他鼓励教师创新、开展课题研究,开发校本课程(学校已有校本课程5本),注重教师专业素养的提高和教师之间的交流沟通。为此,学校组织教师每周、每月都会有交流会、研讨会,同时学校还出资帮助优秀教师出书,赴其他地方学习,近期的活动就有组织骨干教师去华东师大学习8天,校长与教师、学生与教师、教师与教师之间关系融洽。

另外一个值得肯定的细节是,学校每栋楼的第一层都有安装一面正衣镜,方便教师学生整理衣装、查看自己的仪容,可见学校的人文关怀。而且学校到处可见“珍爱生命,请勿吸烟”的标志,充分显示了学校对学生安全的重视。

总之,此次的十三中之行非常的有意义,让我开阔了眼界,增长了见识,学到了经验,也加深了对学校领导、学校管理的认识。

学校考察报告2016-07-07 10:56 | #3楼

宽甸县下露河学校 胡凤鸣 2015年10月14日,丹东市教师进修学院小教部组织全市各乡镇教研员,在姜锡琴主任的带领下,赴本溪市迎宾小学学习考察。

踏上这片熟悉却又陌生的土地(熟悉的是曾经在这里度过四年的师范学习生活;陌生的是毕业十八年这里巨大的变化),近距离地了解了这所省内享有盛名的学校的教育改革发展动态,让我进一步开阔了视野,拓宽了思路,可谓受益匪浅。学校特色鲜明的办学理念和厚重的校园文化底蕴,给了我们很大的触动与震撼,也引发了我们对于今后工作的更多思考。

一、迎宾小学概况

本溪市迎宾小学始建于1950年,原名本溪铁路小学,2004年更为现名,隶属于本溪市教育局。学校位于本溪市平山区迎宾街,占地4万余平方米,建筑面积10986.56平方米,拥有一流的校园环境和教学设施。现有学生1,700余人。拥有宽阔的塑胶操场、多功能教室、微机室、语音室、实验室等一流的校园环境和教学设施。

二、迎宾小学特色

1、坚持以创新理念为先导。

先进的理念是纲、是指针,更是一所学校的灵魂,决定着一所学校的办学方向、品位和层次。秉承“培养学生良好习惯,奠基学生幸

福人生”的办学理念,致力于“让每位学生都能充分发展,让每位教师都能施展才华,让每位家长都能收获希望,将学校建设成为充满智慧,充满人文,充满信念,充满活力的精神家园”的办学目标。已经成为了社会信任、学术认可、学生和家长满意的学校。这所学校之所以取得显著的办学成绩,我认为很重要的一条就是他有适应时代要求的科学的教育理念,并以此来统领全校的工作。这种教育理念是一种远见卓识,它能正确反映教育的本质和时代的特征,真正实现思想管理。

2、坚持走名师立校之路。

迎宾小学现有教职工85人。大学本科学历51人(拥有学士学位的23人),大学专科学历32人,中专学历2人,是一支平均年龄低,学历层次高的教师队伍;具有小学超高级教师资格的4人,小学高级教师资格的60人,小学一级教师资格及新毕业大学生21人。更是一只师德高尚、业务精湛、结构合理、乐于奉献的高素质教师队伍。近年来,该校有多名教师荣获辽宁省及沈阳铁路局优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员等荣誉称号,有多名教师在本溪市、辽宁省乃至全国课堂教学比赛中获得大奖。通过各方面的不懈努力,终于打造出一支过硬的教师队伍。

3、坚持走探索创新之路。

多年来,迎宾人勇于探索,不断创新,在课程改革中总结出“师生互动、自主学习、合作探究、当堂达标、拓展延伸、巩固提高”24

字课堂教学模式,让课堂主阵地带给学生真正的幸福。课改中学校要求教师务必做到“四个必须”,那就是无论采取什么样的教学模式都必须建立在适用、高效、学生乐于接受、教师易于操作的基础之上;必须有助于调动学生的积极性和主动性;必须有助于开发学生智力、培养学生能力、陶冶学生情操;必须有利于学生的终身发展。“四个必须”的提出使教师理清了课改思路,实现了课堂真正意义的改变,有力地促进了学生素质的提高。

4、坚持走开放办学之路。

近年来,迎宾小学以建设积极向上的校风为前提,构建“致和”文化。在“和”思想的引导下,加强校园“三风”建设。提出“简单 质朴 文明 和-谐”的校风,“乐学 善思 博趣 健行”的学风和“求真 求实 求新 求成”的教风。加强学校管理,健全各项制度,树立“校兴我荣”的思想,开展丰富的校园活动,凝聚人心,形成合力。并将“以‘致和’学校文化,打造‘以人为本,高质高效,可持续发展’的一流小学”作为学校的发展目标。学校人心向善,人心思进,充满生机和活力。该校与南芬小学手拉手办学,充分发挥示范性的作用,开展广泛的交流与合作,一方面充分发挥了学校在教育观念、教育技术、人才培养等方面的优势;另一方面也促进了学校自身的改革与发展。

