关于学校周边商铺调研报告
向市政府申请财政补助
**镇人民政府:
*村是**镇下属行政村,位于**镇西部,北部紧临黄河,全村总人口1797人,552户,人均收入9159元,人均耕地12亩/人。辖村总面积363.68公顷,其中耕地144.6公顷,林地26.18公顷,荒草地108.36公顷,村镇及工矿用地55.51公顷,交通运输用地12公顷,其他土地17.03公顷。
为了更好的开发建设我村境内的***景区,及*河滩地。经过认真规划,迫切需要在我村*河滩***码头至万亩鱼塘处,修建一条道路,主要为服务区域内旅游业、农业及渔业等相关产业的发展。下面就此项目和所需资金的情况,向镇政府报告:
1、项目区概况;
项目所在区域道路一直是坑坑洼洼、坎坷不平,尤其在雨后,更为泥泞不堪、寸步难行,非常影响景区发展。为彻底改善此种情况,全面提升景区形象,提高服务效率,所修建的'道路全长3公里、路面宽7米,并在路旁挖深宽各0.5米的边沟。
2、项目建设内容;
①、开路;修路设计宽度7米,全长3公里,在铺设作业前应
清除用地范围内的鱼塘、树木、临时建筑等; ②、路面铺设20公分厚三七灰土,并压实; ③、铺设钢渣;用15公分厚的钢渣铺设在三七灰土上,并压实; ④、边沟;道路建成后,需在道路两边挖深宽各50公分的边沟。
3、项目资金;
①、道路建设所需资金概算82.45万元;
②、我村自筹资金20.45万元;
③、需申请补助62.00万元。
以上就是此项目的相关情况,为加速景区的发展,也为进一步提升相关产业形象及服务效率,更为加大加快开发力度。恳请镇政府考虑我村实际情况,对我们所申请的资助资金给予大力支持,不胜感激!
特此报告
**镇*村村民委员会
2012年4月1日
关于学校安全调研报告
二类文解析
脚 步
广东一考生
虽然往事已经淡出我的视野,但它们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中,我踏出的每一步都深深镌刻在心里。
第一步。独坐一隅,看着儿时的照片。那是一张稚嫩的小脸,双手在空中挥摆宛如一只跃跃欲飞的小蝴蝶,身后父亲强而有力的臂膀悬在我腰的两侧,也许那时候的我已经需要独立了吧?步履蹒跚又如何?我勇敢迈出我的第一步,父亲也不停地鼓励我:“只要大胆走,就能走好每一步。”我坚定地迈出我的脚步,我坚信我会更坚定地走下去。
第二步。“你怎么在读诗?文绉绉的,奇怪……”小学的我喜欢诗,有人会认为我异类。但我就喜欢诗那种很美的`意境。我喜欢冰心的一首小诗:“繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了。”我也许不能一字不落地记住每首诗,但我喜欢的是那种感觉。正如我喜欢浩瀚的大海、蔚蓝的天空,喜欢远眺山色、雨中漫步……它们都能给我带来心灵的顿悟,我怎么能因为一句“奇怪”就放弃自己的理想追求呢,在与亲人一阵激烈的争论之后,我依然继续读着我喜爱的诗词……
第三步。我即将迈入中考的殿堂,父亲有一次郑重地把我叫到身边,语重心长地对我说:“我不苛求你成为大人物,但也不要觉得奉献社会是伪善,当你树立正确的价值观的时候,你就会明白……所以不管你今后考上什么样的高级中学,只要你付出了,只要你认真对待了,你就是成功的。”父亲的话深深烙进我的脑海,我牢记父亲的教诲,在迎考的日子里,不管多么辛苦,不管遭遇多少挫折,我都没有退缩。
蓦然回首,我踏下的脚步已经组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
点评:本文被评为二类卷,得分42分。
得分点:文章采用了彩线串珠法,按照时间顺序,把人生中三个不同阶段的事迹串在一起。前三个脚步详写,后两个脚步略去不写,主次分明,详略得当。
失分点:文章立意较浅,就“脚步”谈“脚步”,其实文中各个年龄段的脚步还是略有区别的,如儿时蹒跚学步时是坚定的脚步,小学时的热爱诗歌是执著的脚步,初三迎考的日子里是不畏挫折的脚步。
提升点:可对脚步再加一点属于自己的独特感受。不同年龄段的脚步会有不同的感受,而脚步中更包含着父母、老师对自己的关爱,有感恩、温情的意味在里头。写出这些情味,脚步便与众不同了。
(荐评/胡录梅)
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