5、坚持走铸造名校之路。

近年来,学校先后荣获全国青少年文明礼仪示范基地,辽宁省语言文字规范化示范学校,辽宁省优秀少先大队,辽宁省先进女工组织,本溪市德育先进学校,本溪市绿色学校,本溪市关心下一代工作先进集体,本溪市思想政治工作先进单位等称号。

三、我的思考

这次本溪之行,收获颇丰。迎宾小学先进的办学理念和富于特色的办学思想展现出的是一种态度,更是一种高度。结合我校实际谈如下想法:

1、升华办学理念,丰富发展内涵

学校办学理念是学校发展中一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的总和,是学校自主建构起来的学校教育哲学,它反映了一所学校的学生观、教师观、教育观、学校观、以及价值观的先进程度,对学校发展具有导航和定位的作用。我们下露河学校将本着“开启智慧、发展能力、陶冶情操、升华人格”的办学理念,“创品牌、求特色、树名师、育良才”的办学宗旨,努力争创“规范+特色”的品牌学校。同时,时代的不断进步,要求我们要与时俱进地丰富和发展学校的办学思想,要用现代的教育理念去发展学校。我们还必须想方设法让先进的教育理念内化为全体教工的教育实践,这样,先进的教育理念才会产生无穷的魅力。

2、必须坚持科研先导,引领教师成长

“科研兴校,特色立校,质量强校”是我校的发展思路,要使我校不断发展,就必须使全体教师都积极投身于教育教学改革中,投身于教育科研中,并不断地丰富发展自己,提高自己的素养。为此,我们必须像迎宾小学一样致力于研究型群体教师的培养,并建立健全培养培训评价激励机制,为名师成长创造良好的环境。

3、狠抓养成教育,培养学生良好习惯

一所学校抓实了学生规范养成教育,学生的学习和生活习惯自然也就好了,学生也就成为老师眼中的好学生,成为家长心目中的好孩子。迎宾小学“好习惯 好人生”的行为习惯培养思路值得我们借鉴。他们创建的“好习惯我知道”、“好习惯我能行”、“好习惯伴我行”等优质的校园文化和育人环境使我深受启发。首先,要求教师以身作则,为人师表。其次,结合学校实际制定了明确具体的学生行为规范,如《学生学习常规》、《学生一日常规》、《学生文明行为规范四十条》等。要培养学生的文明行为,必须从细微的、不显眼的小事抓起,并且坚持不懈地抓。

总之,半天的考察学习时间是短暂的,但又是充实的。迎宾小学这道山城之中的亮丽风景,无处不让我驻足留恋。盘点着心中的收获,小心翼翼地收藏着这份难得的记忆,按捺不住心中的激动和惊喜!抬头望去,窗外银装素裹,分外妖娆

学校考察报告2016-07-07 9:45 | #4楼

4月21日,在鞍山市进修学院的老师的精心组织下,我很有幸到大连市第39中学参观学习,初到实验中学第一印象是校园的规模大,建筑结构合理,整个校园给我耳目一新的感觉。通过听讲座、报告、听课、上课、举行交流研讨等活动,所有成员都感到收获丰富,触动很大。

我们首先听了校长简要对学校情况的介绍;然后由负责主管的教学主任带领参观了该校的教学楼、实验室、各功能室、校史馆、楼道走廊的文化建设,我们与其进行了广泛的交谈,提了许多问题,且得到了满意的解答。此次考察第39中学收获概括有三点:

一、学校的校本教研工作是亮点

教育的本质是培养人,是一个生命对另一个生命的影响,整合校本资源,以优质的教育输出提高教育的社会满意度,促进学生多远成长,是教育管理者的责任和义务。随着课改的深入呼唤新型师生关系、需求多元教学方式。大连39中学结合了中山区教委的要求与意见,在校本教研方面注重行动的落实。创建了331研修管理模式,即三大模块、三种管理、聚焦教师专业发展为教师的发展提供了制度保障。

1、三大模块包括全员协作、名师团队、青春快车。全员协作的学科建设,解决“教”的问题,邀约式一课三备,同一教学内容两轮研讨三次备课;名师团队建设切合实际,首先成立工作室,吸纳教师共同成长,规划培训的内容,明确长短发展有目标,搭平台实践研讨,促进教师螺旋式提升;青春快车,由老教师带动新教师,以名师带新师,每学期制定个人专业成长规划,借助外力侧重内涵成长,同时搭建系列平台进行展示,从而促进教师专业成长。

2、三种管理包括组织管理、运行管理、评价管理。通过建立校本课程组织管理机构,来确保时间及空间的条件保障,通过活动考核制记录教师的参与情况,学校领导包干进教研组,采取听课评课制度,实时指导、实时给出意见,建立档

案材料,记录成长轨迹。组织优秀教研组、优秀备课组的申报、评选工作;以集体约束个体、以个体促进团队建设。

3、聚焦教师专业发展,倡导做儒雅教师,激发正能量,丰实学校人文文化。定期开展主题研训活动,用问题驱动学习、设计不同发展目标,用差异推动进取、改进教学研究方法,用技术突破经验、提高教学研究价值,用共识导向深入来推动教师的共同发展,发达研究团队实践智慧,实现一茶杯推动进取,促进每个教师在各自能力的最近发展区的上限处工作。

4、同时丰实多-维研修课程框架,为教师发展提供专业保障;并且建立360云盘网络共享,为教师的交流提供平台保障。

二、以教育科研主推教科室专业发展

要实现课堂转型必须有教师研修方式转型作支撑,由以往同意内容统一方式的培训转向以教师个性化发展需求为导向的研训方式

(一)建构课题研究框架,搭建教师专业发展平台

课题研究框架:采取自上而下和自下而上两种方式,自上而下是指围绕省立项课题进行研究内容的二级分解;学校设计小课题指南供教师自行选择。自下而上是指教师依据课题指南结合自己的发展需求进行自主选择。

(二)分层培养,满足教师个性化成长需求。

学校根究教师的个人情况,开展问卷调查,进行分析报告,通过校本研修课程框架进行全员学习、交流学习及实践学习,把参与研究教师划分若干小组,区名师公开自己的研究课题并担任研究组长,使得教师们都能够在自身成长中有所进步。

三、良好的教学环境为师生的身心和学校的发展营造了良好的氛围

学校的布局、墙壁的图画,楼内的社团展示、好习惯铸就好人生、及激励性语言无不体现着领导者环境育人的良苦用心。学生整洁统一的校服,见面问声:“老师好!”教师谦逊的谈吐,足以体现出师生积极向上的精神风貌。

校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响,通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性,这也是第39中学领导明智的抉择。 学校文化建设是通过学校物质文化建设、学校制度文化建设和学校精神文化建设来开展工作的,学校精神文化建设是学校文化建设的核心内容,也

是校园文化建设的最高层次,学校的形象、个性、风貌往往通过精神文化建设体现出来的。校园文化之所以引起人们的重视是因为校园文化对学校的整个教育教学以及管理都会产生重大的影响。

四、学校管理者个个“精干”

从听到的、看到的、了解到的,学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。第一政治上,有为他人服务的思想,有很高的理论与政策水平,有自觉的法制观念;第二思想上,有艰苦奋斗的作风,有实事求是追求真理的科学精神,有民-主意识,有实效与绩效观念;第三道德上,有大公无私,忠于职守,守纪律,顾大局,平等待人,严以律己,有自知之明,心胸坦荡;第四在知识上,具有教育学、心理学、管理学以及现代科学知识,特别是本专业的知识;第五在能力上,有认识和处理问题的能力,有多谋善断、应变和创新、人际关系、公关、组织协调等能力;第六在身体上,有健康的身体和旺盛的精力;第七在心理上,有健康的心理素质。所由这些决定了他们的领导集体是一个精明的领导集体,是一个能干的领导集体。

半天的考察学习的确略显匆忙,但看似走马观花式的学习参观,却让我们每位成员感触颇深、收益颇多,我相信我们各位学员也一定会学以致用,回到各自的工作岗位,更好的发挥自己的职能作用!

2015.4.28

6.通知的格式是什么

冬季来临,为进一步加强道路运输安全,消除道路客运输安全隐患,牢固树立“安全责任重于泰山”的思想,坚决贯彻“预防为主,安全第一”的方针,遏制重大交通事故的发生。

特制订冬季安全运输责任书:一、进入冬季,驾驶员应提前做好车辆的换季保养工作。行车前要检查车辆的安全技术状况,特别是制动、灯光、雨刮刷等安全部件必须处于良好的技术状态,以备随时发挥作用。

二、准备好车用灭火器、垫木等应对紧急事件和突发情况的需要。三、驾驶员应时刻掌握天气的变化,如有雨、雪、雾天气,同时公司也会用短信平台方式通知各车主。

四、不将车辆交给非驾驶员驾驶。否则后果自负五、随车携带驾驶证、上岗证、营运证、服务资格证等各种有效证件必须齐全有效,六、遵章守法,听从指挥。

严格做到“不超速,不疲劳驾驶、不酒后驾驶、不宰客、不甩客以上几条。认真做到,确保冬季行车安全。

7.通知的格式

第一 树立正确的择业观念 勇于面对竞争的观念要对立强烈的竞争意识要培养雄厚了竞争实力要坚持正确的竞争原则要保持良好的竞争心态正确对待待业的观念树立先就业后择业的观念 树立自主创业和终身学习的观念 树立到基层、农村去的观念 树立发挥专业所长,但也注重综合素质的观念 第二 择业程序 1.了解有关就业政策 2.收集处理就业信息,收集就业信息的渠道:A.校内的主管部门 B,各级毕业生就业市场 C,师长、校友及亲朋好友 D.查询就业信息网 E,社会实践活动 F,各种不同类型的“双向选择”、“供需见面”会G,社会上的传播媒介。

3.做好就业自我推荐资料和心理准备 4.应聘 5.签约 6.派遣与报到 第三 求职择业的方法 求职择业材料的准备 用你的简历敲开职业大门 简历书写原则: 求职目标清晰明确; 强调自己的技术应用能力; 用事实和数字说明你的强项; 像广告一样简练和富有感召力。 用你的求职信感动未来的上司 求职信书写原则 求职意向明确而有针对性; 用事实强调自己作为调职毕业生的职业素质; 表达对招聘单位的关注及兴趣 热情自信,言简意赅。

巧用其他材料为自己加码自荐的方法和技巧面试及注意事项求职礼仪求职技巧。

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论企业与社会责任(演讲会通知英语作文)

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本文主要为您介绍论企业与社会责任,内容包括演讲会通知英语作文,为确保两会期间社会稳定,我乡高度重视信访维稳工作,按照上级做好全国和我市“两会”维护社会稳定工作的精神,我乡立即召开党政联席会专题研究,全面安排部署了我乡的信访维稳工作。通过强化领导,落实责任,深入排查,重点调处,确保了我乡的社会稳定。现将我乡当前信访维稳工作情况简要汇报如下:

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居民偷电罚款通知单(生产车间报告)

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本文主要为您介绍居民偷电罚款通知单,内容包括生产车间报告,身后,刚刚过去的2010年,中国大地上演了无数壮剧。世博会和亚运会精彩落幕,“嫦娥二号”再探月宫……最为铁路人扬眉吐气的是,京沪高铁试验列车跑出了飞一般的速度,中国高铁飞奔向前。

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为什么换了手机银行卡短信通知(公司内部通知的格式范文)

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本文主要为您介绍为什么换了手机银行卡短信通知,内容包括公司内部通知的格式范文,一、校准相机水平:是校准三脚架是不行的,为了确保满有把握,还要微调相机的水平。咱们运用的是双向水平仪。若是你发现相机不水平,能够需求从头调理三脚架的方位,直到水平停止。

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班级群放假暑假放假通知(关于安全交通的安全标语)

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本文主要为您介绍班级群放假暑假放假通知,内容包括关于安全交通的安全标语,(5.2.3)培训时间:作业现场施工前。(5.2.4)培训地点:各生产车间会议室(5.2.5)培训目的:强化安全生产和保护他人意识,提高安全操作技能,搞好安全生产。

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销售人员为了达标自己冲业绩(作文比赛的评分标准)

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本文主要为您介绍销售人员为了达标自己冲业绩,内容包括作文比赛的评分标准,基层纠纷调解组织一般有三级,即镇调解中心、管区的调节站和村调解委员会。临西镇的司法调解中心是一个多层次,有多个部门:如派出所、计划生育服务站、工商行政管理所、民政办、信访办等,司法所在其中起主导作用。对村调解委员会进行调整、充实,提高调解委员会队伍的整体素质,确保调解质量等都由司法所指导。实习期间参加组织村调委会成员学习《最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》和人民调解卷宗的归档;对司法所的人民调解卷宗进行归档的实际操作。从人民调解卷宗归档工作中了解到基层纠纷的一些特点:主体的多元化;纠纷类型的多样化;纠纷多因小事引起。为以后的工作积累了一定的知识储备,也深刻的理解了人民调解工作在社会稳定及和谐的建设中起了很重要的作用。在实习工作中我也参与了普法宣传和法制教育工作,去基层宣传法律知识,到部分乡村开法制讲座。基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作,普法宣传和法制教育是司法所最基本的工作。法治含两个方面的基本原则,一是制定的法律是良好的法律,二是制定的法律得到普遍的遵守。只通过普法教育让公民了解我国现行的法律法规、增强公民的法律意识才能使公民做到学法、知法、懂法、守法。

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关于管理的调研报告范文(2017值周工作报告)

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本文主要为您介绍关于管理的调研报告范文,内容包括2017值周工作报告,每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰,由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力,也使学生整体体能和自我训练能力提高很快,对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。